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期中考試

初一期中考試總結(jié)

時(shí)間:2024-09-07 10:03:45 期中考試 我要投稿

初一期中考試總結(jié)600字

  初一期中考后總結(jié)范文_第1篇

初一期中考試總結(jié)600字

  一、考試成績情況分析

  本次全縣期中考試已經(jīng)結(jié)束,從總體成績上看,我們七年級(jí)語文考的不大好,平均分才75,我所帶的兩個(gè)班語文綜合成績?cè)谀昙?jí)中排名居中,這說明了在平時(shí)教學(xué)時(shí),我注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)還是比較好的,但試卷上基礎(chǔ)知識(shí)只有22分,所占比重較小;試卷上知識(shí)運(yùn)用題和能力提高題較多,但學(xué)生答題情況較差,這說明平時(shí)的教學(xué)工作還存在問題,培優(yōu)工作做的不夠,因而影響了班級(jí)平均分和優(yōu)分的提高。此外,兩個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生成績極不理想,甚至有的學(xué)生只考3分,這就給我提醒:對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作是任重而道遠(yuǎn)的,需要我,家長,學(xué)生通力合作,找出最佳輔導(dǎo)方案,爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,從而更大限度的提高整體成績。

  二,考試所暴露的問題

  學(xué)生在閱讀分析和作文普遍失分較多。主要原因是:

  1、學(xué)生沒有認(rèn)真地讀文章,沒有認(rèn)真看題目要求,不能找到相應(yīng)的答題要點(diǎn)。

  2、學(xué)生不會(huì)總結(jié)答題規(guī)律,回答問題十分不規(guī)范,導(dǎo)致失分較多。

  3、對(duì)課外文言文的理解有難度,對(duì)文言字詞的解釋不夠準(zhǔn)確。

  4、作文積累太少,平時(shí)閱讀量太少,對(duì)生活留心不夠,書寫雖有一定進(jìn)步,但文章質(zhì)量不高,甚至有個(gè)別學(xué)生抄寫閱讀理解。

  5、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有問題,部分考生對(duì)本次期中考試抱無所謂的態(tài)度,不能緊張的投入復(fù)習(xí)之中,在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),去研究問題,只是浮于表面,致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在我們又投入到了新的教學(xué)工作中來了,即進(jìn)行新課學(xué)習(xí)階段,因此,我們應(yīng)著重對(duì)期中考試進(jìn)行多方面總結(jié)與反思,仔細(xì)分析原因,采取相應(yīng)的措施,以求在今后的有限教學(xué)時(shí)間里,查缺補(bǔ)漏,提高教學(xué)質(zhì)量。

  初一期中考后總結(jié)范文_第2篇

  隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)眼流逝,半學(xué)期已悄然過去,緊張的期中考試也已經(jīng)畫上一個(gè)句號(hào)。

  這次考試我有以下幾點(diǎn)感受:第一,上課要多關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)弱的學(xué)生,拿最簡(jiǎn)單的問題來鼓勵(lì)他們;第二,課后作業(yè)時(shí)可以在作業(yè)中選擇適合每個(gè)能力層次的學(xué)生的作業(yè),讓他們做作業(yè)要有成就感,讓他們覺得自己今天學(xué)到東西。第三,對(duì)很有能力的學(xué)生可以給他們?nèi)ニ伎家稽c(diǎn)較難的題目來提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更高的積極性。

  今后數(shù)學(xué)教學(xué)的措施:

  1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,減少不必要的失分

  在數(shù)學(xué)評(píng)卷中我們發(fā)現(xiàn),我班學(xué)生在解題思路、方法技巧上的水平并不低,而常常在一些基本環(huán)節(jié)上失分,這次特別體現(xiàn)在計(jì)算題中。因此在教學(xué)中要始終注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。要把運(yùn)算的準(zhǔn)確性訓(xùn)練落在實(shí)處,把解題速度的訓(xùn)練落在實(shí)處,把表述的簡(jiǎn)捷、準(zhǔn)確性訓(xùn)練落在實(shí)處,把書寫規(guī)范化的訓(xùn)練落在實(shí)處。

  2、加強(qiáng)學(xué)生解填空題的訓(xùn)練

  數(shù)學(xué)試卷中填空題所占分值不少(20分),而題目又多是基本題,因此對(duì)于考生來說這應(yīng)該是拿分的一個(gè)好地方。但從前面的難度統(tǒng)計(jì)表中我們看到,不少考生從這塊地盤上喪氣而歸。這主要是因?yàn)樘羁疹}只填最終結(jié)果,即使解題思路、過程正確,只要計(jì)算上出差錯(cuò),或?qū)Y(jié)果的表述不合要求,就不能得分。因此,填空題這種只要結(jié)果不要過程的要求,對(duì)考生來說既有寬松的一面(可以不寫過程),也有苛刻的一面(不能出錯(cuò)),不少人(包括部分教師)只注意到前者而忽略了后者,這正是造成填空題得分率不高的一個(gè)主要原因。對(duì)此,我們應(yīng)該在提高學(xué)生運(yùn)算的準(zhǔn)確性和結(jié)果表述的規(guī)范化上下功夫。

