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最新語文七年級下冊期末模擬試題人教版附答案
引導語：期末考試將要到來，想必大家已經進入復習階段了，大家是否想測試一下自己的復習成果呢。以下是百分網小編分享給大家的最新語文七年級下冊期末模擬試題人教版附答案，歡迎測試!
最新語文七年級下冊期末模擬試題附答案 1
一、積累與運用(20分)
1、下列加粗字的注音完全正確的一項是( )(2分)
A、菜畦( qí) 驪歌( lí) 少時(shào) 逞能(chěng)
B、苫蔽(shàn) 嫻熟(xián) 砭骨(biān) 棹著(zhào)
C、叱咤(chà) 嗔視(chēn) 木屐( jǐ ) 悲愴(chuàng)
D、剽悍(piāo) 抽搐(chú) 庇蔭(yīn) 熾痛(chì)
2、下列詞語的書寫完全正確的一項是( )(2分)
A、相得益彰 來勢洶兇 家喻戶曉 雜亂無章
B、眼花瞭亂 一塵不染 刮目相待 憂心忡忡
C、鋒芒畢露 蕓蕓眾生 語無倫次 姍姍來遲
D、怏怏不樂 面面相覷 進退唯谷 參差不齊
3、下列說法錯誤的一項是( )(2分)
A、《論詩》中寫到“李杜詩篇萬口傳”，其中“李杜”指的是李白和杜甫。
B、魯迅，字豫才。我國偉大的文學家、思想家、革命家。我們所學的《從百草園到三味書屋》選自他的散文詩集《朝花夕拾》。
C、顏真卿是唐代與歐陽修、褚遂良和柳公權齊名的四大書法家之一。《多寶塔碑》、《顏勤禮碑》是他的楷書名作。
D、法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。文中除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
4、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A、沿著陰森森的泊油路，我們一路快樂的騎行。
B、通過老師的教育，使我明白了學習的重要性。
C、她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王阿姨家去，讓她陪她一同回家。
D、在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家，不斷涌現。
5、古詩文名句默寫。(8分)
(1) ，關山度若飛。(《木蘭詩》)
(2) ，野渡無人舟自橫。(《滁州西澗》)
(3)天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南， 。
(4)有約不來過夜半， 。(《約客》)
(5)杜甫在《江南逢李龜年》中常被用來表達久別重逢、機會難得的心情的詩句是： ， 。
(6)趙翼的《論詩》中表現作者主張創作時要不斷創新的詩句是： ， 。
6、綜合性學習(4分)
某校七年級(2)班開展了一次以“馬的世界”為主題的綜合性學習活動。新 課 標 xk b1. c om
(1)漢字里有許多以“馬”為偏旁的字，如“駢、馭”請你再寫出4個這樣的字。(2分)
(2)千里馬(這里指人才)和伯樂(本名孫陽，擅長相馬)的關系一直是人們關注的話題。有人認為“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”(韓愈《馬說》)，在二者的關系中伯樂起決定作用;也有人認為，只要是千里馬而不是駑馬(跑不快的馬)，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點?說說理由。(2分)
二、閱讀理解(40分)
(一)古詩賞析(2分)
逢入京使(岑參)
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
7、此詩作于天寶八載(749)作者赴西安途中，詩中表達了詩人之情。
(二)閱讀下面文言文，回答問題。(15分)
⑴屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，耽耽相向。
⑵少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀劈之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
⑶狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
8、選文選自課文《 狼 》，作者是 ，清代杰出文學家。(1分)
9、解釋下列加粗的字詞(4分)
顧野有麥場( ) 意暇甚( )
蓋以誘敵( ) 一狼洞其中( )
10、翻譯下列句子(4分)
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
11、由“耽耽相向”可想到一個成語它是 (1分)
12、從語言的表達方式看，第2段是___
_____，第3段是_________。(2分)
13、第3段在全文內容上起作用?讀完這兩節文字受到什么啟發?(3分)
(二)現代文閱讀(12分)
⑴那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。
⑵這不是一個煽情的節目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
⑶是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多么好的一個男人啊。
⑷主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你的父母?他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。
⑸這就是他的家庭夢想，幾乎全是為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當然。因為要答12道題，而每一道題幾乎都是機關重重，要達到頂點談何容易?答到第六題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場的觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多的人都會這道題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個人啊。
⑹答題依然在繼續，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一道題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關愛，也應該讓他答對吧。
⑺最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。這時他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，你快說啊，要不來不及了，因為只有30秒時間。
⑻王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了! 他沉默了一會兒，說，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天哪，這都什么時候了，怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我幾乎都要生氣了，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒際的話!他又說，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說，那太好了，真的嗎?他點頭，
