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2024社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識事物的方方面面，認(rèn)識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識更加的深入。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？下面是小編為大家整理的2024社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題及答案，希望對大家有所幫助。
練習(xí)題及答案1：
一、單選
1、在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
參考答案：B
解析：保護(hù)性服務(wù)是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削，題干所指正是保護(hù)性服務(wù)的特征。
2、針對婦女暴力的干預(yù)原則，表述不正確的是( )。
A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者
B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心
C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系
D.避免敏感話題
參考答案：D
解析：針對婦女暴力的干預(yù)原則有：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心;③關(guān)注受害婦女的安全1④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。僅僅是避免談?wù)撁舾性掝}并不能解決實(shí)際問題。
3、老劉年輕時(shí)非常聰明愛學(xué)，也非常擅長電子產(chǎn)品，最近隨著年齡的增長，老劉發(fā)現(xiàn)自己對電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展變得緩慢，老劉這種老化屬于( )。
A.生理老化
B.心理老化
C.社會(huì)老化
D.記憶老化
參考答案：B
解析：心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人的感官變化的過程。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。
4、近年來為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵(lì)的措施，比如北京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏目梢赞k理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于( )措施。
A.優(yōu)待
B.優(yōu)恤
C.教育
D.就業(yè)
參考答案：A
5、社會(huì)工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對象調(diào)整其心態(tài)，為他們提供社會(huì)發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應(yīng)出獄后的生活。社會(huì)工作者的上述做法滿足了服務(wù)對象的( )需要。
A.服刑改造
B.
基本生存
C.再社會(huì)化
D.去污名化
參考答案：C
解析：矯正對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要。(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。(3)再社會(huì)化的服務(wù)需要。監(jiān)獄環(huán)境的特點(diǎn)是使服刑人員與社會(huì)和他人保持一種隔絕狀況，而監(jiān)獄的環(huán)境不利于服刑人員的再社會(huì)化。所以矯正社會(huì)工作人員在監(jiān)禁場所所提供的重要內(nèi)容之一就是幫助其加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，以恢復(fù)重建其社會(huì)功能。具體的服務(wù)內(nèi)容有：幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化;幫助服刑人員增強(qiáng)與家庭的聯(lián)系;幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。故選C。
6、小趙是駐校社會(huì)工作者，佳佳由于在課堂行為不好而接受小趙的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)。到了結(jié)案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本來好轉(zhuǎn)的行為似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài)，小趙判斷這時(shí)的佳佳是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng)，即( )。
A.否認(rèn)
B.倒退
C.依賴
D.抱怨
參考答案：B
解析：倒退是指回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。
7、某中學(xué)的學(xué)生小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難。他覺得自己上學(xué)會(huì)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此想要輟學(xué)去打工。社會(huì)工作者因此介入為其提供服務(wù)，在選擇介入行動(dòng)時(shí)應(yīng)該首先選擇( )。
A.危機(jī)干預(yù)
B.資源整合
C.經(jīng)濟(jì)援助
D.安置服務(wù)
參考答案：C
解析：小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難，并因此輟學(xué)去打工，所以首選經(jīng)濟(jì)援助。
8、某社區(qū)社會(huì)工作者在寒假期間，籌劃開展了“七彩假日”活動(dòng)，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”、“社會(huì)實(shí)踐快樂成長”、“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，有12名孩子在爭當(dāng)“文明小使者”、“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看，上述活動(dòng)屬于( )。
A.公民教育
B.健康教育
C.補(bǔ)償式教育
D.控制式教育
參考答案：A
