2016年初二語文暑假作業(yè)答案蘇教版
在新學(xué)期到來的最后幾天，百分網(wǎng)小編為同學(xué)們整理了蘇教版的八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案如下，趕緊來對(duì)答案吧!
初二暑假語文答案 1：
一 略 二略
三 課外文言文答案：
1 熔化 已經(jīng)
2 讀書像熔化銅一樣，把銅聚集在爐子里熔化。
所說的是在讀書上用功，在寫作上就容易。
3 多讀書，多積累，對(duì)寫作大有幫助。
四 現(xiàn)代文閱讀答案 ：
1.(1)地震的破壞力與震源的深度有關(guān)。深度越淺，破壞力越大，汶川地震震源深度僅20千米，所以破壞力大。(2)與震級(jí)有關(guān)。震級(jí)越大，破壞力越大，汶川地震震級(jí)為8級(jí)，所以破壞力大。(3)與烈度有關(guān)。烈度越強(qiáng)，破壞力越大，汶川地震最大烈度為11級(jí)，所以破壞力大。(3分)
2.聯(lián)系：震級(jí)與烈度成正比。區(qū)別：震級(jí)是固定的，烈度是變化的。(3分)
3.B(2分)
4.不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點(diǎn)：(1)地震是自然現(xiàn)象，是天災(zāi)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移;(2)中國(guó)是多地震國(guó)家，汶川又處于地震活動(dòng)帶;(3)國(guó)外也有地震，造成的損失也很嚴(yán)重，“報(bào)應(yīng)說”是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的褻瀆;(4)將政治 和汶川地震隨意聯(lián)系是極不負(fù)責(zé)任的行為，說地震是報(bào)應(yīng)不是無知就是別有用心。(4分)
初二暑假語文答案2：
一、1、yú xī ruì jiàn 2、庸 燼 絕 銘 涕 蹈 轍 二、 北斗闌干南斗斜
蟲聲新透綠窗紗 劉方平
三、1.(一)nì(2)pín(3)fù(4)kōu(5)zēng(6)qìn 2.(1)舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結(jié)束語。(2)山川靈秀，人物杰出。(3)興沖沖的樣子。3.(1)陸游(2)李白(3)杜甫(4)杜牧(5)王維(6)陶淵明
4. ⑴悲劇;賈家;曹雪芹;霑;夢(mèng)阮;雪芹;清;小說⑵一、拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩;二、是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩;三、經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。5.(1)襲人(2)探春(3)迎春(4)李紈
四、1、以···為小 方法 滿 通達(dá) 2、在圣人門下學(xué)習(xí)的人，就難以被別的言論吸引了 君子立志于道，不達(dá)到一定的程度，就不能通達(dá)3、所節(jié)這句話，喻指儒家學(xué)說的高深，別家學(xué)說難以與之相比
譯文：孟子說：“孔子登上東山，便覺得魯國(guó)很小了;登上泰山，便覺得天下也不大了。所以，見過大海的人，就難以被別的水吸引了，在圣人門下學(xué)習(xí)的人，就難以被別的言論吸引了。觀賞水有一定的方法，一定看它壯闊的波浪。太陽、月亮都有光，一點(diǎn)兒縫隙都能照到。流水這東西，不流滿洼地，便不再向前流;君子立志于道，不達(dá)到一定的程度，就不能通達(dá)。”
五、1、聘 騁 (1分)
2、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，”金牌“則沒有這種效果(意近即可)
3、“三十二歲”“不僅”表現(xiàn)他作為運(yùn)動(dòng)員年紀(jì)偏大，但面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)。“弟一個(gè)蟬聯(lián)”說明他的努力取得了巨大的成就。強(qiáng)調(diào)了貝基拉面對(duì)困難，勇敢跨越，最終取得了巨大成功。
4、他羨慕那些運(yùn)動(dòng)員能有機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練(1分)又為自己拿不出訓(xùn)練費(fèi)，買不起跑鞋不能參加訓(xùn)練，無法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而難過。(意近即可)(1分)
5、總結(jié)全文，點(diǎn)明并深化中心。(意近即可) (2分)
6、一是靠自己勇敢，不放棄夢(mèng)想而努力訓(xùn)練。二是遇到一個(gè)給他希望和鼓勵(lì)的教練。(意近即可) (2分)
7、言之有理，符合題意即可(3分)
初二暑假語文答案3：
一1、 póu tǎntè sù chà yǎn zhù 2、 衍 佇 勃 曙 惑 遏 倫
二、寂寞開無主 更著風(fēng)和雨 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 卜算子 詠梅
三、答案：1、教誨 德行 著稱 擔(dān)心、害怕2、學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會(huì)荒廢 只有才行不夠而僥幸被選拔上來的人，哪里會(huì)有學(xué)行優(yōu)長(zhǎng)卻沒有被捉舉的人呢 3、多少成就事業(yè)的人來自于“業(yè)精于勤荒于嬉”······
譯文： 國(guó)子先生清晨來到太學(xué)，把學(xué)生們召集來，站在講舍之下，訓(xùn)導(dǎo)他們說：“學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會(huì)荒廢;德行靠思考才能形成，如果隨大流就會(huì)毀掉。當(dāng)今朝廷，圣明的君主與賢良的大臣遇合到了一起，規(guī)章制度全都建立起來了，它們能鏟除奸邪，提拔賢俊，略微有點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)的人都會(huì)被錄用，以一種技藝見稱的人都不會(huì)被拋棄。仔細(xì)地搜羅人才、改變他們的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。只有才行不夠而僥幸被選拔上來的人，哪里會(huì)有學(xué)行優(yōu)長(zhǎng)卻沒有被捉舉的人呢?學(xué)生們，不要擔(dān)心選拔人才的人眼睛不亮，只怕你們的學(xué)業(yè)不能精湛;不要擔(dān)心他們做不到公平，只怕你們的德行無所成就!”