  3、要提高“情景”題型的教學(xué)水平

  “情景”題型教學(xué)不能搞固定模式讓學(xué)生照套,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用已有的知識(shí)解決實(shí)際問題。不要總?cè)ジ阋恍╆愵}(當(dāng)然不是說完全不要陳題),要把反映當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的材料作為背景編擬新題讓學(xué)生去解決。教師圖省事而照本宣科的教學(xué)顯然已不適應(yīng)今天的形勢(shì)。

  4、在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)思想教育

  分析結(jié)果表明,我班數(shù)學(xué)成績兩極分化現(xiàn)象比較突出。初中是義務(wù)教育,教學(xué)更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生。有的學(xué)生連有理數(shù)的加減的填空題也不會(huì)做。顯然這絕不能把原因歸結(jié)在這些學(xué)生的基礎(chǔ)和大腦素質(zhì)上,而是他們厭學(xué),根本沒有去學(xué)的結(jié)果。鑒于此,我們認(rèn)為數(shù)學(xué)教師有責(zé)任在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,開導(dǎo)、鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。這樣才能有效地縮小差生面,使我班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階。不久,我們將會(huì)迎來這學(xué)期的期末考試,相信學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷每次考試后會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴茁壯成長的。

  初一期中考后總結(jié)范文_第3篇

  期中考試結(jié)束了,成績也應(yīng)經(jīng)公布了,看到學(xué)生取得的成績,幾許喜,幾許愁,高興的是很多同學(xué)獲得了高分,而且毛世玉同學(xué)獲得了滿分,愁的是也有很多同學(xué)還不及格,打了40、50分。其實(shí),考試無常,主要是學(xué)生自己發(fā)揮出自己的水平即可。不必抱怨,不必遺憾,給自己的的是前進(jìn)的空間,前行的力量,看準(zhǔn)前方的目標(biāo),不斷努力,不斷爭(zhēng)取,不斷行進(jìn)……

  ★★試卷分析:

  試卷滿分120分,其中選擇題 36分,填空題 20分,解說證明題64分,涵蓋了教材前三個(gè)章節(jié)內(nèi)容,考點(diǎn)突出,難度適當(dāng),符合新課標(biāo)課改理念,理論聯(lián)系實(shí)際,平均分78.62分,及格率65%,優(yōu)秀分96分,優(yōu)秀率35%。

  丟分嚴(yán)重的試題是選擇題第6題,主要是理論與實(shí)際相脫離,不能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。填空題第15題,主要是對(duì)折疊問題的理解不了,需要努力;計(jì)算題的平方根和算數(shù)平方根的概念混淆,沒弄清楚;證明題24題,很多同學(xué)的書寫太亂,思維不嚴(yán)密,導(dǎo)致證明一團(tuán)糟;再有就是25題,同學(xué)們僅限于回答,忽略了過程,自己要說明原因?yàn)樽詈谩?/p>

  ★★考試中,取得優(yōu)異成績的同學(xué)有:

  ★★成績落后的原因:

  1.講課速度快,說話速度更快,學(xué)生沒等反應(yīng)過來呢,已經(jīng)說完了;

  2.輔導(dǎo)學(xué)生次數(shù)太少,多輔導(dǎo)學(xué)生,親其師信其道;

  3.課堂上等待學(xué)生思考的時(shí)間太短,學(xué)生還沒有來得及反思醒悟,自己已經(jīng)進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了;

  4.學(xué)生遺留的不懂的知識(shí)點(diǎn)太多,沒有及時(shí)給學(xué)生反饋矯正;

  5.學(xué)生自己靜不下心來做作業(yè),只想著做完去玩耍;

  6.一些考點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)沒有抓準(zhǔn),有些偏離;

  ★★下一步要采取的措施:

  1.發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,吃透挖深教材內(nèi)容,領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓,把握教材思路,靈活運(yùn)用教材教法,精心備課、上課,用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好,培育好,引導(dǎo)好,讓課堂更精彩,吸引學(xué)生注意力;

  2.精選例題習(xí)題,讓學(xué)生在精講精煉中提高成績;

  3.降慢說話速度,讓所有的學(xué)生都聽得到,聽得懂,理解最重要;

  4.課下多找學(xué)生輔導(dǎo)或詢問課堂聽講問題,補(bǔ)救課堂的疑問。

  5尤其是促進(jìn)優(yōu)秀生發(fā)展,提高邊緣生進(jìn)步,抓好幫扶生工作;

  6.建立一幫一幫扶組,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的惰性;

  7.抓好單元測(cè)試,及時(shí)反饋。

  8.也要利用好學(xué)生家長會(huì),爭(zhēng)取家長的支持,督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高成績;

  回顧與總結(jié),我和學(xué)生一起播種希望、一起耕耘,也曾有過收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。與兄弟學(xué)校相比,還有一段距離,我和學(xué)生要增強(qiáng)緊迫感,更需付出多倍的努力。最后,我和學(xué)生相信:一分耕耘一分收獲,用我們的的熱情和汗水,團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),希望我們?cè)谄谀⿺?shù)學(xué)考試中取得理想的成績!

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