廣東省汕頭市高三下語文期中考試試卷及答案

　　很快就要到期中考試了，期中考試是對我們半個學期學習成果的檢驗，大家要重視。下面百分網小編帶來一份廣東省汕頭市高三下語文期中考試的試卷，文末附有答案，有需要的同學可以看一看，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!

　　一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

　　1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是( )(3分)

　　A.叱咤/驚詫 皺紋/驟然 熨帖/熨斗

　　B.陰霾/埋怨 蠟燭/接納 癥結/病癥

　　C.噱頭/戲謔 揶揄/拜謁 載重/載體

　　D.作揖/舟楫 豆豉/奢侈 曝曬/曝光

　　2.下面語段中劃線的詞語，使用正確的一項是( )(3分)

　　關于韶關機場建設和復飛的事宜，近些年可謂議論紛紛，眾網友更是關注有加。日前，韶關高層在接受采訪時傳遞出振奮人心的消息：省委、省級政府對于進一步促進粵東西北地區振興發展的決意對韶關機場項目而言是千載一時的機遇，市委、市政府也已下定決心與有關方面合作開展韶關機場項目，可以斷定，韶關機場的建設問題已被擺上議事日程，韶關人民多年來指日可待的“機場夢”或許將在不久的將來見端倪!

　　A.對于 B.決意 C.千載一時 D.指日可待

　　3.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

　　A.通過《中國之聲》微博推出的《正能量益起來》這項活動，讓我們一同探尋發現生活中令我們感動的點滴美好，一起尋找充滿正能量的人和事!

　　B.近一個月，三省份數名嬰兒相繼注射乙肝疫苗后死亡，人們再次引發疫苗恐慌，這幾起死亡事件與基層公共衛生體系的不完善有關系。

　　C.近日，香港“向山舉目助學金會”到始興縣中等職業學校開展捐資助教活動，捐贈價值16.3萬元的43臺電腦，成立了一間高配置的“香港‘向山舉目助學金會’電腦教學室”。

　　D.11月30日上午，韶關市人民的政府主辦的第六屆徒步穿越世界自然遺產丹霞山活動啟動儀式在市區帽峰公園隆重舉行，該活動吸引了國內外5000余人踴躍參加。

　　4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )(3分)

　　自從有了電視，情形有了難以預料的變化，明星的概念大大泛化。

　　。

　　①例如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔

　　②一方面，更關鍵之點是，有了電視，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身

　　③由此，電視不僅生產了演藝明星，還生產了體育明星、演講明星，還有大眾明星

　　④一方面，從明星生產的角度看，周期更短，速度更快

　　⑤亦即當明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登場，以明星自身的名義登場

　　⑥一部電視連續劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來部電影

　　A.⑤①④②⑥③ B.⑤④⑥②①③

　　C.②①⑤④⑥③ D.④⑥②①⑤③

　　二、本大題7小題，共35分

　　閱讀下列文章，完成第5—9題(22分)

　　范雍，字伯純，世家太原。雍中進士第，為洛陽縣主簿。累官殿中丞。環、原州屬羌擾邊，以雍為安撫使。建言：“屬羌因罪罰羊者，舊輸錢，而比年責使出羊，羌人頗以為患。請輸錢如舊，罪輕者以漢法贖金。”從之。遷右諫議大夫。

　　雍在京東時，平滑州水患。以勞加龍圖閣直學士。明年，拜樞密副使。丁母憂，起復，遷給事中。玉清昭應宮災，章獻太后泣對大臣曰：“先帝竭力成此宮，一夕延燎幾盡，惟一二小殿存爾。”雍抗言曰：“不若悉燔之也。先朝以此竭天下之力，遽為灰燼，非出人意;如因其所存，又將葺之，則民不堪命，非所以畏天戒也。”時王曾亦止之，遂詔勿葺。遷尚書禮部侍郎。

　　太后崩，罷為戶部侍郎。陳安邊六事，又請于天雄軍聚甲兵以備河北，于永興軍、河中府益募土兵①以備陜西，即涇原、環慶有警，河中援之。

　　既而元昊反，拜振武軍節度使。因言：“延州最當賊沖，地闊而砦②柵疏，近者百里，遠者二百里，土兵寡弱，又無宿將為用，而賊出入于此，請益師。”不報。元昊先遣人通款于雍，雍信之，不設備。一日，引兵數萬破金明砦，乘勝至城下。會大將石元孫領兵出境，守城者才數百人。雍召劉平于慶州，平帥師來援，合元孫兵與賊夜戰三川口，大敗，平、元孫皆為賊所執。雍閉門堅守，會夜大雪，賊解去，城得不陷。左遷戶部侍郎。居一歲，復吏部侍郎。

