小學語文期中考試復習計劃

　　引導語：學生應在考試之前做好準備，及時復習，調整好心態，多做一些題目，這些措施都有利于考試。以下是小編整理的小學語文期中考試復習計劃，歡迎參考!

　　(一)漢語拼音：

　　1、能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節

　　2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節

　　3、能準確地拼讀音節

　　(二)識字寫字：

　　1、準確認讀生字

　　2、正確書寫基本筆畫

　　3、按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規范

　　4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞

　　(三)閱讀理解：

　　1、正確背誦指定的課文小學期中考試復習計劃作文

　　2、聯系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子

　　(四)句子表達：

　　1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)

　　2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

　　3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念

　　4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

　　復習形式

　　以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　復習類型

　　1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

　　2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　5、填空練習。

　　6、重點課文的理解和閱讀練習。

　　復習措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

　　2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。

　　3、抓好兩端的學生(優生和學困生)，注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優帶差，以優促優。

　　4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

　　復習方法

　　1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習

　　漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

　　2、第二階段： 歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

　　3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。

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