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2017年中級(jí)社工考試知識(shí)：老年社會(huì)工作的主要方法
導(dǎo)語(yǔ)：要想做好老年人的心理輔導(dǎo)工作，首先要了解老年人的心理。那么具體的老年社會(huì)工作的主要方法有哪些你知道嗎?下面跟著百分網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。
緬懷往事療法[了解]:
緬懷往事療法是基于老年人的心理特點(diǎn)發(fā)展而來(lái)的。老年人常回憶往事，心理學(xué)家認(rèn)為這是老年的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。適當(dāng)加以引導(dǎo)的往事回顧對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，能完成“自我完整”這一心理學(xué)家埃里克森所說(shuō)的老年期的人生任務(wù)，從而避免陷入絕望。通過(guò)回憶一生的成就，老年人能增強(qiáng)自己進(jìn)入老年后的自尊。
國(guó)外有學(xué)者將緬懷往事分成了6個(gè)不同類型。
第一種是整合性緬懷往事
第二種是工具性緬懷往事
第三種是傳遞性緬懷往事
第五種是規(guī)避現(xiàn)實(shí)型緬懷往事
第六種是強(qiáng)迫性緬懷往事
緬懷往事療法對(duì)老年人的抑郁癥、自尊和社會(huì)化有積極的作用。
老年人小組工作方法[了解]:
(一)老年人小組工作的特點(diǎn)
(1)老年人有各種身體上的不便和知覺(jué)方面的限制，因此在開(kāi)辦小組的時(shí)候要有相應(yīng)的調(diào)整，如輪椅的出入和使用輔助器具。
(2)在老年人小組中，帶領(lǐng)者可能自始至終都要扮演一個(gè)比較積極的角色。目前的老年人群體常常在小組活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得要比年輕人群體被動(dòng)。因此，小組帶領(lǐng)者可能要投入額外的時(shí)間與小組成員建立個(gè)人關(guān)系。老年人可能需要社會(huì)工作者“獻(xiàn)殷勤”才能參加最初的小組聚會(huì)和以后的小組活動(dòng)。
(3)老年人由于其身心健康狀況，常使小組工作的節(jié)奏比年輕人的小組慢許多。對(duì)于小組帶領(lǐng)者來(lái)說(shuō)，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)步十分重要，這樣就不會(huì)為遲遲看不到顯著成效而氣餒。在有些情形下，社會(huì)工作者不宜采用小組工作的方法，如老年人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難;患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂;有精神疾病;有嚴(yán)重行為問(wèn)題;正處于緊急的危機(jī)狀況中等。
(二)專門適用于老年人的小組
1.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組
2.動(dòng)機(jī)激發(fā)小組
老年社區(qū)照顧[了解]:
(一)老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群
老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群包括空巢與獨(dú)居老人、高齡老人、傷殘老人、失獨(dú)家庭老人和其他困難老人。
(二)老年社區(qū)工作方案
1.老年友好型城市與老年宜居社區(qū)
2.長(zhǎng)期照護(hù)：“四A原則”
可接近性(Availabilityy)：所提供的長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)是老年人所需求，并且老年人居右使用這些服務(wù)的能力。
可獲得性(AvailabiliIy)：長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)是可以得到的，并且能真正滿足老年人的需求。
可負(fù)擔(dān)性(Affordability)：長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)支出是老年人及其家屬所能承受和負(fù)擔(dān)得起的。
