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八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案
不知不覺(jué)期中將至，大家的語(yǔ)文學(xué)科能力有沒(méi)有提升呢?下面百分網(wǎng)小編帶來(lái)一份八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試的試卷，文末附有答案，有需要的同學(xué)可以看一看，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、積累與運(yùn)動(dòng)(共22分)
1. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A古褐蒼蒼cāng 稍縱即逝jì 膾炙人口kuài 分道揚(yáng)鑣biāo
B精益求精 qíu 弄巧成拙zhuó 如釋重負(fù)zhòng 循規(guī)蹈矩jǔ
C萬(wàn)紫千紅 zǐ 爛砍爛伐làn 不可言喻yù 按步就班bù
D參差披拂 cī 汗流浹背jiā 娟然如拭shì 一曝十寒pù
2.請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的病句(2分)
積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆沒(méi)，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。
3.語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)
1人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。
2卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。
3這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。
4快樂(lè)之權(quán)，操之在己。
5一翻過(guò)去，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè);時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。
6孔子所以說(shuō)：“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。
A、123546 B、132546
C、132546 D、312546
4.仿寫(xiě)下面的語(yǔ)句(2)
例句：它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。
5.下面有關(guān)名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A《水滸傳》是一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟(jì)貧，抗拒官府，造反起義的故事，生動(dòng)形象地反映了元末爆發(fā)的農(nóng)民起義。
B 《水滸傳》精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象，如豹子頭林沖、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵等。
C《格列佛游記》是法國(guó)作家格列佛用類似紀(jì)實(shí)手法，生動(dòng)地記述了他在大人國(guó)、小人國(guó)等海上諸島的神奇經(jīng)歷，影射和諷刺了資本主義社會(huì)的.黑暗。
D英國(guó)作家丹尼爾·迪福的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》以日記體的形式為我們講述了魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的孤島上生活28年的艱難經(jīng)歷，告訴我們戰(zhàn)勝自己的怯弱和悲觀是很重要的。
6.詩(shī)文默寫(xiě)填空(10分)
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是 ， ， 。
(2)《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是 ， 。
(3)蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是：誰(shuí)道人生無(wú)再少? 。 。
(4)周莊的河水“細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升”，與《小石潭記》中 “ ” 的潭水都給我們帶來(lái)絕美的聽(tīng)覺(jué)享受。
(5)《過(guò)故人莊》中對(duì)仗工整，運(yùn)用描寫(xiě)勾畫(huà)優(yōu)美恬靜田園生活的頸聯(lián)是
， 。
7.對(duì)下面詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
漁家傲 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
A.這首詞上闋寫(xiě)景，繪出了邊塞風(fēng)光的荒涼。尤其是“長(zhǎng)煙”“落日”“孤城閉”這三個(gè)意象更渲染出了一種凄清荒涼的意境。
B.下闋是抒情，既飽含愛(ài)國(guó)的激情，又懷有濃重的相思，抒發(fā)了內(nèi)心復(fù)雜而矛盾的心情，感情的基調(diào)蒼涼而悲壯，卻也不失豪放慷慨。
C.這首小令開(kāi)了邊塞詞的先聲，突破了“詞為艷科”的模式。
D. “燕然未勒歸無(wú)計(jì)”意思是還沒(méi)有登燕然山刻石記功，還鄉(xiāng)是無(wú)從談起的。此句引用東漢大將軍竇憲的典故，含蓄地表明將士們?yōu)閲?guó)建功的理想。
二、閱讀理解(共48分)
(一)閱讀文言文兩篇完成8-12題。(共13分)
答謝中書(shū)書(shū)
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
8.解釋加點(diǎn)詞的詞義。(4分)
①曉霧將歇 ( ) ②月色入戶 ( )
③未復(fù)有能與其奇者( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( )
9.詞的用法、意思相同的一組是 ( )(2分)
A.之：山川之美 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
B.是：實(shí)是欲界之仙都 問(wèn)今是何世
C.與：念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者
D.尋：尋張懷民 尋病終
10 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)
① 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
譯文：
② 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
11.請(qǐng)用/劃分句子停頓：念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者(1分)
12.從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)，但作者的心緒并不同。《記承天寺夜游》的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書(shū)書(shū)》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(均填摘自文中的一個(gè)字)。(2分)