四、(1)、《花事》寫一棵樹上開滿了粉紅的花朵，大家不知道它叫什么花。一個(gè)叫文文的孩子，面對(duì)大人們的批評(píng)指責(zé)，花了十年的時(shí)間才弄清它叫櫻桃花。(符合大意即可。答案?jìng)?cè)重在后一句) (2)、語言描寫(1分)，寫出了父親對(duì)文文的指責(zé)(分析合理即可得2分)(3)、運(yùn)用了擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地寫出了美麗的花枝伸出墻外的情態(tài)，留給讀者想象的空間。(1分)(4)、D (5)C解析：C.文章沒有直接批判學(xué)校應(yīng)式教育。)24、答案示例：第一問“啟示”(占2分)：持之以恒.可獲成功：要善于發(fā)現(xiàn)問題：要敢于刨根問底……答對(duì)一點(diǎn)，言之有理即可。第二問：寫出類似問題(1分)，寫出解決此類問題的方法，并言之有理(2分)。
初二暑假語文答案4：
一、給加點(diǎn)字注音
陰晦(huì) 瓦楞(léng) 胯(kuà)下 獾(huān) 秕(bǐ)谷 鵓鴣(bó)(gū)髀(bì) 嗤(chī)笑 絮絮(xù) 瑟(sè)索 蜷(quán)縮 寒噤(jìn) 折(shé)本 惘(wǎng)然 恣睢(zì suī) 潺潺(chán) 黛(dài)色 愕(è)然 五行(xíng) 顴(quán)骨 伶(líng)仃 蕭索(xiāo) 猹( chá) 潮汛( xùn )鄙夷(bǐ) 輾轉(zhuǎn)(zh?n) 隔膜(mó) 裝弶(jiàng)
二、古詩默寫。(略)
三、課內(nèi)文言文練習(xí)《陳涉世家》。
(一)、1.《史記.陳涉世家》 司馬遷漢歷史 學(xué)文學(xué)紀(jì)傳
2. (1)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 (2)天下苦秦久矣。 (3)詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。 (4)王侯將相寧有種乎!
(二)、1.chuò 2.duó 3.jiàn 4.chī 5.huì 6.pī
(三)、1.失望 2.推測(cè) 3.同樣 4.認(rèn)為……苦 5.屢次 6.書寫 7.使眼色8.惱怒
9.倡導(dǎo)10.已經(jīng)
(四)、略
四、課外文言文練習(xí)。(一)、數(shù)次、完、背起(二)、家里的籬笆壞得不像樣也不修理，他常常披著破衣出門，穿著草衣回家。(三)略。
五、課外現(xiàn)代文閱讀
1.老師傅特意延長(zhǎng)鈴聲(故意把鈴繩拽得很久)來幫“我”避免遲到。(意思對(duì)即可，3分) 2.語言描寫，外貌描寫(神態(tài)描寫)，動(dòng)作描寫(任寫兩點(diǎn)即可，2分);生動(dòng)形象地表現(xiàn)出老師傅欲言又止的復(fù)雜心理。(2分) 3.不好(1分)。“悠長(zhǎng)的”既強(qiáng)調(diào)了鈴聲比平時(shí)長(zhǎng)些，更暗示出老師傅寬厚愛心的悠長(zhǎng)或與“盤旋的鴿群”呼應(yīng)。(意思對(duì)即可，2分) 4.充滿懸念，吸引讀者，照應(yīng)結(jié)尾，詼諧幽默 (一點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即可; 3分) 5.我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。或：聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象...... 或：周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。(寫出一點(diǎn)即可，3分)
初二暑假語文答案5：
一、給加點(diǎn)字注音
嬉鬧 xīn 摻雜 chān 給予 jǐyǔ 撩逗liáo 凹地 āo 膽怯 qiè 厚實(shí) hòushi
二、古詩默寫。(略)
三、課內(nèi)文言文練習(xí)《陳涉世家》。
(一)、二、1、置書魚腹 篝火狐鳴2.殺尉 “王侯將相寧有種乎”
(二)、①編次 旅行或行軍在途中停留 ②逃跑通“無” ③多次 算 ④同樣 相同
(三)①如今逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死;同樣是死，為國(guó)事而死好嗎? ②又暗地里命令吳廣去駐扎地旁邊的神廟里。
四、課外文言文練習(xí)。(一)、太平安定、舍棄(二)、①您似乎有不快樂的樣子。②如果想治理天下(或“使天下太平”)，在當(dāng)今的社會(huì)里，除了我還能有誰呢?(三)體現(xiàn)了自視極高、自任極重(或“自信心、責(zé)任感極強(qiáng)”)的心懷。(意思對(duì)即可)
五、課外現(xiàn)代文閱讀答案1.環(huán)境描寫。襯托了農(nóng)民父親起得很早,表現(xiàn)了父親勤勞的品質(zhì)。 2.帶了兩個(gè)助手來幫忙,準(zhǔn)備了太陽帽、礦泉水、防曬霜、人丹。用意:和農(nóng)民父親形成強(qiáng)烈的對(duì)比,突出父親吃苦、耐勞、質(zhì)樸的品質(zhì)。 3.(1)兒子對(duì)父親很孝順;(2)兒子利用職權(quán),謀取私利。 (必須回答兩方面的意思才能給滿分)4.看見父親火氣很大,他內(nèi)心有些恐慌;通過白天的事情,他看見了父親和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕難以調(diào)和;父親的話里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他難以盡孝。
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