解析：公民教育的目標(biāo)是讓公民能夠面對當(dāng)今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會(huì)，充分作好在未來能夠有效參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治生活的準(zhǔn)備。這方面社區(qū)教育的重點(diǎn)對象是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺了解、接納社會(huì)現(xiàn)象和問題，為解決社會(huì)問題作好準(zhǔn)備。公民教育也是我國社區(qū)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。
9、某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)，在震后的一個(gè)臨時(shí)板房社區(qū)開展救助服務(wù)，他們根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦男枰吞攸c(diǎn)。引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”，在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動(dòng)，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于( )。
A.制定災(zāi)區(qū)救助政策
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C.整合社區(qū)單位資源
D.發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量
參考答案：B
解析：困難群體的社會(huì)交往范圍小，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。在實(shí)施社會(huì)救助時(shí)，社會(huì)工作者要積極為困難群體修復(fù)社會(huì)關(guān)系，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。題干中.社會(huì)工作者引導(dǎo)青年人開展志愿服務(wù)，開展一系列社區(qū)活動(dòng)，這些措施都屬于建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。
10、在老年社會(huì)工作中，社會(huì)工作者做喪親輔導(dǎo)時(shí)，提供的支持性服務(wù)不包括( )。
A.個(gè)人或家庭輔導(dǎo)
B.家務(wù)服務(wù)
C.技能培訓(xùn)
D.機(jī)構(gòu)安置
參考答案：D
解析：喪親輔導(dǎo)，即是幫助老人及其家人把喪親視為一個(gè)過程，一個(gè)長期的系列調(diào)整過程，在生活方式和態(tài)度上有所改變。老人及其家人可能也需要得到支持性服務(wù)方面的資料，幫助他們在所愛的人去世后重新組織自己的生活。這些支持性服務(wù)包括個(gè)人或家庭輔導(dǎo)、家務(wù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、房屋修繕和維護(hù)、提供支持性小組、社會(huì)和娛樂性活動(dòng)。
二、多選
1、老年社區(qū)照顧的特點(diǎn)有( )。
A.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變
B.與微觀層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及宏觀層面的需求評估
C.要提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本地社區(qū)老年人的基本需求
D.社區(qū)照顧是基于機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來提供服務(wù)的
E.社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要
參考答案：A,B,C,E
解析：本題考查老年社區(qū)照顧的特點(diǎn)。
2、在安置社會(huì)工作中.針對大多數(shù)個(gè)案，社會(huì)工作者扮演心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有( )。
A.協(xié)助安置對象做好壓力的預(yù)防工作
B.協(xié)助安置對象做好減壓工作
C.協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作
D.協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工作
E.幫助安置對象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
參考答案：A,B
解析：針對大多數(shù)復(fù)員退伍軍人，社會(huì)工作者都扮演著心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。首先，社會(huì)工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好壓力預(yù)防工作。其次，社會(huì)工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好減輕壓力的工作。
3、老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是( )。
A.獨(dú)居老人
B.喪偶老人
C.高齡老人
D.傷殘老人
E.困難老人
參考答案：A,C,D,E
解析：老年人社區(qū)工作可以為老年人提供醫(yī)療性和社會(huì)性的照顧，提高老年人的生活質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注四類老年人群，包括獨(dú)居老人、高齡老人、傷殘老人、困難老人。
4、建立平等的婦女協(xié)作關(guān)系的具體技巧包括( )。
A.尊重婦女的語言表達(dá)邏輯
B.鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人化的故事和經(jīng)驗(yàn)
C.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達(dá)同感
D.分析問題的成因
E.無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個(gè)人化。以減低婦女的自責(zé)
參考答案：A,B,C
5、除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究。從文化視角來看.文化叛逆青少年行為的特點(diǎn)主要有( )。
A.追求獨(dú)特
B.惹是生非
C.不甘平凡
D.標(biāo)新立異
E.不守紀(jì)律
參考答案：A,C,D
解析：從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點(diǎn)主要有追求獨(dú)特、不甘平凡和標(biāo)新立異。
6、計(jì)劃目標(biāo)設(shè)定主要包括的程序和工作是( )。
A.確定服務(wù)對象的需要和問題