　　雍為治尚恕，好謀而少成。在陜西，嘗請于商、虢置監鑄鐵錢，后不可行;又括諸路牛以興營田，亦隨廢。頗知人，喜薦士，后多至公卿者。狄青為小校時，坐法當斬，雍貸之。

　　初完永興城或言其非便詔止其役雍匿詔而趣成之。明年，賊犯定川，邠、岐之間皆恐，而永興獨不憂寇。又遷禮部尚書，卒。贈太子太師，謚忠獻。

　　(選自《宋史》卷二百八十八列傳第四十七，有刪節)

　　注：①土兵，宋代設于西北邊境及廣南兩路的地方性兵種，亦稱土軍。

　　②砦同“寨”。守衛用的柵欄、營壘。

　　5.對下列句子中加點的詞解釋，錯誤的一項( )

　　A.不若悉燔之也 焚燒

　　B.遽為灰燼 迅速

　　C.又無宿將為用 經驗豐富的老將

　　D.會大將石元孫領兵出境 會合

　　6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )

　　A.先朝以此竭天下之力 河中府益募土兵以備陜西

　　B.好謀而少成 而永興獨不憂寇

　　C.以雍為安撫使 平、元孫皆為賊所執

　　D.而賊出入于此 元昊先遣人通款于雍

　　7.下列句子中，斷句正確的一項是( )

　　A.初/完永興城/或言其非便/詔止其役/雍匿詔而趣成之

　　B.初/完永興城/或言其非/便詔止其役/雍匿詔而趣成之。

　　C.初完永興城/或言其非/便詔止其役/雍匿詔而趣/成之。

　　D.初完永興城/或言其非便/詔止其役/雍匿詔而趣/成之。

　　8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )

　　A.范雍歷任多個官職，從屬于環州、原州兩地的羌人侵擾邊境，范雍找到問題的所在，朝廷也聽從了他的建議，后來他還消除了滑州水澇的災害。

　　B.玉清昭應宮遭遇火災，章獻太后很傷心，有心想重新修葺宮殿，但遭到了范雍的反對，當時丞相王曾也制止修葺，于是皇帝下詔不要修葺。

　　C.范雍能鑒察人，喜歡推薦賢士。他曾建議聚集鎧甲兵械和增加招募土兵來增強抵御力，但沒被朝廷重視。曾經請求商、虢兩地置監鑄造鐵錢也沒有執行下去。

　　D.李元昊謀反，先派遣人和范雍通和言好，范雍相信他，不設防備，后來李元昊突然攻破金明砦，范雍向劉平求救，雖遭受慘重的失敗，但城池并沒有被攻陷。

　　9.根據具體要求，分別完成下列各題。(10分)

　　(1)翻譯下列句子。(7分)

　　①丁母憂，起復，遷給事中。(3分)

　　②狄青為小校時，坐法當斬，雍貸之。(4分)

　　(2)從文中找出兩個能表現范雍有預見性的例子。(可自己概括，也可引用原文)(3分)

　　10.閱讀下面一首詞，回答后面問題。(7分)

　　青玉案 被檄①出郊題陳氏山居

　　張 榘②

　　西風亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。

　　身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮。

　　【注】①檄：古代官府用以征召或聲討的文書。②張榘(jǔ)，南宋人，做過句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。

　　(1)前人評論“上闋‘推’一詞用得妙”，請簡要分析妙在何處。(4分)

　　(2)請簡要分析“六朝舊事，一江流水”中所運用的手法。(3分)

　　11.默寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分)

　　⑴ ， 。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫!

　　(王羲之《蘭亭集序》)

　　⑵ 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺 ， 。

　　(張若虛《春江花月夜》)

　　⑶ ， ，異日圖將好景，歸去鳳池夸。

　　(柳永《望海潮》)

　　⑷ 幽賞未已，高談轉清。 ， 。

　　(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)

　　三、本大題4小題，共16分。

　　閱讀下面的文字，完成12-15題。

　　為何“著名”多“名著”少

　　韓志君

　　當下，我們中國的電影、電視劇創作、生產數量出現“井噴”，其中有精品，也有平庸之作，還有不少屬于“豆腐渣的工程”。導演吳天明曾在一次接受采訪時尖銳地提出：“現在我們到處都是著名導演、著名編劇、著名演員，可名著在哪兒呢?”

