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蘇教版2017年八年級下冊生物期末考卷
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蘇教版2017年八年級下冊生物期末考卷
一、單項選擇題(共30題，每小題2分，共60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是( )
A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.雜交
2.嫁接的方式可以獲得( )
A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結合的性狀
3.圖中生物的生殖現象不屬于無性生殖的是( )
A.植物的嫩枝 B.萌發的咖啡種子 C.果樹嫁接 D.組織培養
4.嫁接成活的關鍵是( )
A.要選好接穗和砧木 B.接穗上的芽應該大而飽滿
C.使接穗和砧木緊密貼合 D.使接穗與砧木的形成層緊密結合
5.下列生物不進行變態發育的是( )
A.青蛙 B.家蠶 C.家燕 D.蝗蟲
6.下列對青蛙的生殖和發育特點敘述正確的是( )
A.體內受精，水中發育 B.體內受精，土中發育
C.體外受精，水中發育 D.體外受精，土中發育
7、家鴿的卵產出后，胚胎發育暫時停止，要使胚胎進一步發育，必須的環境條件是：
A、適宜的溫度 B、充足的養料 C、一定的水分 D、雌鴿孵卵
8、孔雀開屏屬于哪類繁殖行為( )
A、求偶行為 B、筑巢行為 C、產卵行為 D、交配行為
9、不完全變態發育與完全變態發育相比，少了哪一個階段( )
A.卵 B.蛹 C.幼蟲 D.成蟲
10、成對的性染色體不能同時存在于 ( )
A.肌肉細胞中 B.上皮細胞中
C.乳腺細胞中 D.精子中
11.人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中各含有多少個DNA分子( )
A.生殖細胞23個 體細胞46個 受精卵23個
B.生殖細胞46個 體細胞46個 受精卵23個
C.生殖細胞23個 體細胞46個 受精卵46個
D.生殖細胞23個 體細胞23個 受精卵23個
12.對基因有顯隱性的敘述，錯誤的是( )
A.顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀 B.顯性基因對隱性基因起掩蓋作用
C.成對基因Aa存在時只表現顯性性狀 D.只有表現不出來的性狀才是隱性性狀
13.下列各對性狀中，屬于相對性狀的是( )
A.豌豆的黃粒和圓粒 B.玉米的高莖和豌豆的矮莖
C.果蠅的紅眼和白眼 D.狗的長毛和卷毛
14.控制生物性狀的最小單位叫( )
A.染色體 B.細胞 C.細胞核 D.基因
15.在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體的變化是( )
A.減少任意一半 B.數目始終保持不變
C.增加一倍 D.每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞
16.白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細胞中，控制白化病的基因組成是( )
A.AA B.aa C.A D.a
17.據推測原始大氣中不可能存在的氣體是( )
A.氧氣 B.甲烷 C.氨氣 D.氫氣
18、原始的生命誕生于 ( )
A.原始大氣 B.原始森林 C.原始海洋 D.湖泊和河流
19、下列不是生物進化規律的是
A.從水生到陸生 B.從簡單到復雜 C.從低等到高等 D.從動物到植物
20.某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫生在清理傷口后給他注射了破傷風抗毒血清，注射的物質及預防措施分別是：( )
A.抗原，控制傳染源 B.抗原，保護易感者
C.抗體，控制傳染源 D.抗體，保護易感者
21.以下哪些疾病不能在人與人之間或人與動物之間傳播?( )
A.脊髓灰質炎 B.禽流感 C.肺結核 D.闌尾炎
22.醫生讓患肺結核的病人在傳染病醫院治療主要是為了( )
A.控制傳染源 B.保護易感者 C.切斷傳播途徑 D.研究結核桿菌
23.得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內存留有( )
A.抗原 B.吞噬細胞 C.抗體 D.溶菌酶
24.當人體免疫功能過高時，會發生的疾病是( )
A.艾滋病 B.過敏反應 C.肺結核 D.肝癌
25.下列措施中，不屬于接種預防的是( )
A.嬰幼兒注射百白破三針 B.為幼兒口服脊灰質疫苗
