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2025四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附參考答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最熟悉的就是試卷了，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的2025四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附參考答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附參考答案 1
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。(10分)
biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì
1.夜間飛行的( )時(shí)遇到( )物會(huì)( )地( )。
yú chǔn huǐ miè
2.破壞大自然是( )的行為，人類有可能( )自己。
wān yán pān dēng shāo wēi
3.運(yùn)動(dòng)員沿著( )的山間向上( )， ( )不留意，就有墜入
xī shēng
深谷( )的危險(xiǎn)。
二、給加粗的字選擇正確的讀音，畫上“___”。 (5分)
1.我游覽過(guò)紅葉似(sì shì)火的香山。 2.溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)(diào tiǎo)子。
3.小朋友最愛喝飲(yǐn yìn)料。
4.中(zhōng zhòng)國(guó)有上千萬(wàn)的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
三、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。(4分)
“拜”：A.一種見面表示敬意的禮節(jié)。 B.用于往來(lái)，表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系。 D.見面行禮表示祝賀。
1.魯班上山拜師學(xué)藝。( ) 2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。( )
3.小明去拜見他的啟蒙老師。 ( ) 4.請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。( )
四、按要求，補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
( )( )不解 ( )( )不堪 ( )( )壯闊
2、寫上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。(3分)
知己知彼______ _ 運(yùn)籌帷幄_____ 圍魏救趙
五、根據(jù)句子意思寫出加“——”的詞的反義詞。(3分)
1.人生有失敗，也有_____。
2.山區(qū)的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣_____。
3.螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是_____。
六、根據(jù)語(yǔ)境填空。(9分)
1.孔子是我國(guó)偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對(duì)待朋友要_____。與朋友交往要_____。
2.看到落日映照的`黃沙漠漠的景象，會(huì)使你想起王維的詩(shī)句：_____，_____。
3.秋高氣爽的季節(jié)，滿山的紅葉飄落，你會(huì)想起_____，_____。
4.黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：_____。
5.關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 ：_____，明日必有大雨到。
七、按要求改寫句子。 (6分)
1、襯著 巨大的 藍(lán)天 高聳的 雪峰(連詞成句)
_____________________。
2、教室里真靜啊， 靜得_____。(補(bǔ)充完整)
3、太陽(yáng)真紅，紅得像_____。(從顏色上比喻)
4、吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。____________________(縮句)
5、天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?____________________(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)
6、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
___________________________________。
八、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)
1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛 3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴(yán)》中的哈默 ( )(3)《萬(wàn)年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )(5)《將心比心》中的母親( )
九、快樂(lè)閱讀。(24分)
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō) 小伙子 您捶得好極了 剛才我的腰還很僵硬 現(xiàn)在舒服極了 ”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了。”
年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!
1、在第一自然段中加粗句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2、“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。”“狼吞虎咽”一詞說(shuō)明了什么?
(2分)
3、杰克遜大叔為什么要留下這個(gè)年輕人?
(2分)
4、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)尊嚴(yán)的理解。(2分)
(二)課外閱讀(14分)
__________
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機(jī)、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)]!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。
1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。(1分)
2、用“\”劃去[ ]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。“疾”字在字典里有四個(gè) 意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(2分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。(4分)
ABB： 、_______。 ABCC：______、______。
AABC：______、______ 。 AABB：______、______。
5、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。(3分)
第二自然段：___________________________
第三自然段：___________________________
第四自然段：___________________________
6、本文( )(用“√”表示)(2分)
①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。
十、習(xí)作(30分)
題目：_____________真_____________
要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷答案
答案：一、蝙蝠 障礙 敏銳 躲避 愚蠢 毀滅 蜿蜒 攀登 稍微 犧牲
二、sì diào yǐn zhōng zhòng
三、C D A B
四、1. 迷 惑 疲 憊 波 瀾 2.百戰(zhàn)百勝 決勝千里 聲東擊西
五、成功 平坦 偉大
六、1.言必信，行必果。言而有信。2.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3.落木千山無(wú)窮樹，澄江一道月分明。4.略 5.螞蟻搬家蛇過(guò)道
七、1. 藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰 。
2. 連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到
3. 火一樣
4. 孩子穿過(guò)空地。
5.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?
