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蘇教版五年級語文期中檢測試題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都可能會接觸到試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編為大家整理的蘇教版五年級語文期中檢測試題，希望能夠幫助到大家。
五年級語文期中檢測試題 1
一、積累運用 姓名：
1.看拼音寫詞語。
qiáo cuì xuàn lì qián chéng xiu rǔ gan gà xiá zhǎi lán yuān yāng
( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 斑( )（ ）
2.給加點字選擇正確的讀音。
暫時( zàn zhàn ) 蛻皮( tuó tuì ) 淙淙流淌 ( zōng cōng ) 草垛(duǒ duò)
蝙蝠(biān bián) 殷紅( yín yān ) 卑微 ( bēi bī ) 檀香 (chán tán )
3. 下面詞語完全正確的一組是( )，把不正確的字畫出來改正在橫線上。
(1).對付 樂而忘返 沐浴 廝殺 譏諷 (2) 一塌湖涂 俏壁 時辰 娛樂 胸有成竹
(3)嘆為觀之 絨毛 疲卷 嘲笑 雪橇 (4)逃之夭夭 模訪 骯臟 潛入水底 望梅止喝
4.補充詞語
急不可( ) 故( )( )演 名( )其( ) 數( )萬( )
( )( )如珠 丟( )保( ) 喜( )樂見 樂此( )( )
5.寫出對應的句子。(3分)
(1)萬事俱備， 。 (2)( )——為時不晚
(3) ，非一日之寒。 (4) 八仙過海——( )
(5) ，下有蘇杭。 (6) ，陽朔山水甲桂林。
6. 根據意思寫成語(5分)。
(1)沒有真才實學的人，冒充有本領，混在行家中間充數。（ ）
(2)、下定以死相拼的決心，有進無退干到底。（ ）
(3)、禮物微薄而情誼深重。（ ）
(4)、過于性急圖塊，反而不能達到目的。（ ）
(5)、做一件事，熟練了就能找到竅門。（ ）
7. 根據要求做題。(6分)
(1) 我們應該虛心幫助同學。(修改病句)
(2) 我們會把北京城建設得更美好。(換個說法意思不變)
(3) 真惹人喜愛。(補充句子)
(4) 寫一句讀書名言：
(5) 爸爸準確讀出了一連串的英語單詞。(改為“把”字句)
(6) 柳條伸展在湖面上。(改為擬人句)
8. 按要求寫四字詞語。(寫三個)
(1) 反映春天景色特點的詞語：
(2) 帶有反義詞的詞語：
(3) 描寫人物神態的詞語：
(4) 描寫天氣的詞語：
9. 把下列排列錯別的句子整理成一段通順的話(在括號里標上序號)。
( ) 啊，原來是這個小家伙助我一臂主力！ ’
( )不知是暴雨后的空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點也不覺得累，一口氣就拉到坡頂。（ ）我拉著一車糞水，來到南山坡。
( )上坡以后，我把車子停下來，準備擦臉上的汗水。
( )上坡前，我停下糞車，緊了緊背帶，兩手緊捏車把，準備一鼓作氣沖上坡去。
( )當我回頭時，不禁呆住了，糞車后面站著一個十二三歲的男孩，正咧著嘴朝我笑哩！
二、課文傳真(16分)
1. 花開了，就像 似的。鳥飛了，就像 似的。蟲子叫了，就像 似的。
2. 默寫古詩《春日》。(4分)
3.她帶來新葉， ;她帶來葉笛， ; 她帶來鮮花， ; 她帶來鴿哨， ;…… 她帶來 ， 給 ;她帶來 ， 給 .