C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白 D.為青少年注射乙肝疫苗
26.病原體是指( )
A.能夠傳播病原體的人和動物 B.能夠傳染疾病的細菌、病毒和寄生蟲
C.能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D.垃圾、廢物和污水等
27.下列途徑不會造成艾滋病傳播的是( )
A.握手，共進午餐 B.不正當性接觸 C.注射毒品 D.母嬰傳播
28.OTC的意思是( )
A.憑醫生處方，方可購買的`藥 B.非處方藥
C.知道藥的作用和服用方法 D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病
29.健康的正確含義是( )
A.肢體健全、沒有疾病 B.身體健康、心理健康
C.身體強壯、心情愉快 D.身體上、心理上和社會適應的良好狀態
30.下列哪種看法是不對的?( )
A.人與自然應該和諧發展 B.生物工程的興起將會對人類生活產生巨大的影響
C.環境保護是現代人所應具有的一種素質 D.凡是對人有害的物種應該徹底鏟除
二、非選擇題(每空1分，共40分)
★31.(6分)下圖是嫁接過程示意圖，請回答下列問題：
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的______方式，屬于______生殖。
(2)①稱為_______，②稱為________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合，以確保①的成活。
(3)______(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優良品種的。
32.(11分)觀察下圖并回答問題。
(1)上圖的ABC后應填寫哪些生物名詞：A B C ;請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。
(2)圖中的“ ”代表____________，A和a代表_______________。
(3)在形成精子(或卵細胞)過程中，體細胞每對染色體中的_____條進入精子(或卵細胞)
(4)人體的正常受精卵中含有______條染色體。
(5)母親的性染色體組成是____________。
★33.(8分)如下圖是雞卵的結構，據圖回答下列各問題。
(1)卵細胞是由_______________________________構成的，(用圖中標號或寫結構名稱均可)其里面含營養物質的結構是 。
(2)[ ] 具有保護卵細胞的作用;[ ]_________內貯存著供胚胎發育初期需用的養料;[ ] 里面含有細胞核，它是進行胚胎發育的部位;[ ] 能為胚胎發育提供水分和養料;氣室內有空氣，其意義在于____________________。
(3)鳥卵產出后，胚胎發育停止，后經雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續發育，最終發育成雛鴿。這種現象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發育，受________影響比較大。
★34.(10分)“非典”(SARS)又稱急性重癥呼吸道綜合癥，曾在我國北京、廣東等地區流行。該病傳染性強、毒力大、病情發展迅速。實踐證明，只要掌握了科學的知識和方法，“非典”是可預防、可治療的。請回答：
某人因和該病患者接觸過而感染這種病，那么，這個人在患病前后，在傳染病的流行環節上應分別屬于 和 。
(2)專家提醒人們預防“非典”要“勤通風、少聚會;勤洗手、常洗澡”，從預防傳染病角度看是為了 。
(3)在免疫學上，“SARS”病毒相當于 ，進入“非典”病人人體后，刺激 細胞產生 ，人們可根據此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行 ，從而使人獲得免疫力，這種免疫屬于 免疫。
(4)研究發現，“SARS”在增殖過程中容易發生變異，那么，從引起變異的原因來看，這種變異是 變異。
(5)注射“非典”康復患者的血清，可以抵抗和消滅“SARS”病毒，是由于“非典”康復患者血清內存在 。
35、(5分)下面是“板藍根顆粒說明書”部分內容，請仔細閱讀并回答下列問題
(1)對于購買“板藍根顆粒”，小方
和小蘭有不同的看法。小方說：“沒
有醫師的處方，不能亂買。”小蘭說：
“這是非處方藥，可以自己購買。”
他倆誰說的有道理? 。
該同學判斷的理由是。
(2)小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即
泡了一包板藍根顆粒并喝了下去，他的做法
有何不妥之處?