　　文學藝術作品的價值，常常就表現在它是拷問人心的深度和觸碰生活的硬度上，特別是表現在它所達到的人民性的高度上。強調以人民為中心來進行創作，就是要提倡“有血痕無墨痕”的佳作，摒棄“有墨痕無血痕”的贗品。我們應充分發揮聰明才智，努力拉近銀幕、熒屏與觀眾的距離，讓我們的作品與廣大的中國觀眾貼心、碰心。

　　我們的國家正進行著偉大的社會變革，正發生著深刻的變化。太陽很亮，但有些角落又很暗;前行的大潮激流勇進，但同時又有各式各樣的沉滓泛起;真與假同在，善與惡并行，美與丑互映;我們的人民，激情澎湃地創造著歷史，同時也背負著歷史的重負……作為藝術創作者，我們有責任表現這一切，要自覺地貼近、逼近乃至溶入人民群眾創造歷史的偉大活動，以他們真實的生活為中心，勇敢地抨擊假惡丑，大力地弘揚真善美。

　　但是，我們強調以人民為中心進行藝術創作，強調努力讓作品引起廣大觀眾共鳴，與以媚俗的方式迎合觀眾不是一碼事，與“娛樂至死”更不是一碼事。娛樂，是文藝作品的重要品格之一，也是它區別于其他一切意識形態最顯著的標志。但娛樂，并非是文藝作品唯一的和全部的品格。

　　應當指出的是，強調以人民為中心進行創作，并不排斥像魯迅先生那樣以筆作為解剖刀，深刻剖析我們的“國民性劣根性”。市場經濟這只看不見的手，使歪風邪氣不僅泛濫于官場、商場，也風靡于民間。生活在底層的人們，同樣也是復雜的矛盾統一體。他們身上，同樣也有人性的落后面，也有精神的痼疾，也有魯迅先生所說的那種“國民劣根性”的東西。倘若一寫到或一拍到他們，就只是一味地同情與贊許，那也不是很可取的。我個人認為，現在我們在表現官場和商場時，作品并不缺少批判的鋒芒，但在表現底層人們的時候，往往凝視多于審視，同情多于是解剖，甚至只有凝視沒有審視只有同情沒有解剖。這，會減弱作品的現實品格和現實主義力量。

　　還應當指出，強調以人民為中心進行創作，就要摒棄“惡劣的個性化”和過分的“邊緣化”的創作。藝術家，在相同的道路上各自失敗，在不同的道路上各自成功。沒有藝術個性，不敢領新標異，是不可能有大作為的。但藝術個性和領新標異，與“惡劣的個性化”和過分的“邊緣化”是兩碼事。我們在創作中，需要有老黑格爾所說的那種“常醒的理解力”，需要關注“人類共同的認知”。早些時候，我讀到艾斯特哈茲·彼得一段很有意思的的話。他在評介皮娜·鮑什的表演時說過：“把臉埋進洋蔥里，自然會哭泣。藝術的問題在于：如何將私人的體驗與感受轉化為共同的認知，如何將個人的哭泣(或對哭泣的模仿)轉化為舞臺上的哭泣和觀眾的哭泣。在臺上真正地去哭還不夠，誠實僅僅是個起點……”歷史的發展方向，不取決于少數杰出人物的意志，同樣也不取決于個別和少數平民百姓的意志，它取決于整個社會的“合力”。從這個意義上我們可以說，只有在作品中“將私人的體驗與感受”轉化為“人類共同的認知”，才有可能在真正的意義上征服觀眾并與觀眾心靈相通。

　　綜上所述，我們在電影、電視劇的創作中既要有平民情懷，又要有藝術家的良知。一個成熟的作家和藝術家，需要有自己獨立的審美立場和價值判斷，進而確定作品與生活現實的關系、作品與未來發展的關系。我一向認為，沒有文學支撐的導演是走不遠的，沒有理論支撐的作家和編劇也是走不遠的。藝術創作是一場馬拉松競賽，時間，唯有時間，才是文學藝術作品最權威最公正的評論家。

　　12.下列說法，符合文意的兩項是(5分)

　　A.一部文藝作品，只有在拷問人心的深度和觸碰生活的硬度上有所反映，才能體現其價值。

　　B.作為文學藝術創作者，不但有責任表現真善美，還有責任表現假惡丑。

　　C.現今的一些文學藝術作品，一味表現甚至擴大生活于底層的人們的優點，表露自己的同情和贊許，這樣的作品沒有可取之處。

　　D.對于電影導演而言，拍攝技術和技巧永遠是最重要的，相比之下，文學素養的高低并不會太影響一個導演的創作生命。

　　E.藝術家沒有自己獨立的審美立場和價值判斷，就難以確定作品與生活現實的關系、作品與未來發展的關系。

　　13.下列不屬于“著名”多而“ 名著”少的原因的一項是(3分)