B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.確定目標(biāo)的理論意義
E.目標(biāo)陳述要明白易懂.重在促進(jìn)服務(wù)對象的成長
參考答案：A,B,C,E
解析：目標(biāo)設(shè)定包括以下程序和工作：(1)確定服務(wù)對象的需要和問題;(2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的;(3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo);(4)目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對象的成長;(5)目標(biāo)要可測量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性;(6)與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊;(7)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。
7、社會(huì)工作者在面談過程中有意識地與服務(wù)對象進(jìn)行的治療性溝通具有( )功能。
A.提供支持
B.減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮
C.協(xié)助服務(wù)對象建立對自己的正確想法
D.替服務(wù)對象做決定
E.促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動(dòng)
參考答案：A,B,C,E
解析：在接案面談時(shí)，社會(huì)工作者有意識地與服務(wù)對象進(jìn)行的治療性、溝通具有以下功能：(1)提供支持;(2)減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心焦慮;(3)協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法;(4)促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動(dòng)。
8、小強(qiáng)因?yàn)榕c父母發(fā)生爭吵，主動(dòng)打電話尋求社會(huì)工作者小王的幫助。小王為了與小強(qiáng)進(jìn)行初次面談，需要做的準(zhǔn)備工作包括( )。
A.向小強(qiáng)父母了解小強(qiáng)的情況
B.向小強(qiáng)解釋機(jī)構(gòu)的服務(wù)要求和范圍
C.了解小強(qiáng)目前的身體和精神健康狀況
D.了解小強(qiáng)是否有需要謹(jǐn)慎處理的特殊事項(xiàng)
E.了解小強(qiáng)以前是否接受過社會(huì)工作者的幫助
參考答案：A,C,D,E
9、阿芬15歲，家住偏遠(yuǎn)山村，生活條件艱苦。在一次意外中，阿芬失去了右腿，給她的生活造成諸多不便。社會(huì)工作者小王得知情況后，請木匠將木椅改造成坐便器，并協(xié)調(diào)村醫(yī)教會(huì)阿芬的家人用傳統(tǒng)中醫(yī)手法給她定期按摩。小王的上述做法體現(xiàn)的社區(qū)康復(fù)原則有( )。
A.因地制宜
B.因陋就簡
C.因勢利導(dǎo)
D.居民參與
E.低成本、廣覆蓋
參考答案：A,B,C,E
解析：開展社區(qū)康復(fù)堅(jiān)持的原則：一是社會(huì)化的工作原則;二是低成本、廣覆蓋的原則;三是因地制宜的原則;四是因陋就簡的原則;五是因勢利導(dǎo)的原則;六是康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則。
10、在社會(huì)工作預(yù)估階段，要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋.就是將所獲得的( )加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識去解釋問題。
A.社會(huì)工作者的資料
B.有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的直覺
C.服務(wù)對象對需要與問題的認(rèn)識
D.有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料
E.社會(huì)工作者對需要與問題的認(rèn)識
參考答案：B,C,D,E
解析：對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋是分析資料和制作摘要的首要步驟。解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對象和社會(huì)工作者對需要與問題的認(rèn)識加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識去解釋問題。在解釋清楚的基礎(chǔ)上尋求辦法去改變問題情境。
練習(xí)題及答案2：
單選題（共40題）
1、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。
A.社會(huì)愛護(hù)
B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座
C.資源整合
D.為家長與孩子開辦親子平行小組
【答案】D
2、關(guān)于男女平等，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A.男女平等是指男女兩性在社會(huì)和家庭兩方面享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)
B.男女平等是婦女解放的重要目標(biāo)，也是社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要指標(biāo)
C.男女平等是整個(gè)社會(huì)平等的一部分
D.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會(huì)性別主流化的過程
【答案】A
3、當(dāng)社會(huì)成員因?yàn)閭�(gè)人、社會(huì)或自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自身和家庭的力量無法解決風(fēng)險(xiǎn)和擺脫貧困時(shí)，國家通過社會(huì)救助手段向他們提供物質(zhì)上的幫助。這種救助是無條件的，只要救助對象符合有關(guān)條件就可以獲得救助。這說明我國社會(huì)救助具有（）的特征。
A.救助對象有限性
B.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對等性
C.救助水平的低層次性
D.救助手段多樣性
【答案】B
4、學(xué)校社會(huì)工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫,對自己的未來既缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)的抉擇。為滿足這部分學(xué)生的發(fā)展性需要,小孟最適宜的做法是(）