6.樹葉在唱著動(dòng)聽的歌兒 。
八、3 4 5 1 2
九(一)、1：“。”
2.說(shuō)明年輕人餓極了。
3.因?yàn)槟贻p人要通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取食物，很有尊嚴(yán)。
5.略
(二)、1、題目：小草 2、劃去：生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng) 3、半包圍 ( ) 5
4、略 5、第一自然段：小草富有生機(jī)。 第二自然段：小草很可愛。 第三自然段：小草很堅(jiān)強(qiáng)。 6、③
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附參考答案 2
第一部分：積累運(yùn)用(26分)
一、選擇一個(gè)最正確的答案，把字母填在“( )”里。(12分)
1．下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A．滲透(shèn)擦拭(shì) B．癌癥(zhèng)效率(lǜ)
C．雛鳥(chú)杜甫(pǔ) D．囂張(xiāo) 疙瘩(gē)
2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A．繁星納米B．慰籍復(fù)雜
C．健康怒吼D．拂拭掃蕩
3．“痧”字的意思最有可能與下列哪個(gè)字的意思相近？( )
A．莎B．沙
C．病D．廖
4．“蓼”字的讀音最有可能與下列哪個(gè)字的讀音相似或相同？( )
A．葵B．栩
C．疹D．廖
5．下面詞語(yǔ)中加粗的“疏”和詩(shī)句“籬落疏疏一徑深”中的“疏”意思相同的一項(xiàng)是( )
A．疏導(dǎo)交通B．志大才疏
C．古書注疏 D．疏密有致
6．下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是( )
遇到問(wèn)題我們不能人云亦云做個(gè)____________，我們應(yīng)該有自己的思考。
A．變色龍B．百靈鳥
C．應(yīng)聲蟲D．哈巴狗
7．下列各句中加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來(lái)遲。
B．這是小明第一次到校長(zhǎng)辦公室，他顯得局促不安。
C．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一路飛奔，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終獲得了金牌。
D．他還是個(gè)小孩子，不知天高地厚，經(jīng)常闖禍。
8．與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是( )
A．三月的桃花水，是春天的明鏡。
B．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
C．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。
D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
9．下列語(yǔ)句與“信息傳遞改變我們的生活”意思相同的一項(xiàng)是( )
A．信息傳遞會(huì)改變我們的生活嗎？
B．難道信息傳遞會(huì)改變我們的生活嗎？
C．信息傳遞不會(huì)不改變我們的生活。
D．信息傳遞怎么會(huì)改變我們的生活呢？
10．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。
B．納米技術(shù)可以讓人們更加健康。
C．琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間。
D．范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代的文人。
11．李奶奶家的小貓找不到了，李奶奶對(duì)小林說(shuō)：“我家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。”小林該怎樣向小伙伴們轉(zhuǎn)述李奶奶的話呢？( )
A．我家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。
B．她家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望我和小伙伴們幫她找一找。
C．李奶奶家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望我們幫她找一找。
D．李奶奶家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫她找一找。
12．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )
①在眾多的茶樹良種中，品質(zhì)最優(yōu)、知名度最高的要數(shù)“鐵觀音”了。
②安溪是中國(guó)烏龍茶的主產(chǎn)區(qū)，種茶歷史悠久。
③茶樹良種“鐵觀音”樹勢(shì)不大，枝條披張，葉色深綠，葉質(zhì)柔軟肥厚，芽葉肥壯。
④目前安溪境內(nèi)的優(yōu)良茶種有幾十種，鐵觀音、黃旦等都屬于全國(guó)知名
良種。
⑤安溪境內(nèi)雨量充沛，氣候溫和，適宜茶樹生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)歷代茶人的辛勤勞動(dòng)，選育繁殖了一系列茶樹良種。
A．②④⑤③① B．④⑤①②③ C．②⑤④①③ D．②①⑤④③
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
1．一只狐貍穿過(guò)xī shū( )的柵欄，闖入了雞群中，正在mì shí( )的幾只小雞頓時(shí)zāo yāng( )了。
2．在méng lóng( )的月色中，我和媽媽漫步在用téng luó( )等植物zhuāng shì( )起來(lái)的花廊下。
三、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)
1．“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩(shī)中寫道：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_____________________________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________________________________。”
2．毛澤東的《卜算子·詠梅》以“________________________________，________________________________”結(jié)尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。
3．鄉(xiāng)村兒童的生活無(wú)憂無(wú)慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：__________________________，__________________________。請(qǐng)寫出你積累的連續(xù)的兩句描寫鄉(xiāng)村兒童生活的詩(shī)句：__________________________，__________________________。
第二部分：閱讀理解(44分)
(一)邀請(qǐng)函(10分)
