小學語文五年級下冊期末試卷2017
親愛的同學們，期待已久的暑假終于來臨啦!在這個充滿喜慶氣氛的暑假里，讓我們行動起來，一起加入到這個暑假聚會中吧，度過一個完美的假期!
小學語文五年級下冊期末試卷2017
一、看拼音，寫詞語。(8分)
luǒ lù yùn zhì huān chàng tū rú qí lái
( ) ( ) ( ) ( )
jià jiē pài qiǎn quē xiàn jìng yǐng chén bì
( ) ( ) ( ) ( )
二、填上表示“看”的兩字詞語，但不能含有“看”字。(不能重復)(3分)
清明節那天，我們全校師生去中山陵( )了孫中山先生的陵墓，站在頂峰，我( )遠方，( )那充滿生機的春景，滿心喜悅。( )四周，同學們有的( )藍天，有的( )山腳下……
三、先補充成語，再按照提示寫成語。(6分)
不屈不( )(ABAC式) 、______________、_____________、
扶老( )幼(前后詞語意思相對) 、 、
( )重如山(含有比喻詞)____________、______________、
四、按要求寫句子(12分)
1、根據“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。(2分)
A：形容大水滾滾。____________________________________________
B：形容氣勢壯大。___________________________________________
2、寫一句表現“母愛”的句子，用上“傾注”。(2分)
___________________________________________________________
3、知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。(用不同的說法將這句話的意思表達出來)(2分)
_______________________________________________________
4、把“花開了”擴寫成一句含擬人手法的句子。(1分)
5、“草長鶯飛二月天， 。”萬物萌發，百花爭艷，春天是多么美好!這學期我們課本上就學過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子： (1) ， 。
(2) ， 。(3分)
6、照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是 ，那快樂就是 ;如果你是 ，那快樂就是 。(2分)
五、將下列排列錯亂的句子整理成條理清楚的一段話。(6分)
( )一根蘆葦應該說是很渺小的、脆弱無力的，被大風一吹很容易折斷。
( )盛夏時節，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。
( )因此只要有蘆葦的地方總是成林成海，不懼風吹浪打，永遠從容挺立。
( )它們瀟灑淡雅，迎風搖動，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。
( )這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢磅礴的'壯觀。
( )也許蘆葦深知自身這個弱點，從來不會單獨存在，而是集群而生、聚眾而長。
六、根據課文內容填空。(12分)
1、《早》是吳伯簫先生參觀 時寫下的文章，由 想到了魯迅小時侯的事，他一生給我們刻畫了許多豐富的人物形象，我知道 、 、 等都是他筆下的經典形象。(2.5分)
2、《只揀兒童多處行》中描寫海棠樹的句子是： 。這里，作者運用了打比方的手法，用 來比喻 。(3分)
3、阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧!阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______________________，在懷 念：____________________，在思索____________________;他愛那 ，愛那________________，愛那 ，愛那 。(3.5分)
4、海倫 凱勒、阿炳 、鄭和都是令我們敬佩的人，請你用上一句話分別表達自己的崇敬之情：(3分)
A：
B：
C：
七、閱讀理解。(23分)
(一)司馬遷發憤寫《史記》(片段)
司馬遷(激憤 悲憤)交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣 死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力(控制 克制)自己，把個人的恥辱、痛苦全都(埋 藏)在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。
聯系上下文理解詞語的意思。(2分)
了此殘生：
重于泰山：
2、劃去括號中不合適的詞語。(1.5分)
3、讀了這段話，你聯想到哪些成語，請寫四個。(2分)
4、將文中畫“——”的句子改成不帶問號的句子，意思不變。(2分)
5、你讀過《史記》中的故事嗎?請寫出三個。(1.5分)
、 、
(二)
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜(chù xù)也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙(zhēng zhèng )脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛 沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣 倔(jué juè)強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻(dìng zhàn)，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧 咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盤水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老 牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔 小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1、為加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。(2分)
2、本文依次敘寫了三個感人的情節，分別是： 、
、 。(3分)
3、請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現老牛母子情深的句子。并寫出你的理解或讀后的感受。(2+2分)
4、讀了整篇文章，你受到了什么樣的啟迪?請結合你的生活實際談談你的一點體會。(2分)
5、假如你是運水戰士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎?為什么?(2分)
6、結合文章內容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。(1分)
八、習作。(30分)
假如有一天，一個和你長得一模一樣的克隆人走進了你的生活。由于性格的差異，你的生活改變了，你的爸爸媽媽對你的看法也發生了改變，但爸爸媽媽卻不知情。終于有一天，你通過寫信的方式向你的爸爸媽媽說明了真相……
請根據以上要求，展開想象，以《××，那不是我!》為題，寫一篇500字左右的文章。
更多五年級語文下冊期末相關文章推薦：
【小學語文五年級下冊期末試卷】相關文章：
小學五年級語文下冊期末試卷01-11
小學五年級下冊語文期末試卷06-09
小學語文五年級下冊期末試卷10-07
小學五年級語文下冊期末試卷10-22
人教版小學五年級語文下冊期末試卷07-22
2024小學語文五年級下冊期末試卷06-16
小學2015五年級下冊語文期末試卷09-05
2018小學五年級下冊語文期末試卷08-04
小學五年級語文下冊期末試卷201507-02