A.舉辦思想政治教育講座，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念
B.開展特殊學(xué)生個(gè)案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知
C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī):劃的能力
D.開展勵(lì)志教育專題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和能力
【答案】C
5、為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實(shí)現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標(biāo)，小李應(yīng)采取的做法是（）。
A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進(jìn)行組織和管理
B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品
C.進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品
D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
【答案】B
6、在我國開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的()。
A.街道辦事處
B.社區(qū)委員會(huì)
C.社區(qū)學(xué)校
D.社區(qū)服務(wù)中心
【答案】C
7、以下不屬于社會(huì)工作結(jié)案時(shí)服務(wù)對象的正面反應(yīng)的是()。
A.欣喜
B.感激
C.依賴
D.充滿信心
【答案】C
8、兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有（）特點(diǎn)。
A.基礎(chǔ)性
B.快速性
C.發(fā)展性
D.可塑性
【答案】B
9、（2020年真題）新入職的矯正社會(huì)工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系存在困惑,向督導(dǎo)請教。督導(dǎo)通過對實(shí)際案例的討論分析，協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中,小楊可以打破保密原則的是（）。
A.某來訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會(huì)工作者的服務(wù)記錄
B.矯正對象告知社會(huì)工作者自己每天靠吸食毒品來抵抗駕駛疲勞
C.嬌正對象向社會(huì)工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受
D.矯正對象告訴社會(huì)工作者自己年輕時(shí)曾偷鄰居家陽臺上的香腸
【答案】B
10、老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛。本案例中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案滿足了老劉的（）需要。
A.基本生存權(quán)
B.正常家庭生活
C.再社會(huì)化
D.自我實(shí)現(xiàn)
【答案】B
11、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。
A.社區(qū)居民自治
B.共同行動(dòng)
C.告知
D.咨詢
【答案】A
12、68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女照顧，社會(huì)工作者小馬對張阿姨進(jìn)行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的方法是（）。
A.個(gè)案工作
B.社區(qū)康復(fù)
C.個(gè)案管理
D.社會(huì)康復(fù)
【答案】C
13、小堅(jiān)的父母多年前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用，父親體弱多病，還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭氣，成績不好又不用功，打罵也不起作用。學(xué)校社會(huì)工作者了解小堅(jiān)的家庭情況后，與其父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理地期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等，都可以幫助孩子健康成長。題中，社會(huì)工作者對家長的指導(dǎo)運(yùn)用了抗逆力理論中強(qiáng)調(diào)的（）因素的重要作用。
A.內(nèi)在優(yōu)勢
B.自身適應(yīng)
C.自身效能
D.外部支持
【答案】C
14、老年照顧質(zhì)量的“園藝模式”首要任務(wù)是（）。
A.延長老人的壽命
B.為老人提供一個(gè)安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務(wù)
C.滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力
D.照顧老人的日常生活起居
【答案】C
15、喪偶多年的張大爺因腦溢血導(dǎo)致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期獨(dú)自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會(huì)工作者求助，小林?jǐn)M運(yùn)用“家庭思維”的方法開展工作，合適的做法是（）。
A.請專業(yè)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)
B.邀清張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.請社區(qū)志愿者定期上門探視張大爺
D.動(dòng)員其人住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒探望
【答案】B
16、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對糖尿病患者長期照顧中的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。
A.醫(yī)療適應(yīng)
B.危機(jī)干預(yù)
C.出院照顧
D.患者的醫(yī)療認(rèn)知
【答案】B
17、張大爺是位一級傷殘的優(yōu)撫對象，近日，老伴因心臟病突發(fā)離世。護(hù)理員反映，張大爺已兩天沒吃飯了，身體非常虛弱。社會(huì)工作者小王立即聯(lián)系優(yōu)撫醫(yī)院的醫(yī)生為張大爺檢查身體，并一直陪伴在其身邊，安撫他的情緒。此案例中，小王采取了()方法。
A.環(huán)境干預(yù)
B.認(rèn)知干預(yù)
C.行為干預(yù)
D.危機(jī)干預(yù)
【答案】D