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！在這繁花盛開、陽(yáng)光燦爛的夏日，承載著全社會(huì)對(duì)孩子們的祝福與期待的“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我校將舉行慶“六一”文藝會(huì)演。請(qǐng)您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)。活動(dòng)安排如下：
為了保證演出順利進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合做到以下幾點(diǎn)：
1．每個(gè)家庭至少有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
2．家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘入場(chǎng)(演出時(shí)長(zhǎng)大約兩個(gè)小時(shí))。
3．所有家長(zhǎng)須憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。
4．請(qǐng)家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校。
廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2024年5月20日
1．讀邀請(qǐng)函，選一選，把正確答案的字母填在括號(hào)里。(4分)
(1)這個(gè)邀請(qǐng)函是廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)給( )看的。
A．班主任B．學(xué)生C．學(xué)生家長(zhǎng)D．校長(zhǎng)
(2)四(2)班小明的家長(zhǎng)可以前來(lái)觀看“六一”文藝會(huì)演的時(shí)間是( )
A．2021年5月20日B．2021年5月26日
C．2021年5月27日D．2021年5月28日
2．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
(1)觀看會(huì)演的當(dāng)天，家長(zhǎng)們9點(diǎn)整才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。( )
(2)小明的爸爸媽媽只能有一個(gè)人去觀看會(huì)演。( )
(3)家長(zhǎng)要帶著這封邀請(qǐng)函去觀看會(huì)演。( )
(4)“六一”文藝會(huì)演結(jié)束的時(shí)間大概是11：30。( )
3．為什么學(xué)校要求家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校？請(qǐng)寫出兩條理由。
(2分)
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(二)“水滴”船(14分)
世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約30米，體重可達(dá)180多噸，相當(dāng)于30多頭大象的重量。
誰(shuí)能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將呢？“海上霸王”虎鯨，每小時(shí)可游55千米；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領(lǐng)：能從靜止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是一般的艦艇都望塵莫及的。
鯨的體形特殊：碩大的頭部，急速收縮的`尾部，前肢變成了鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一顆拉長(zhǎng)的“水滴”。這種體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動(dòng)。
艦船設(shè)計(jì)師們由鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。以往的一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成了鯨形，因而加快了航速。
原先有的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動(dòng)力裝置，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。
1．根據(jù)文章內(nèi)容選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A．鯨是一種哺乳動(dòng)物。
B．鯨是魚類的一種。
C．鯨有藍(lán)鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。
D．鯨的體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動(dòng)。
2．“這些本領(lǐng)，是一般的艦艇都望塵莫及的。”“這些本領(lǐng)”不包含( )(2分)
A．每小時(shí)可游55千米。
B．十分適合在水中活動(dòng)。
C．既能快速下潛，也能快速上浮。
D．能從靜止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”。
3．下列不屬于艦船設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)水滴似的鯨形船的好處的一項(xiàng)是( )(2分)
A．加快航速B．節(jié)省材料
C．減小水的阻力D．更加適合在水中活動(dòng)
4．“最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約30米，體重可達(dá)180多噸，相當(dāng)于30多頭大象的重量。”這句話運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？選擇其中的一種說(shuō)明方法，寫出它的作用。(4分)
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5．請(qǐng)你再舉出兩個(gè)人們從動(dòng)物身上獲得啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造的例子。(4分)
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(三)你是我最笨的學(xué)生(20分)
畢業(yè)后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺(tái)電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50多歲的人了，對(duì)電腦一竅不通，可得專門請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說(shuō)，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？我說(shuō)那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒(méi)時(shí)間手把手教你。父親呵呵地笑著說(shuō)，那是當(dāng)然，我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。