(3)小李聽人說“中藥無副作用”，為了預防感冒，他每天都喝板藍根沖劑。這種做法是否合理? 。請說明你的理由： 。
八年級生物試題答案
一. 選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B B D C C A A B D C D C D D
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A C D D D A C B C B A B D D
答案解析：
1.C 學生需能區分無性生殖和有性生殖，而無性生殖又包括扦插、嫁接等，本題考察學生對扦插的理解和哪些植物實用扦插。
2.B 生活實際中有很多現象來反映嫁接后性狀如何的問題，通過嫁接可獲得與接穗相同的植物體的性狀，很多考題中也經常考察此問題。
3.B 萌發的種子是由兩性生殖細胞結合而形成的，要求學生明確有性生殖和無性生殖的概念，是否通過兩性生殖細胞的結合。
4.D
5.C
6.C
7.A 家鴿的卵產出后，胚胎若能繼續發育，關鍵條件是適宜的溫度。
8.A 動物的繁殖行為有很多，如：求偶、交配、產卵、育雛等，本題考察學生能對不同的行為進行區別，孔雀開屏屬于求偶行為。
9.B 完全變態發育與不完全變態發育的關鍵是是否有蛹期，不完全變態發育沒有蛹期，本題是日常考試和中考的熱點。
10.D 本題考察體細胞和生殖細胞的染色體的不同，體細胞的染色體是成對存在的，而生殖細胞的染色體是成單的。
11.C 本題有些難度，需要求學生明確染色體和DNA的關系，還要知道生殖細胞、體細胞和受精卵中染色體的數目，一條染色體上有一個DNA分子，所以生殖細胞、體細胞和受精卵中DNA分子的個數分別是23個、46個、46個。
12.D 本題不易辨析，顯隱性對學生來講比較抽象，不能說明性狀都表現不出來，只有成對基因Aa存在時，隱性性狀表現不出來，而成對基因aa存在時，隱性性狀就能表現出來。
13.C 區分相對性狀是常考的題目，也是平時學習中常遇到的問題。
14.D 本題是考察學生對細胞、細胞核、染色體、基因的關系的理解，基因是最小的單位
15.D 形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，也就是生殖細胞中的染色體都是成單的。
16.B
17.A
18.C
19.D 生物進化規律是學生學習進化必須掌握的問題，生物進化規律是：從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。
20.D 本題有些難度既要，綜合性強，既要對抗原和抗體的理解，又要對傳染病的預防措施區分清楚。
21.D 本題考察傳染病與非傳染病的不同，傳染病有傳染性，而闌尾炎無傳染性。
22.A
23.C
24.B
25.C 預防接種是在未患病或體內不存在某種傳染病病毒時而注射的，肝炎患者注射胎盤球蛋白不是預防接種，這是要求學生必須明確的知識點。
26.B 區分病原體和傳染源是本題的關鍵，這也是要求學生需要掌握的概念，而這也是學生易混淆的問題，很有必要考察。
27.A 明確艾滋病的傳播途徑，它通過血液、精液、唾液、淚液乳汁和尿液等傳播，握手、共進晚餐不會感染艾滋病，艾滋病雖然可怕，但可以預防，提高學生對艾滋病預防的認識和對患者的關愛。
28.B
29.D 學生正處于青春期，有些學生會存在思想上、情緒上有問題，對健康的正確理解是必須的，健康不僅指身體上沒有疾病，還應是身體上、心理上和社會適應的良好狀態，很有考察意義。
30.D 本題是課本后面“學習并沒有結束”中的一個問題，現在環境已經受到嚴重的破壞，喚起學生保護環境的意識，保護環境人人有責。
二、非選擇題
31.(1)嫁接 無性 (2)接穗 砧木 形成層 (3)蘋果
32.(1) 形成精子 形成卵細胞 受精
(2)染色體 基因(3) 1 (4)46 (5)XX
33.(1)5 6 8 卵黃
(2)①卵殼 ⑧卵黃 ⑤胚盤 ④卵白 為胚胎發育提供氧氣
(3)溫度
34.(1)易感人群 傳染源 (2)切斷傳播途徑
(3)抗原 淋巴 抗體 預防接種 特異性免疫
(4)可遺傳的
(5)抵抗SARS病毒的抗體
35.(1)小蘭 因為說明書上有OTC 非處方藥的標志 (2)藥物說明上的功能與主治是清熱解毒，所以對擦傷不起作用 (3) 不合理 因為是藥三分毒，所有的藥都有一定的毒性和副作用
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