(二)閱讀選文，請(qǐng)仔細(xì)思考并完成13—17題(共13分)
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清請(qǐng)，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的人民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
13、這段文字提出了論點(diǎn)，請(qǐng)用一句話歸納出來(lái)。(2分)
14、這段文字從哪些方面介紹了白求恩同志毫不利己專門利人的的精神?(2分)
15、 “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式，這段文字夾敘夾議的特點(diǎn)十分明顯，這段文字中“議”的句子有 。(只填寫(xiě)序號(hào)即可)(3分)
16、這段文字主要運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?(4分)
17、“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。” 這句話是雙重否定句，改為肯定句為“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，請(qǐng)談?wù)勀姆N表達(dá)效果好，為什么?(2分)
(三)閱讀《深信黃山天下奇》，完成18—21題(共9分)
①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑;也聽(tīng)說(shuō)黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無(wú)邊的云海。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若在賦詩(shī)贊頌黃山景色時(shí)更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。
②今年十月，我來(lái)到了黃山，雖說(shuō)進(jìn)入秋季，但此時(shí)的黃山還是穿著夏裝。拾級(jí)而上，灰藍(lán)色的輕煙不時(shí)伴隨花香撲面而來(lái)。憑欄遠(yuǎn)眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現(xiàn)景觀上的差異，但見(jiàn)峰巒爭(zhēng)雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長(zhǎng)的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。
③黃山是立體的畫(huà)、無(wú)聲的詩(shī)。當(dāng)走進(jìn)黃山的峰海，無(wú)數(shù)的巧石會(huì)爭(zhēng)先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見(jiàn)一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”;登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來(lái)的一朵含苞欲放的新蓮;在雞公峰前，一塊巧石長(zhǎng)得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇?fù)碇纬闪?ldquo;天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂?shù)?ldquo;猴子觀海”，鯽魚(yú)背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態(tài)，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來(lái)豐富的想像和無(wú)盡的樂(lè)趣。
④如果用“巧”來(lái)形容黃山的石，那么黃山的松可說(shuō)是“奇”了。黃山松不像一般的松樹(shù)那樣生長(zhǎng)在泥土里，而是依山勢(shì)和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴(yán)寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客。離開(kāi)玉屏樓，路旁又有一株古松遠(yuǎn)伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，如向游人點(diǎn)頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黃山的松樹(shù)不僅獨(dú)立生長(zhǎng)，也有成林的樹(shù)木。如獅子峰上的`松樹(shù)就成林成片形成松海，當(dāng)山風(fēng)吹過(guò)，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。
⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見(jiàn)煙云時(shí)而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時(shí)而為浪濤洶涌的大海，時(shí)而似奔騰的急流，時(shí)而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會(huì)全部散去，陽(yáng)光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬(wàn)道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無(wú)縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬(wàn)象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離。”
18.通讀全文后，分別說(shuō)說(shuō)第①段的兩句話在文中分別起到什么作用?(2分)
19.第③、④、⑤段的內(nèi)容分別與第①段的哪些短語(yǔ)相對(duì)應(yīng)?(3分)
第③段內(nèi)容與“ ”相對(duì)應(yīng)。
第④段內(nèi)容與“ ”相對(duì)應(yīng)。
第⑤段內(nèi)容與“ ”相對(duì)應(yīng)。
20.第④段中兩處畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。分別寫(xiě)出了黃山松的什么特點(diǎn)?(2分)
a處： b處：
21.游記也是在記游，文中有哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的游蹤?(2分)
(四)閱讀短文《厄爾尼諾現(xiàn)象》，請(qǐng)回答22—29題(共13分)
1在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、秘魯?shù)葒?guó)的西部沿海，著名的秘魯寒流由南向北流經(jīng)這里，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場(chǎng)。這里的魚(yú)產(chǎn)量曾占世界海洋魚(yú)類總產(chǎn)量的1/5左右。但是近幾十年來(lái)，約每隔27年,秘魯漁場(chǎng)便發(fā)生一次海洋生物浩劫,魚(yú)死鳥(niǎo)亡,漁業(yè)大幅度減產(chǎn),人們把這種現(xiàn)象稱為“厄爾尼諾現(xiàn)象”。厄爾尼諾是西班牙語(yǔ)，意為“圣嬰”，即上帝之子。
2厄爾尼諾出現(xiàn)時(shí)，不僅秘魯沿岸的氣候突然變化，其他許多地方的氣候也一反常態(tài)：該熱的地方不熱，該冷的地方不冷;該下雨的地方赤日炎炎，焦土便地，一向少雨的地方卻大雨滂沱，洪澇成災(zāi)。這是什么原因?