以后的每個(gè)周末的晚上，我都被老爸叫到電腦前，起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)了QQ號(hào)，然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西。我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班里最笨的學(xué)生還要大，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停留在開著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說(shuō)笑的程度。
父親似乎對(duì)自己的愚笨沒(méi)有絲毫的察覺(jué)，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說(shuō)老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦了，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說(shuō)，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣了，想究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親太笨，對(duì)這樣的知識(shí)完全沒(méi)有學(xué)會(huì)的細(xì)胞？
父親所謂的進(jìn)步，也就是到能和我打字聊天為止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道我準(zhǔn)是又在教父親上網(wǎng)了。有一天，她無(wú)意中笑著說(shuō)，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)候比耳提面命地教導(dǎo)更管用，為什么不試試呢？我欣然采納。
父親對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，他就撐不下去了，說(shuō)姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來(lái)見我無(wú)動(dòng)于衷，他終于急了，竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說(shuō)說(shuō)話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是精通電腦了呀！
最笨的那個(gè)學(xué)生原來(lái)是我，笨到和父親面對(duì)面，看見他溫柔地沖我笑啊笑，卻不知道他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
1．本文是按照什么順序來(lái)寫的？( )(2分)
A．時(shí)間順序B．空間順序
C．邏輯順序D．事情發(fā)展的順序
2．父親有些“懈怠”的原因是什么？( )(2分)
A．父親年紀(jì)大了，學(xué)電腦費(fèi)勁。
B．“我”抱怨父親笨，使他學(xué)電腦的興趣大減。
C．“我”都是扯著嗓子教他的，讓他不愛學(xué)。
D．父親有意“懈怠”，好多些機(jī)會(huì)與“我”交流。
3．第五自然段中的“這項(xiàng)政策”指的是( )(2分)
A．手把手教父親學(xué)電腦。
B．父親學(xué)會(huì)了使用視頻。
C．“我”冷落了父親一段時(shí)間，不再教他學(xué)電腦。
D．父親懂得如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西。
4．下面哪句話為第五自然段中的“他花幾千塊錢，只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已”作鋪墊？( )(2分)
A．到了這一步，父親就有些懈怠。
B．父親所謂的進(jìn)步，也就是到能和我打字聊天為止。
C．我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班里最笨的學(xué)生還要大。
D．父親說(shuō)，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？
5．文章的題目是“你是我最笨的學(xué)生”，為什么“我”卻說(shuō)“最笨的那個(gè)學(xué)生原來(lái)是我”？(4分)
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6．本文主要寫“我”與“父親”之間的事，但作者又安排了“母親”這一人物出現(xiàn)，你覺(jué)得有必要嗎？為什么？(4分)
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7．你覺(jué)得文中的“父親”是個(gè)怎樣的父親？請(qǐng)聯(lián)系本文內(nèi)容簡(jiǎn)要寫下來(lái)。(4分)
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第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)
題目：特別的______________
我們的生活中一定有很多特別的東西：一次特別的發(fā)現(xiàn)，一種特別的動(dòng)物，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請(qǐng)你選擇一種寫出來(lái)，跟大家一起分享。
要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書寫工整。
參考答案
第一部分：積累運(yùn)用
一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.C
二、1.稀疏覓食遭殃2.朦朧藤蘿裝飾
三、1.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里
2．待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑
3．最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬示例：兒童急走追黃蝶
飛入菜花無(wú)處尋
第二部分：閱讀理解
(一)1.(1)C (2)D
2．(1)× (2)× (3)√ (4)×
3．示例：低碳環(huán)保，避免擁堵。
(二)1.B 2.B 3.B
4．列數(shù)字、作比較。示例：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了藍(lán)鯨體形龐大的特點(diǎn)。
5．示例：人們從蝙蝠身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。人們從鯊魚身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了鯊魚皮泳衣。
(三)1.D 2.D 3.C 4.A
5．因?yàn)椤拔摇焙透赣H面對(duì)面，看見他溫柔地沖“我”笑啊笑，卻不知道父親的“笨”其實(shí)就是想借助學(xué)電腦關(guān)心“我”，把“我”放在心里最溫暖的地方。
6．有必要。本文借母親之口把父親學(xué)電腦的真實(shí)想法告訴了“我”，既真實(shí)可信，又使文章曲折生動(dòng)，跌宕起伏。
7．關(guān)愛女兒：想通過(guò)學(xué)電腦關(guān)心遠(yuǎn)在北京的“我”；
和藹慈祥：無(wú)論“我”怎么對(duì)待“父親”，他都是對(duì)“我”笑呵呵的，一點(diǎn)都沒(méi)有生氣。
第三部分：習(xí)作表達(dá)(略)
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