　　A.“有墨痕無血痕”的作品大大多于“有血痕無墨痕”的作品。

　　B.為引起觀眾共鳴，以“娛樂至死”指導創作，以媚俗的方式迎合觀眾。

　　C.文學藝術作品 將批判的鋒芒只指向官場、商場，導致對民間和底層人的批判不夠。

　　D.創作者高揚私人 體驗與感受，忽視對人類共同認知的表達。

　　14.如何理解文中劃線句子中的“相同的道路”和“不同的道路”?(4分)

　　15.魯迅先生是20世紀中國的重要作家，其作品以取材于人民、思想深刻著稱，請以《祝福》為例，依據文意，分析魯迅是怎樣“以人民為中心進行藝術創作”的?(4分)

　　四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

　　選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務必先選擇，并把對應的方框涂黑。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。

　　(一) 文學類文本閱讀

　　(二) 閱讀下面的文字，完成16-18題。

　　鐵 塔

　　田洪波

　　我不知道他叫什么名。村里多數人也不知道他姓名，只喚他為鐵塔。

　　他長得很高，塊頭很大，站在那里，遠遠望去不就是一尊高大的鐵塔。

　　他平時話語不多，最多“嘿嘿”笑兩聲。

　　不知他的父母害了什么病，反正全家常年就他形單影只一個人。

　　秋天來臨的時候，他被派為看青員。他把這活計看得認真，拿把鐮刀，高大的身影往來穿梭于茂密的莊稼地里。無論什么人，抓到偷掰玉米的，毫不留情交予大隊部。任你瘋，任你撒潑，他臉上始終無動于衷。

　　背地里便常有人恨他牙庠庠。

　　那時節，大人走起路來隨時有被風刮倒的危險，我們同樣好不到哪兒去，一眾孩子面黃肌瘦，肋條分明。村子里經常有人家呼天喊地哀悼不幸餓死的親人。因為餓，所以無論是白天還是黑夜，我們像蝗蟲，大面積大范圍地圍剿鐵塔和他的糧食。鐵塔疲于招架，一雙眼睛同樣血紅，但常顯力不從心。

　　有小伙伴不幸被鐵塔抓到了。孩子對他又打又罵，又踢又咬，把鐵塔惹急了，像拎營養不良的小雞崽子一樣，把他拎到大隊部去了。這樣的結果是很慘的，偷糧食的人家會在秋后被扣工分，還要在全村檢討。

　　于是，那天孩子凄慘的哭聲還留有余音，鐵塔家屈指可數的幾塊玻璃又傳來清晰的破碎聲。

　　看見這一幕，鐵塔只是咧咧嘴，該干嘛干嘛去。屋子本來就破敗透風，又鐵塔一個人，他似乎不在乎玻璃的完整與否。

　　這樣的情形就讓我們一眾小伙伴更加小心翼翼，盡管大人常告誡我們不要去惹他，但我們已經管不得那么多了。特別是把偷到的玉米烤熟了吃，簡直是天下最好的美食啊，從胃里涌上的幸福感，可以讓我們回味很多天，并且可以在小伙伴們面前炫耀。

　　那天，差點讓鐵塔抓個正著，我及時地把自己的雙手背過去了。鐵塔狐疑地看我兩眼，我機靈地沖他一樂：“你守著這么大堆糧食，咋不烤點玉米吃?你不喜歡吃烤玉米嗎?”

　　鐵塔居高臨下地看著我。我感覺頭上懸著一片天。他木然地搖搖頭，不過我發現他的喉結卻滾動了兩下，甕聲甕氣地說：“不!不喜歡吃……”

　　我平時很少聽到他說話，這才知道他的嗓音粗得要命。

　　“騙小狗吧你!”我沖他眨眨眼，趁他不注意，讓自己及時脫身了，事后想想有點后怕。

　　可是，我最終還是讓他抓了現行。那一刻，他的眼睛瞪得很大，好像不相信我也會伸手偷公家的東西。他就那么滿臉驚訝地抓著我的手不放。

　　我情知后果很嚴重。如果讓守寡的娘知道，我的屁股非被她打開花不可。我哭出了聲，并且越哭越兇。

　　鐵塔問我家里都有什么可吃的，我絕然地搖搖頭。緊接著，他又問我爹到底是怎么死的。我告訴他，爹是為了救村里滑進池塘的一個小孩淹死的，不是偷撈什么魚。

　　鐵塔沉默了。

　　“不許和別人說。”鐵塔蹲下身子，眼里居然全是慈祥的光，“就當這回事沒發生，你悄悄把東西帶回家吧。”

