四年級數(shù)學期中考試的質(zhì)量分析報告
試題情況分析：
試卷分為六個大題：一題：填空。主要內(nèi)容是課本上的基礎知識。
二題：判斷題。三題：選擇題。四題：動手題，內(nèi)容是關于第二單元的內(nèi)容角的度量。五題：計算題，包括口算、筆算。六題；解決問題主要是課本上第3單元的內(nèi)容。
學生做題情況分析：
由于這次沒有復習，從成績來看學生做得不是很好，。極個別的學生在以下幾個題上出錯：填空題做的比較差，由于第一單元學了比較久，加上沒有及時復習，在細節(jié)方面出現(xiàn)錯誤！第三題，有10個同學出錯主要是不仔細認真，學習態(tài)度不端正。第五題，豎式計算，主要是進位問題，還有算式中0的位置。第六題：解決問題第二小題學生學生列式對計算出錯。單位沒有換算。一些后進生根本就不會做，看不懂！
補救措施：
1.以上試題出錯的地方都是學生不夠細心造成的，今后應繼續(xù)加強學生認真、仔細的學習態(tài)度的培養(yǎng)。
2.從試卷的分析來看，計算比較弱，`計算題今后繼續(xù)抓好，加強計算能力的培養(yǎng)，特別是要注重口算能力、筆算書寫習慣、速度、認真審題的訓練。做好幾個差生的輔導。
3.雖然這次考得較查，今后還應注重學生能力的培養(yǎng)。注重為學生提供豐富的與生活實際與已有生活經(jīng)驗相聯(lián)系的知識素材，提高學生運用知識解決問題的能力
4.加強應用題教學，特別是注重培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]正確分析應用題的方法，即根據(jù)事例描述，關注事理變化，分析相關條件與問題內(nèi)在聯(lián)系，從而提高解答能力，提高學習興趣。
5.今后應做好后進生的提高工作。
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