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2017三年級下冊語文期中檢測題
引導(dǎo)語：期中考試便于我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中取得的成績和存在的問題。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017三年級下冊語文期中檢測題，歡迎測試!
一、讀拼音，寫詞語。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“-”
飼養(yǎng)(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)相似(sì shì)
挨挨擠擠(āi ái) 湊成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)
羊圈(juàn quān)瀕臨(bīn pín)否則( fǒu fǔ)干涸(kū hé)
三、組詞
稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 截( ) 驟( )
既( ) 優(yōu)( ) 瑞( ) 悔( )
即( ) 憂( ) 喘( ) 誨( )
四、按查字典的知識填空。
“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ;用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫;“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應(yīng)先第( )解釋。
五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。
( )覽群書 孜孜不( ) ( )寢忘食 專心致( )
學(xué)而不( ) 買櫝還( ) 腳( )實(shí)地 情不自( )
日月如( ) 業(yè)精于( ) ( )寒交迫 大吃一( )
①聽到周三去春游的消息，同學(xué)們 地歡呼起來。
②魯迅說過讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要 。
③我們上課要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情辦扎實(shí)。
六、照樣子寫詞語。
動靜 、 、
五湖四海 、 、
彎彎曲曲 、 、
應(yīng)有盡有 、 、
七、我會把短語補(bǔ)充完整
清新甜潤的( ) 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的( ) 雪白的( )
和顏悅色地( ) 聚精會神地( ) 拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜 安靜 寂靜
1、教室里( )得連掉一根針都能聽見了。
2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園里( )無聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個( )的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過
1、勝日尋芳泗水濱。( )
2、今天的比賽我們勝利了。( )
3、在這次比賽中，我們以少勝多。( )
九、按要求寫句子。
馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?(改寫成陳述句)
今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。(修改病句)。
____________________________________。
草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。(縮句)
咆哮的洪水淹沒了整個村莊。
(1)改成“把”字句
(2)改成“被”字句
小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。(改成擬人句)
翠鳥注視著水面。(擴(kuò)寫句子)
高大的橡樹挺立在路旁。(改寫成比喻句)
九、填空
1、日日行，( );常常做，( )。
2、一寸光陰一寸金，( )。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，( )。
4、萬壑樹參天，( )。
5、 不知細(xì)葉 ， 二月春風(fēng) 。
6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ; 這個成語的意思是 ，它告訴我們：
7、 明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ， 。”來勸告他，年輕的時候不好好學(xué)習(xí)，老來就會后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩句：“ ，
。”到處百花盛開，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的詩
句是“ ， 。”
十、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號里。
( )水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你干死。”
( )忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
( )一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
( )雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
( )河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死。”
十一、閱讀。
(一)
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈(gān gǎn)上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
靈活( ) 敏銳( )
3、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動詞圈出來。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。
6、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?
有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上;它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。
特別( ) 頑強(qiáng)( ) 隱蔽( )
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。”這句話是 句，把( )比作( )。
4、找出能概括這篇短文意思的一個句子，用“﹏”畫出來。
5、我能根據(jù)要求填表。
名稱 特點(diǎn) 作用
嘴
舌
腳
尾
十二、習(xí)作
請你以《我學(xué)會了 》為題寫一篇習(xí)作。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、想一想你學(xué)會了什么本領(lǐng)，你是怎么學(xué)會的?在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。
3、寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
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