　　那時，我是錯愕的，等我確信走出幾步遠他不會追我時，我撒歡往家跑。心里歡呼雀躍。

　　自此，我們成了一對要好的朋友。

　　鐵塔依然鐵面無私，但對我總是睜只眼閉只眼，有幾次我甚至當著他的面吃烤玉米，他下意識地不斷咽口水，對我遞過去的烤玉米卻無動于衷。只顧囑咐我別讓人看見。

　　由于鐵塔的盡職，這一年莊稼收成不錯。

　　這節骨眼上，卻突然傳來鐵塔餓死的消息。

　　我們都去地里看稀奇。鐵塔一米八的高大身軀躺在莊稼地里，就像一根空心的電線桿子。

　　村里最老的陳奶奶白著頭發哭得死去活來，不住地說他是傻孩子。娘也流了淚，上前把手放在他面龐上，他面部肌肉居然塌下去了一塊。娘跟著哭出了聲。

　　我在一旁 也哭成了淚人，心里默默喊了一聲：“鐵塔叔叔”!

　　16.小說題目《鐵塔》有什么含義?(4分)

　　17.文中鐵塔的性格特點有哪些?請結合全文舉例分析。(5分)

　　18.作者設置鐵塔餓死的情節的用意是什么?(6分)

　　19.

　　(二)實用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19-21小題

　　爸爸，請別走得太遠

　　①“爸爸去哪兒啦?”

　　②不計其數的中國孩子，在向他們的媽媽或祖輩提問。答案形形色色，爸爸出差了，爸爸在外地打工，爸爸要加班，爸爸有應酬，爸爸要為養家掙錢……“爸爸”們似乎越來越多地忙活在另一個餐桌、另一個舞臺，甚至另一個城市、另一個國家。

　　③孩子們睜大眼睛疑惑不解，久而久之，他們習慣了這個家庭的頹其一角，習慣了在媽媽以及奶奶、外婆的教養下長大。“爸爸”這個神秘角色，在兒童成長中，經常成了醒目的缺席者。

　　④一檔“爸爸去哪兒”電 視節目的火爆，將習以為常的這個社會現象，一下子推向了公眾的聚焦點。

　　⑤節目中的五位爸爸，幾乎都是演藝時尚界人士，這是一群最忙的爸爸，平時與孩子相處的時間不多，所以，由他們和孩子來擔綱這檔節目，不但有明星效應，也頗典型地詮釋了平時經常“缺席”的爸爸們，在孩子面前的不知所措：完全不知該怎么哄哭鬧不停的孩子;從未下過廚，不知該怎么填飽孩子的肚子;不會打理孩子的日常生活;不知道孩子內心的真實想法……這個節目出人意料飆升的收視率，其意義不僅僅在于明星寶貝們在野外、沙漠、海島的笨拙天真等萌點讓人倍覺溫暖，更讓公眾開始關注父親在孩子成長中的地位與作用。否則，僅僅是把家庭親子關系、把兒童教育變成一場流行的表演秀，就太得不償失了。

　　⑥隨著節目的進展，一直和孩子們“泡”在一起的爸爸們，終于越來越“成熟”，越來越有招兒，和孩子之間的感情也越來越深。他們的喜怒哀樂，牽系著很多家庭。只是，在這檔節目的收視率調查中，女粉絲的數量仍然遠遠超過男士。節目中讓人心靈熨帖溫存的變化，是媽媽們的向往。而在現實中，當節目中的爸爸與孩子難得地享受相親相愛時，無數的中國爸爸們仍然無暇關注諸如“爸爸去哪兒”這樣的敏感問題。

　　⑦在社會轉型期的中國，隨著城鎮化的加速，農村出現大量留守兒童，和父母特別是父親常年分離，很多城市里的父親也因為工作和生活壓力巨大，將教養孩子的責任幾乎完全推給了母親。開家長會時，到場的多是媽媽，連周末陪孩子輾轉于課外班的，也多是媽媽。父親們一方面確實很忙碌，另一方面也有傳統的“男主外，女主內”的觀念作祟，似乎對孩子投入過多精力，顯得過于婆婆媽媽，是件很沒面子的事兒。哪怕是在應酬中，為了陪孩子告假或早退，也似乎成了一個不太說得出口的理由。

　　⑧但是，父愛長時間、經常性的缺席，對中國孩子未來的負面影響，不可小視。在親子交流中，父親的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力與社會責任，偏重于對孩子堅毅、果敢、頑強的性格培養。在充滿女性氣息的成長環境中，孩子們聰明、用功、敏感，但是，走出爸爸關切的視野，離開爸爸的引領，遠離了游泳、滑雪、爬山、遠足、野外穿越等男子漢的游戲，很可能不容易養成獨立、堅忍、責任意識和迎接挑戰、戰勝苦難的意志品質。這樣長大的孩子們，豈能擔當大任?