18、“幫助老年人，特別是失能、失智等有需要的老年人及家庭申請政府與社會(huì)資助”是老年社會(huì)工作（）方面的服務(wù)內(nèi)容。
A.家庭輔導(dǎo)
B.救助服務(wù)
C.照顧安排服務(wù)
D.適老化環(huán)境改造
【答案】D
19、為吸毒人員提供戒毒所，為患有精神病的患者提供精神病醫(yī)院、療養(yǎng)院、為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助等屬于介入行動(dòng)中的（）。
A.危機(jī)干預(yù)
B.經(jīng)濟(jì)救助
C.社會(huì)援助
D.安置服務(wù)
【答案】D
20、某救助機(jī)構(gòu)的工作人員主動(dòng)到流浪乞討人員聚集地進(jìn)行救助活動(dòng)，并通過提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置。這種方式稱為（）。
A.慈善服務(wù)
B.外展服務(wù)
C.志愿服務(wù)
D.公益服務(wù)
【答案】B
21、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價(jià)，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話�！鄙鲜霭咐校吕蠋煘猷嵎逄峁┑姆⻊�(wù)是（）。
A.青少年社會(huì)工作
B.矯正社會(huì)工作
C.救助社會(huì)工作
D.學(xué)校社會(huì)工作
【答案】B
22、小琴在光榮院從事社會(huì)工作，他發(fā)現(xiàn)許多七八十歲的老革命軍人雖然身體不是很好，但總希望做一些事情以便將自己過去的經(jīng)歷與其他人分享。針對上述情況，小琴應(yīng)該開展的工作是（）。
A.為老人提供心理輔導(dǎo)，運(yùn)用懷舊、生命回顧方面的技巧幫助服務(wù)對象找回生命的意義
B.鼓勵(lì)老人參與力所能及的院舍活動(dòng)
C.協(xié)助老人盡快適應(yīng)光榮院生活，發(fā)展積極的人際關(guān)系
D.和社區(qū)中小學(xué)聯(lián)系，讓他們聘用這些老人作為愛國主義教育課外輔導(dǎo)員
【答案】D
23、劉先生失業(yè)后，一家人依靠低保金生活，為幫助劉先生一家，社會(huì)工作者小侯做了下列工作：與劉先生和劉太太進(jìn)行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受；了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷；向居委會(huì)和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會(huì)工作者服務(wù)過程中()階段應(yīng)完成的任務(wù)。
A.結(jié)案
B.預(yù)估
C.計(jì)劃
D.介入
【答案】B
24、光榮院社會(huì)工作服務(wù)對象的需要，不包括（）。
A.婚姻家庭的需要
B.健康維護(hù)的需要
C.社會(huì)尊重的需要
D.治療康復(fù)的需要
【答案】D
25、兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過自愿性的合作協(xié)議開展了一個(gè)“殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)”活動(dòng)，其中一個(gè)社區(qū)提供場地，另一個(gè)社區(qū)提供該領(lǐng)域的專家為兩個(gè)社區(qū)的殘疾人提供專業(yè)指導(dǎo)，形成一個(gè)完整的服務(wù)活動(dòng)。這屬于（）。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源流通
D.資源鏈接
【答案】B
26、如果低保家庭所有有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對性的措施，確保（）。
A.該家庭有穩(wěn)定收入
B.該家庭的成年人就業(yè)
C.該家庭至少有一人就業(yè)
D.該家庭費(fèi)用減免
【答案】C
27、“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標(biāo)是（）
A.培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能
B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境
C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能
D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力
【答案】B
28、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動(dòng)不便，很少外出，他們認(rèn)為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)來增強(qiáng)他們的主動(dòng)性，提升生活質(zhì)量。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中最適宜的是()。
A.讓小組成員聽熟悉的音樂
B.請護(hù)理人員開設(shè)老人健康教育講座
C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案
D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影
【答案】C
29、通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對其他人進(jìn)行幫助的目的的人際溝通，稱之為()。
A.交流性溝通
B.矯正性溝通
C.治療性溝通
D.協(xié)助性溝通
【答案】C
30、從以往的研究成果和社區(qū)社會(huì)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)看，社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，影響因素不包括（）。
A.參與價(jià)值
B.參與意愿
C.參與能力
D.參與技能
【答案】D
31、社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要，小凌可為老年人提供的服務(wù)是（）。
A.舉辦理財(cái)知識講座
B.舉辦防詐騙知識講座
C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.舉辦常見病預(yù)防知識講座
【答案】D
32、某城市流浪兒童救助中心有一些暫無法回歸家庭的兒童，為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生活規(guī)范，以便將來順利回歸家庭和社會(huì)，社會(huì)工作者可以采用()方式。
A.收養(yǎng)家庭
B.原生家庭
【社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
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