3原來(lái)厄爾尼諾來(lái)臨是，海洋溫度會(huì)變得異常高導(dǎo)致海洋上空大氣層氣溫升高，打破了大氣環(huán)流中熱量、水流等動(dòng)態(tài)平衡分布，使全球的氣候發(fā)生一系列的變化。厄爾尼諾出沒(méi)無(wú)常，很難找到它的規(guī)律。20世紀(jì)以來(lái)，它出現(xiàn)了17次，每次都使全球許多地方的氣候來(lái)了個(gè)改變。如1972年厄爾尼諾出現(xiàn)時(shí)，熱帶和亞熱帶許多地方就經(jīng)歷了一場(chǎng)百年少有的寒流，1976年我國(guó)東北收回成命反常的低溫氣候，造成糧食減產(chǎn)。1982年、1983年，厄爾尼諾再次來(lái)臨，這次強(qiáng)度大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，東太平洋海水升溫最高達(dá)6°C—9°C,對(duì)全球造成了嚴(yán)重的影響，災(zāi)害頻頻發(fā)生，如印度出現(xiàn)特大干旱，秘魯發(fā)生雪崩。這一次，厄爾尼諾在全世界造成大約1500人死亡和至少100億美元的財(cái)產(chǎn)損失，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，厄爾尼諾更是頻頻光顧，造成全球氣候異常。
4那么為什么會(huì)發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象呢?科學(xué)家認(rèn)為，這是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時(shí)，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動(dòng)，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。
22、第2段劃線部分主要說(shuō)明厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)氣候產(chǎn)生 影響(1分)
23、厄爾尼諾現(xiàn)象是如何形成的?(2分)
24、這篇文章采取了邏輯順序，具體說(shuō)是 。(1分)
25、第2自然段“這是什么原因呢?”在文章結(jié)構(gòu)上起 作用。(1分)
26、請(qǐng)概括第3自然段的主要內(nèi)容。(1分)
27、第4自然段主要運(yùn)用了 、 的說(shuō)明方法。(2分)
28、第4自然段中帶點(diǎn)的“大約”“至少”能否刪去?為什么?(3分)
29、厄爾尼諾頻頻光顧造成嚴(yán)重影響，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?(2分)
三、作文：請(qǐng)二選一認(rèn)真完成(30分)
(一)以“我好想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢(mèng)成真”、“得到理解”等。
2、要有真情實(shí)感，語(yǔ)言通暢。
3、不少于600字，符合書(shū)寫(xiě)要求。
(二)請(qǐng)根據(jù)下面材料，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限卻要清晰，題目自擬，符合書(shū)寫(xiě)要求。
山腰有一小村莊，多年來(lái)村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。
首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。
第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過(guò)午，已將大缸注滿。
第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見(jiàn)清泉，于是上山循流觀察地勢(shì)，深思熟慮后召來(lái)村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無(wú)缺水之苦。
提示：如果你想得高分，請(qǐng)先明確中心，然后精選素材;
如果你想得高分，請(qǐng)先認(rèn)真構(gòu)思，統(tǒng)籌安排;
如果你想得高分，請(qǐng)錘煉語(yǔ)言!
答案
1D 2. 覆沒(méi)改成覆蓋
3.B 4.按照對(duì)偶和比喻的句式和修辭即可
5.C
6(1)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
(2)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
(3)門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
(4)如鳴佩環(huán)
(5)開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
7.C
8.①消散(或“消歇”“散去”)②門 ③欣賞④只是(或“只”)(4分)
9. B (2分)
10. ①太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面 (表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。(表達(dá)與此相近即可)(“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來(lái)是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可)(2分，每對(duì)一小題給1分)
11. 念/無(wú)與為樂(lè)者(1分)
12.閑 仙 (2分 )
13、每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
14、表現(xiàn)在兩個(gè)方面：對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。
15、2710
16、主要運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法，既突出了白求恩同志毫不利己專門利人的精神，又具體有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩這種精神的必要性和重要性。
17、雙重否定句效果好。雙重否定句更強(qiáng)調(diào)了白求恩精神感人至深。
18、 第①句概括全文內(nèi)容，第②句引郭詩(shī)點(diǎn)出了黃山奇的特點(diǎn)。
19、第③段內(nèi)容與“ 玲瓏剔透的怪石 ”相對(duì)應(yīng)。
第④段內(nèi)容與“ 虬枝斜出的黃山松 ”相對(duì)應(yīng)。
第⑤段內(nèi)容與“ 浩瀚無(wú)邊的云海 ”相對(duì)應(yīng)。
20、a處： 黃山松形態(tài)各異 b處： 松林似海蔚為壯觀
21、我來(lái)到了黃山;拾級(jí)而上;憑欄遠(yuǎn)眺;當(dāng)走進(jìn)黃山的.峰海(每一句1分)
22.厄爾尼諾對(duì)世界氣候會(huì)產(chǎn)生反常影響。(1分)
23厄爾尼諾現(xiàn)象是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時(shí)，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動(dòng)，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。(2分)
24.從現(xiàn)象到本質(zhì)(1分)
25.承上啟下(1分)
26厄爾尼諾出沒(méi)無(wú)常，很難找到規(guī)律。(2分)
27舉例子、列數(shù)字。(2分)
28不能刪去。“大約”表示估計(jì)，表明當(dāng)時(shí)死亡1500人的數(shù)目不是精確數(shù)字， “至少”表示估計(jì)的最底損失數(shù)是100億美元，表示損失非常慘重，體現(xiàn)了說(shuō)明的客觀真實(shí)性，如果刪去了，就過(guò)于絕對(duì)化了，與實(shí)際不符。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。(3分)
29.圍繞提高環(huán)保意識(shí)和投入到環(huán)保行動(dòng)中概括說(shuō)也可，具體回答舉措有兩點(diǎn)亦可。(2分)
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