　　⑨中國的爸爸們，為了肩上的責任，你可以行色匆匆，但是，請別走得離家太遠、離孩子太遠，否則，你遠離的是更重要的一份責任。

　　⑩現在，很多中國媽媽都想上演一出現實版的“爸爸去哪兒”，讓時常缺席的爸爸和孩子一起走向野外、走向遠方，讓他們美好地獨處，當然，前提是沒收爸爸們的手機……

　　(《》2013年11月28日05版)

　　19.結合文意，概括父親在孩子成長中經常缺席的主要原因。(4分)

　　20.結合文意簡析第③段中“習慣”二字的內涵。(5分)

　　21.文中④⑤⑥段結合了熱播節目《爸爸去哪兒》來分析問題有什么作用?(6分)

　　五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

　　22、仔細觀察下面的漫畫，按要求作答。(6分)

　　中國式過馬路

　　(1)概括漫畫所反映的一種社會心理。(2分)

　　答：

　　(2)針對漫畫中的現象，寫一段勸誡的話。要求：至少使用一種修辭手法，不超過35個字。(4分)

　　答：

　　23.高三模擬考后，為激勵同學們的士氣，班里準備召開以“我的夢，中國夢”為主題的班會，請你以主持人的身份，為這次班會寫一段開場白。要求主題鮮明，運用兩種修辭，100字以內。(6分)

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　六、本大題1小題，60分.

　　24.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

　　據報道，2013年12月3日，高中女生琪琪從陸豐望洋河橋上躍下身亡。前一天，因懷疑她偷竊服裝，店主將監控視頻截圖發至微博求人肉搜索。很快，琪琪的個人隱私信息被曝光，她成為身邊同學朋友指指點點的對象。

　　對此，網上議論紛紛。

　　網友甲：“琪琪對生命不負責任，選擇自殺來逃避人生中的坎坷不可取。”

　　網友乙：“店主只是懷疑就在網上發布她人圖片，怎能這樣呢?”

　　網友丙：“網友們僅憑一面之詞就實施人肉搜索，曝光別人信息，這是一種網絡暴力。”

　　網友丁：“同學們只根據網絡信息就對琪琪亂加指點評議，最終也害了琪琪。”

　　……

　　要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

　　試題參考答案與評分標準

　　5.D會：恰逢。

　　6.B而，連詞表轉折(A介詞，因為︳連詞，來;C動詞，做︳介詞，被D介詞，在︳介詞，跟，和)

　　7.A

　　8.C“建議聚集鎧甲兵械和增加招募土兵來增強抵御力,沒被朝廷重視”錯，文中并沒有提及朝廷沒重視聚集鎧甲兵械和增加招募土兵來增強抵御力這個建議。

　　9.(1)①范雍遭逢母親喪事，服喪期未滿而應召任職，朝廷升遷他為給事中。

　　(“丁母憂”、“遷”各1分，大意1分，“起復”翻譯成“再次起用”“重新做官”也可以)

　　②狄青擔任小校時，觸犯法律應當被斬首，范雍寬恕了他。(“為”、“坐”、“貸”各1分，大意1分)

　　(2)①請于天雄軍聚甲兵以備河北，于永興軍、河中府益募土兵以備陜西。②為延州請求增加軍力。③完永興城。(答對1點給2分，答對2點給3分。找出的事例只要能體現范雍有預見性，即可給分。)

　　10.(1)①運用夸張手法，(1分)凸顯“塵埃”之多，(1分)形象寫出詞人風塵仆仆之狀。(1分)②也寫出詞人因“被檄出郊”而內心郁悶之重。(1分)

　　(2)比喻。(1分)生動形象地寫出“六朝舊事”像“一江流水”一樣一去不復返。(1分)告誡南宋統治者不要重蹈六朝覆轍。(1分)

　　11.(1)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

　　(2)玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來

　　(3)乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞

　　(4)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月

　　12.BE【解析】A項，原文中是“常常”，選項將原文絕對化了。C選項，原文中是“那也不是很可取的”，并沒有完全否定同情底層人們的作品。D選項在原文中是“沒有文學支撐的導演是走不遠的”，顯然點明了文學素養對于導演不可或缺的重要性。

