人教版小學四年級上冊語文期中考試卷(2024學年)
無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什么樣的試卷才是科學規范的試卷呢？下面是小編精心整理的人教版小學四年級上冊語文期中考試卷(2024學年)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級上冊語文期中考試卷 1
一、基礎知識。（45 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn téng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yī jiù huī fù càn làn zhú gān guī lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
薄霧（bó báo） 大堤（dī tí） 悶雷（mēn mèn）
風號浪吼（háo hào） 顫動（chàn zhàn） 逐漸（zhú zhuó）
3. 形近字組詞。（5 分）
潮（ ） 據（ ） 堤（ ） 優（ ） 踮（ ）
朝（ ） 劇（ ） 提（ ） 猶（ ） 惦（ ）
4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）
（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）無聲 （ ）（ ）私語
（ ）（ ）欲墜 （ ）（ ）機妙算 （ ）（ ）徹云霄
（1）考試的時候，教室里（ ），同學們都在認真地答題。
（2）大海上，波濤洶涌的時候（ ），風平浪靜的時候（ ）。
5. 寫出下列句子所運用的修辭手法。（6 分）
（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。 （ ）
（2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）
（3）為人類造福，有什么錯？ （ ）
6. 按要求寫句子。（10 分）
（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）
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（2）阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）
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（3）錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）
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（4）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（縮句）
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（5）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）
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二、句子練習。（10 分）
1. 擴寫句子，至少擴兩處。
（1）陽光照在湖面上。
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（2）風箏飛上了天空。
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2. 修改病句。
（1）我斷定他可能生病了。
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（2）造紙是中國的四大發明。
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三、閱讀積累。（10 分）
1. 默寫《題西林壁》。
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________________，________________。
2. 寫出一句關于氣象的諺語。
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3. 寫出一句關于團結合作的名言警句。
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四、閱讀理解。（15 分）
《觀潮》片段
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1. 寫出下列詞語的近義詞。（3 分）
頓時——（ ） 猶如——（ ） 顫動——（ ）
2. 短文是按照（ ）的順序來寫的。（2 分）
A. 由遠及近 B. 由近及遠 C. 時間順序
3. 文中描寫浪潮聲音的詞語有哪些？（3 分）
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4. 文中把浪潮比作什么？（3 分）
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5. 讀了這篇短文，你有什么感受？（4 分）
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五、習作。（20 分）
在你的生活中，一定有許多讓你難忘的'人或事。請選擇其中一個人或一件事寫下來，題目自擬。要求內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。字數不少于 350 字。
答案
一、基礎知識
1. 寬闊；薄霧；籠罩；沸騰；奔騰；依舊；恢復；燦爛；竹竿；規律