可接受性(Acceptablility):長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)必須是有質(zhì)量、讓人保有尊嚴(yán)、人性化的。
3.社區(qū)照顧
老年機(jī)構(gòu)照顧[了解]:
(一)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型
(1)托老所
(2)老年公寓
(3)護(hù)老院
(4)敬老院
(5)老年福利院
(6)養(yǎng)老院或老人院
(7)老年護(hù)理院
(二)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)工作者的角色
(1)協(xié)助居住者及其家庭在每個(gè)成員留在設(shè)施中的時(shí)候最大限度地利用本設(shè)施和社區(qū)相應(yīng)的社會(huì)資源和健康資源。
(2)增強(qiáng)居住者、家庭、工作方案或設(shè)施的員工之間的溝通。
(3)協(xié)助本設(shè)施獲得并維護(hù)具有治療作用的環(huán)境。
(4)通過(guò)鼓勵(lì)社區(qū)參與本設(shè)施的事宜以及居住者和員工參與社區(qū)的事務(wù)，推動(dòng)本設(shè)施與社區(qū)的互動(dòng)，與范圍廣泛的社區(qū)資源牽線搭橋，參與跟其他的長(zhǎng)期性的社會(huì)服務(wù)和健康照顧資源有關(guān)的服務(wù)計(jì)劃評(píng)估工作和規(guī)劃工作。
(三)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)工作者的工作
(1)接收前的服務(wù)，包括做生理、心理和社會(huì)功能評(píng)估，參與多學(xué)科人員對(duì)個(gè)人是否需要院舍照顧的評(píng)估并做好接待將要入住的人的準(zhǔn)備。
(2)識(shí)別各種需求，協(xié)調(diào)各項(xiàng)服務(wù)，確保每個(gè)居住者在生理、心理和社會(huì)方面的需求都能得到滿足。
(3)根據(jù)需要參與制訂和重新評(píng)估用來(lái)滿足每位居住者的生理、心理和社會(huì)需求的個(gè)別化的社會(huì)服務(wù)計(jì)劃和多學(xué)科照顧計(jì)劃。
(4)協(xié)助居住者及其家庭落實(shí)和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、精神健康和其他方面的社區(qū)資源。
(5)提供個(gè)人、家庭和小組服務(wù)，保持或強(qiáng)化居住者的生理、心理和社會(huì)功能。服務(wù)包括協(xié)助處理下述事宜：與居住者的疾病、傷殘、處置、財(cái)務(wù)和醫(yī)療方面的決定有關(guān)的事宜;居住者在機(jī)構(gòu)內(nèi)部或機(jī)構(gòu)間的轉(zhuǎn)換、人際關(guān)系;重建社區(qū)生活;應(yīng)對(duì)分離、喪失、瀕臨死亡和死亡事宜。
(6)通過(guò)制定和執(zhí)行政策，教育居住者、機(jī)構(gòu)員工和家庭了解居住者的權(quán)利，倡導(dǎo)給居住者適當(dāng)?shù)恼疹櫤吞幹谩?/p>
(7)協(xié)助居住者獲得或保持身心健康最佳狀態(tài)，同時(shí)幫助在精神或心理社會(huì)功能方面有困難的居住者得到適當(dāng)?shù)奶幹煤头⻊?wù)。
(8)充當(dāng)資源，協(xié)助參與干預(yù)行動(dòng)的員工。
(9)落實(shí)多學(xué)科合作的出院計(jì)劃和追蹤服務(wù)，為居住者安全地融入社區(qū)提供便利。
(10)參與本設(shè)施制訂整體服務(wù)計(jì)劃和制定政策的工作。
(11)根據(jù)需要或要求參與建立院民組織和家屬組織。
(12)與醫(yī)護(hù)人員和設(shè)施的員工一道參與同有行為能力的居住者及其家庭討論預(yù)留醫(yī)療指示問(wèn)題和財(cái)務(wù)問(wèn)題;對(duì)于失去行為能力的居住者，參與討論監(jiān)護(hù)權(quán)問(wèn)題和指定作決定的代理人問(wèn)題。
(13)引導(dǎo)和督導(dǎo)志愿者。
(14)開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，促進(jìn)居住者的身體健康、精神健康并滿足其他福利需求。
(15)督導(dǎo)社會(huì)工作學(xué)生的實(shí)習(xí)。
(16)參與獨(dú)立進(jìn)行或合作進(jìn)行的研究項(xiàng)目和示范項(xiàng)目。
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