　　13.C【解析】文章第5段只是拿如今的作品多去批判官場、商場與不去批判民間、不去批判底層人們做對比，而不是說這種情況導致對民間批判不夠，從而導致“名著”少。此題屬于強加因果。

　　14.(1)“相同的道路”是指藝術家創作時一味模擬，缺乏創新，沒有自己的藝術個性。(2)“不同的道路”指藝術家的創作有自己鮮明的個性和風格，摒棄了抄襲和模擬。(每點2分)

　　【解析】第6段“沒有藝術個性，不敢領新標異，是不可能有大作為的”這句話，即是對劃線句子含意的解釋。由此，我們可以概括出“相同的道路”即是指模擬，“不同的道路”乃是強調個性化創作。

　　15.(1)強調以人民為中心進行創作，就是要提倡“有血痕無墨痕”的佳作，摒棄“有墨痕無血痕”的贗品。魯迅先生的《祝福》，以其批判禮教的深刻性，成為文學史上擲地有聲的佳作。

　　(2)以人民為中心進行藝術創作，就要自覺地貼近、逼近乃至溶入人民群眾創造歷史的偉大活動，以他們真實的生活為中心，勇敢地抨擊假惡丑，大力地弘揚真善美。《祝福》來源于現實生活，通過祥林嫂的故事，表現了底層人民備受禮教摧殘和壓迫的現實，抨擊了封建禮教的丑惡、殘酷。

　　(3)強調以人民為中心進行藝術創作，就需要讓作品引起廣大觀眾共鳴，摒棄媚俗和有意迎合觀眾的創作態度。《祝福》通過祥林嫂的故事，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質，激起了讀者對禮教吃人本質的痛恨，對底層婦女的同情。

　　(4)以人民為中心進行藝術創作，需要對各階層人群進行審視和解剖，剖析其“國民劣根性”。《祝福》既批判了以魯四老爺為代表的封建禮教維護者們的殘忍、虛偽之處，也指出了以“我”為代表的知識分子的軟弱之處，同時還表現了祥林嫂等底層人民的麻木、愚昧。

　　(5)強調以人民為中心進行創作，既要表現獨特的創作個性，又要摒棄“惡劣的個性化”和過分的“邊緣化”的創作。魯迅對祥林嫂這個人物的創作，對魯鎮環境的描寫，對禮教的批判角度，都迥異于同時代的作家，達到了難以企及的高度。這些都是其獨特創作個性的體現。

　　(觀點2分，分析2分。答對兩點即給滿分。)

　　16.(1)指主人公長得像鐵塔(2分);(2)指主人公性格像鐵塔那樣鐵面無私(2分)。

　　17.(1)話語不多(沉默寡言、不多說話)：如“他平時話語不多，最多嘿嘿笑兩聲”這 些描寫可以看出;

　　(2)鐵面無私(恪盡職守、一絲不茍)：如“他把這活計看得認真，拿把鐮刀，無論什么人，抓到偷掰玉米的，毫不留情交予大隊部。任你瘋，任你撒潑，他臉上始終無動于衷。”

　　(3)心地善良(慈祥)：如當知道“我”的父親是因為救人而死去的真相后他居然允許我把玉米帶回家;可見他是一個很善良慈祥的人;

　　(4)大度(不會斤斤計較)：如當自家玻璃被別人敲碎了也只是咧咧嘴，可見鐵塔的大度。

　　(5)公私分明(沒有私心)：如他寧可餓死，也不會拿生產隊的一個玉米。

　　(答對一點并舉例得1分，答對兩點并舉例得3分，答對三點并舉例得5分,只有概括不舉例最多得3分。)

　　18.(1)突出結局的出人意料，引人入勝，使得小說情節跌宕起伏，吸引讀者。

　　(2)表現鐵塔的高尚人格：他作為一個生產隊的看青員，有很多機會可以拿所看守的玉米充饑，但是他恪盡職守，寧可餓死也不愿意戴上以公謀私甚至小偷的罪名，可見他的人格的高尚;

　　(3)升華文章主旨：一個恪盡職守的人居然餓死，這引起讀者對那個時代的沉痛回憶，也讓讀者看到生活在那個時代的人是多么的艱難。

　　(每答對一點給2分，共6分)

　　19.(1)社會轉型，城鎮化加速

　　(2)工作和生活壓力巨大(或父親們確實很忙碌)

　　(3)傳統的“男主外，女主內”的觀念作祟

　　(1點1分，2點2分，3點4分)