2. 薄霧（bó√ báo）；大堤（dī√ tí）；悶雷（mēn mèn√）；風號浪吼（háo√ hào）；顫動（chàn√ zhàn）；逐漸（zhú√ zhuó）
3. 潮水；根據；大堤；優秀；踮腳；朝陽；劇本；提問；猶如；惦記
4. 人聲；鴉雀；竊竊；搖搖；神；高；響；
（1）鴉雀無聲
（2）人聲鼎沸；鴉雀無聲
5. （1）比喻
（2）擬人
（3）反問
6. （1）錢塘江大潮，自古以來難道不被稱為天下奇觀嗎？
（2）阿媽，這就是我們家的地。
（3）錢塘江大潮是偉大的奇觀。
（4）溪水流著香味，流著月光。
（5）科學家揭開了秘密。
二、句子練習
1. 示例：
（1）溫暖的陽光輕柔地照在平靜的湖面上。
（2）五顏六色的風箏慢慢地飛上了湛藍的天空。
2. （1）我斷定他生病了。（或：我覺得他可能生病了。）
（2）造紙是中國的四大發明之一。
三、閱讀積累
1. 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
2. 示例：朝霞不出門，晚霞行千里。
3. 示例：人心齊，泰山移。
四、閱讀理解
1. 立刻；好像；震動
2. A
3. 隆隆、悶雷滾動、山崩地裂
4. 把浪潮比作千萬匹白色戰馬齊頭并進、一堵兩丈多高的水墻。
5. 錢塘江大潮真是太壯觀了，大自然的力量真是神奇無比，讓我感受到了大自然的魅力，我為祖國有這樣壯麗的自然景觀而自豪。
五、習作（略），可根據學生實際寫作情況進行評判，主要從內容是否具體、語句是否通順、情感是否真摯等方面考量。
小學四年級上冊語文期中考試卷 2
一、基礎知識。（40 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
kāi pì huāng wú wéi kàng jiān dìng jìng pèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhù míng xuè yè bēi cǎn shōu huò fèn nù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
薄霧（bó báo） 肝臟（zāng zàng） 系鈴鐺（jì xì）
投降（xiáng jiàng） 照相（xiāng xiàng） 家雀兒（què qiǎo）
3. 形近字組詞。（5 分）
狠（ ） 饒（ ） 仍（ ） 堵（ ） 堅（ ）
狼（ ） 繞（ ） 扔（ ） 諸（ ） 豎（ ）
4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）
（ ）風（ ）雨 （ ）（ ）不平 （ ）七（ ）八
（ ）云（ ）霧 （ ）（ ）而安 （ ）疲（ ）竭
（1）他在這個崗位上工作了很久，早已（ ）。
（2）面對（ ）的困難，他毫不退縮。
5. 按要求寫句子。（6 分）
（1）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）
（2）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（仿寫句子）
（3）用上“因為……所以……”寫一句話，說明一個科學道理。
6. 默寫古詩《題西林壁》。（5 分）
________，________ 。
________ ，________ 。
二、句子練習。（10 分）
1. 修改病句。
（1）他經常回憶過去的往事。
（2）我斷定他可能生病了。
2. 擴寫句子。
（1）陽光照在湖面上。
（2）老師批改作業。
三、閱讀理解。（20 分）
《爬山虎的腳》片段
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1. 寫出下列詞語的近義詞。（4 分）
均勻——（ ） 舒服——（ ） 引人注意——（ ） 新鮮——（ ）
2. 短文第一自然段主要寫了爬山虎的（ ），第二自然段主要寫了爬山虎的（ ）。（4 分）
3. 爬山虎的腳是什么樣的'？用“ ”在文中畫出來。（4 分）
4. 爬山虎是怎樣爬的？請你簡要概括。（4 分）
5. 你從作者對爬山虎的觀察中得到了什么啟示？（4 分）
四、習作。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你敬佩的人。他可能是你的家人、老師、同學，也可能是一位陌生人。請選擇其中一位，寫一篇作文，題目自擬，要通過具體事例表現出他（她）令人敬佩的地方，不少于 350 字。
答案：
一、基礎知識
1. 開辟 荒蕪 違抗 堅定 敬佩 著名 血液 悲慘 收獲 憤怒
2. 薄霧（bó√ báo） 肝臟（zàng√ zāng） 系鈴鐺（jì√ xì） 投降（xiáng√ jiàng） 照相（xiàng√ xiāng） 家雀兒（qiǎo√ què）
3. 狠心 饒恕 仍然 堵住 堅強 狼狗 環繞 扔掉 諸位 橫豎
4. 呼風喚雨 憤憤不平 橫七豎八 騰云駕霧 隨遇而安 精疲力竭
（1）精疲力竭 （2）橫七豎八
5. （1）錢塘江大潮是天下奇觀。
（2）示例：那月光如同銀紗，好像整個世界都被籠罩起來。
（3）示例：因為地球是圍繞太陽公轉且自轉的，所以才有了晝夜交替和四季變化。
6. 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
二、句子練習
1. （1）他經常回憶往事。（“過去的”和“往事”語義重復）
（2）我斷定他生病了。（“斷定”和“可能”矛盾）
2. （1）溫暖的陽光輕柔地照在平靜的湖面上。
（2）辛勤的老師認真地批改同學們的作業。
三、閱讀理解
1. 勻稱 舒適 引人注目 鮮嫩
2. 葉子 腳
3. 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。
4. 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
5. 啟示：我們要學習作者仔細觀察、連續觀察的方法，只有這樣才能發現事物的奧秘。
四、習作（略），可從人物的品質、事跡等方面進行描寫，突出敬佩之情。
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