4.一本語文書就是一個神奇的世界，本學期我們教材中游覽了 的九寨溝， 的青島，領略了白鯨 ，了解了孫臏是一個 的人，法國小姑娘的 。
5.口語交際(3分)
你從電視、廣播、報紙等媒體中聽到或看到什么新聞嗎？請你選擇有價值的一則寫下了。
三、課內閱讀。
1、讀下面一段話，回答問題。
“對于參議院里的任何人都一樣，如果你們的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。
(1)從這些句子中，你們體會到了林肯對父親是一種怎樣的情感？
____________________________________________________________________________
(2)朗讀這段話時，要讀出林肯對父親____ ___的愛。
(3)如果你是當時在場的一名參議員，聽了林肯的這一席話，你會怎樣想呢？
2、理解課文內容，填空。
(1)《田忌賽馬》一文的主要講的是
(2)兩次比賽的結果怎樣？
_____________________________________
(3)第二場比賽時田忌能取勝的關鍵是：
_________________________________
(4)田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發呢？
三.課外閱讀：
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草挑起了歡快的'舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣( 軟弱 柔弱 )，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么( 挺拔 挺立 )，可是它的生命力是多么( 頑強 堅強 )！人們說“疾風知勁草”草是當之無愧的。
1.給短文加個題目，寫在文首的橫線上。(1分)
2.“\”劃去括號里不恰當的詞語。(2分)
3. “疾風知勁草”一詞你是這樣理解的。(2分)
4 . 按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。(4分)
5. 下面對于短文的表述，哪句更準確？(用∨表示) (2分)
⑴ 本文表現了作者喜愛春天的思想感情。（ ）
(2)本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。（ ）
(3) 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。（ ）
(4) 本文贊揚了小草的美麗可愛。（ ）
6.請你寫出一句能夠體現小草精神古詩。 (2分)
四.習作展示
寫一種你喜歡的動物，寫出它的特點、生活習性。題目自擬，內容具體，語句通順連貫，字跡工整。
五年級語文期中檢測試題 2
一、讀拼音，寫漢字。（10分）
jǔ jué xiao yan e hao wǔ rǔ chān fú páo xiào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Xiong tang shen yin quang gu cu yong
（ ）（ ）
二、用線劃掉句中不恰當的詞。（8分）
1、楚王仗著自己國勢強盛，想（趁機乘機）（侮辱污辱）晏子，顯顯楚國的威風。
2、一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂（寞默）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的（趣味情趣）。
3、那些小丘的線條是那么柔美，就像用綠色（渲喧）染的中國畫那樣。
4、（不管不僅）遇到風沙還是雨雪，（不但不管）遇到干旱還是洪水，它（總是還是）那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
三、判斷。（5分）
1、“最喜小兒亡（wang）賴，溪頭臥剝（bao）蓮蓬”句中帶點的字，讀音是正確的。（ ）
2、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末到晉代士族階層言談軼事的小說。（ ）
3、《晏子使楚》是按事情發展順序來寫的，開頭寫事情的起因，中間寫事情的經過，結尾寫事情的結果。（ ）
4、“孔指以示兒曰。”中“以示”表示“給、、、、看”。（ ）
5、課文《冬陽、童年、駱駝隊》是高爾基小說《童年》的序言。（ ）
四、日積月累。（15分）
1、把下面的詞語補完整。（4分）
杯水（ ）隨心（ ）絞盡（ ）安居（ ）
了如（ ）含辛（ ）堅貞（ ）始料（ ）
2、把下面的句子補完整。（8分。）
（1）羌笛何須怨楊柳。
（2）地滿紅花紅滿地。
（3）如今直上銀河去。
（4）不積跬步，；不積小流。
（5）這種境界，既，又，既，又。
3、寫一句課外積累與學習有關的格言。（如：學如逆水行舟，不進則退。）（3分）
五、把課文《晏子使楚》中講到的三個有趣的小故事簡要地概括后寫下來。6分
故事一：
故事二：
故事三：
六、指出下列句子所用的修辭手法。（6分）
1、人們在歡躍，小草也從地上伸出頭來朝人們微笑。（ ）
2、難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會！（ ）
3、能挑千斤擔，不挑九百九。（ ）
4、我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。（ ）
5、大壩仿佛是一艘停泊在海里的軍艦。（ ）
6、兩個人走馬觀燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（ ）
七、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（10分）
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的.代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
1、“嫂”字用部首查字法應查（ ），除部首外有（ ）筆。（2分）
2、在文中找下列詞語的近義詞。（4分）
坎坷（ ）明白（ ）價值（ ）情深意重（ ）
3、用“ —————————————————— ”劃出反問句。把它改寫成陳述句是_______________（1分）
4、“已經送了幾十里“這句說明（1分）
5、“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了什么代價？（2分）
八、閱讀短文，回答問題。（10分）
許多年以前，有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連續的戰爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后，到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒，一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西：我們有一個訣竅，能用石頭做湯。”
村民們感到非常好（hào hǎo）奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個，一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說，“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美。”一聽這話，一位村婦說：“太巧了！我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發現村民們全都站在他們周圍，還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長（zhǎnɡ chánɡ）者說，“我們會永遠牢記在心間的。”
第三個士兵對眾人說：“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會。”
1、給本文加上一個合適的題目寫在“ ___________”上。（2分）
2、給文中的加粗字選擇正確的讀音打上“√”。（1分）
3、請你概括本文的主要內容。（3分）
4、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？2分）
5、結合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？（2分）
九、習作。（30分）
在每個季節里我們都經歷過很多事情，一定有那么幾件事讓你難以忘懷，也許是你親身經歷的，也許是你聽到或看到的，請選擇一件事，以“又是一個______________”為題，寫一篇記敘文。在橫線上所填的是一個季節，而你寫的這件事正好發生在這個季節里。
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