　　20.“習慣”二字，間接反映出父親“兒童成長中，經常成了醒目的缺席者”這一現象的普遍性(2分)，表達了孩子們對這一現象的無奈(1分)，也體現了作者對孩子們的同情(1分)，對父親們的委婉批判。(1分)

　　21.內容上：用節目中的爸爸們與小孩子相親相愛(1分)反襯(1分)出現實生活中爸爸在孩子成長中時常缺席這一現象，進而使作者的論述更有說服力(1分)。選用熱播節目，能引起廣大讀者的共鳴。(1分)(或能拉近文章與讀者的距離)

　　結構上：承上啟下(1分)，承接前文在現實生活中爸爸成為孩子教育的缺席者這一現象，引出下文有關父親在孩子成長中時常缺席的原因的分析。(1分)

　　【參考譯文】

　　范雍，字伯純，世代都居住在太原。范雍考中進士，任洛陽縣主簿。做官一直做到官殿中丞。從屬于環州、原州兩地的羌人侵擾邊境，朝廷任命范雍為安撫使。范雍建議說：“居住在邊境內的羌人因為犯罪會被罰用羊來抵罪，過去是繳納錢，但是近年處罰卻是責令用羊來抵罪，羌人很憂慮這件事。請求還是按照過去那樣繳納錢，罪行輕的人按照漢人的法律交納贖金即可。”朝廷聽從了他的建議。范雍升為了右諫議大夫。

　　范雍在京東時，消除了滑州水澇的災害。因為功勞加授予他龍圖閣直學士。第二年，任命他為樞密副使。后來范雍遭逢母親喪事，服喪期未滿而應召任職，朝廷升遷他為給事中。。玉清昭應宮遭遇火災，章獻太后哭著對大臣說：“先帝竭盡全力建成這個宮殿，一個晚上蔓延的大火幾乎把它燒光了，只是剩下一兩個小殿罷了。”范雍抗議說：“不如全都焚燒完算了。先帝因為這個耗盡了天下所有的物力與財力，迅速化為灰燼，并非人的意愿;如果因為這僅存的小殿，又將要修葺它，百姓沒辦法承受這沉重的勞役，這不是用來敬畏上天儆戒的辦法。”當時丞相王曾也制止修葺，于是皇帝下詔不要修葺。范雍被升任尚書禮部侍郎。

　　太后死后，罷免范雍原來的官職，任命他為戶部侍郎。范雍陳述安定邊境的六事，又向天雄軍請求聚集鎧甲兵械來防備河北，從永興軍、河中府增加招募土兵來防備陜西，如果涇原、環慶有緊急情況，河中就能增援。

　　不久李元昊謀反，朝廷授予范雍振武軍節度使。于是說：“延州在賊軍道路的沖要處，地闊而且為防御而設的竹木柵欄等障礙物分散(周邊的防御工事少)，工事之間近的一百里，遠的二百里，土兵少且弱小，又沒有老將可任用的，但賊軍在這里出沒，請求增加軍隊。”但要求沒有得到批復。李元昊先派遣人和范雍通和言好，范雍相信他，不設防備。一天，李元昊率領幾萬人的軍隊攻破金明砦，趁著勝利的形勢打到城下。恰逢大將石元孫率領軍隊離開國境，守城的人才幾百人。范雍召喚在慶州的劉平，劉平率領軍隊前來支援，會合石元孫的軍隊，與賊軍連夜在三川口大戰，遭受慘重的失敗，劉平、石元孫都被賊軍抓獲俘虜。范雍閉門堅守，恰逢當夜下大雪，賊軍解圍后離開，城池才能得以不被攻陷。范雍被降低官職調動任戶部侍郎。過了一年后，重新任命他做吏部侍郎。

　　范雍治理政事崇尚寬容，喜歡出主意但是少有成功的。在陜西，曾經向商、虢兩地的置監請求鑄造鐵錢，后來不能執行下去;又匯集各地的牛來振興官田，隨后也荒廢了。他很能鑒察人的品行﹑才能，喜歡推薦賢士，這些人后來大多官至公卿級別。狄青擔任小校時，觸犯法律，按照法律應當被斬首，范雍寬恕了他。

　　起初，范雍想在永興城加固城墻，有人說此事不妥，皇帝下詔制止這項工程，范雍把詔書藏起，催促完成了這項工程。第二年，賊軍侵犯定川，邠、岐兩地都害怕，只有永興不擔心敵寇。后來范雍又升職任禮部尚書，后病逝。追贈太子太師的稱號，謚號忠獻。

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