很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現了。然后時間到，電話 斷了。
⑼天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
⑽我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
⑾果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久沉默之后，給大家帶來了滿懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕潤了。
⑿我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。
14、讀完后請給文章請擬一個合適的題目。(1分)
15、文章一、二自然段說“我流了淚”，卻又解釋說“這不是一個煽情的節目”，這樣開頭用意何在?(2分)
16、讀完全文，用幾個詞語概括一下“我”在觀看“他”答題過程中的心理和情感的變化。(3分)
( )——緊張——( )——激動——( )
17、文中畫線的句子寫出了我怎樣的心理?“圓滿”一詞在這里的含意是什么?(2分)
18、結合文章內容，談談文中那個答題的“他”是一個怎樣的人?(4分)
(三)閱讀文章完成題目(11分)
剝豆
⑴一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽?” “對”。兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”
⑵一些喜悅悄悄在我心里散開。
⑶ 一時，原本很隨意的'家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。
⑷小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。
⑸ “不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。
⑹一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
⑺“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。 “是平局。我本來有底子。”我糾正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
⑻ 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。
19、文中第二自然段 “一些喜悅悄悄在我心里散開”，“喜”的是：
_______________________ (2分)
20、文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。(2分)
21、結合課文后說說文中的兒子有怎樣的性格特點。(4分)
_________________________________________________
22、用自己的話說說文中的母親在教育孩子方面的可取之處。(3分)
三、寫作(40分)
23、從下面兩題中任選一題作文，寫一篇不少于600字的文章。要求不得出現真實的姓名、校名。
題目：(1)成長，不相信眼淚 (2)拜拜，我的煩惱
七年級下冊2014——2015學年度期末測試卷答案(語文)
1、B 2、C 3、B 4、D
5、萬里赴戎機 春潮帶雨晚來急 故水潦塵埃歸焉
正是江南好風景 ，落花時節又逢君 江山代有才人出 ，各領風騷數百年
6、(1)略 (2)略
7、遠涉邊塞的思鄉懷親 (意思對即可)
8、 蒲松齡
9、回頭看，這里指往旁邊看 空閑 這里有原來是的意思 打洞
10、過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似得蹲坐在(屠戶)面前。
禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了!
11、虎視眈眈
12、記敘 議論
13、點明故事的主題 (1分)
像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，不管耍什么花招，總歸是會被識破、被殲滅的。(意思對即可) (2分)
14、智慧的美麗(意思對即可)
15、設置懸念，吸引讀者
16、感動、著急、贊揚 (每空1分)
17、著急的心理(1分) 這里的圓滿是指實現他孝敬老人、關愛妹妹的愿望。(1分)
18、結合課文略。冷靜自信謙虛而充滿智慧的人;一個孝順的兒子，一個體貼的兄長。(結合課文并答對一點得2分,共兩點4分)
19、欣賞兒子的自信和大氣。
20、變慢的原因：憐愛兒子，欲增強兒子的信心。
變快的原因：讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。(各1分)
21、競爭、認真。結合課文略(結合課文1分，性格1分;共兩點4分)
22、文中的家長注意從小培養孩子的競爭意識，讓孩子懂得人生不會一帆風順。從小得經受鍛煉，不必人為的營造一個虛假的生存空間，生活是真實的生命也要經過磨難才真實。
最新語文七年級下冊期末模擬試題附答案 2
一、選擇題
1、下列加粗字注音有誤的一項是（3分）（）
A、歸省（xǐng）行輩（háng）棹著（zhào）晦暗（huì）戛然而止（jiá）
B、顰蹙（cù）嗔視（chēn）陰霾（mái）瘡痍（chuāng）盡態極妍（yán）
C、顓頊（xū）囈語（yì）吞噬（shì）蟲豸（zhì）叱咤風云（zhà）
D、羸弱（léi）蔭庇（yīn）砭骨（biān）荷笠（hé）毛骨悚然（sǒng）
2、下列詞語書寫正確的一項是（3分）（）
A、真諦遒勁婦孺皆知識破天驚B、羸弱羈絆變換多姿叱咤風云
C、疲倦蜷伏躊躇滿志略勝一籌D、怪誕嗔視躹躬盡瘁義憤填鷹
3、填入文中空白處的詞語正確的一項是（3分）（）
母親和妹妹都會唱家鄉的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________；母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________；妹妹的山歌是云端里飛來的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來自生活、大地和心靈，所以格外生動和動聽。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。
A、高亢清麗低回圓潤飄逸干凈溫厚釅醇
B、飄逸干凈溫厚釅醇低回圓潤高亢清麗
C、低回圓潤高亢清麗溫厚釅醇飄逸干凈
D、溫厚釅醇飄逸干凈高亢清麗低回圓潤
4、下列句子加粗詞語使用正確的一項是（3分）（）
A、陽春三月，微風還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠方的早春客人。
B、一個人要求得進步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進行自我修養。
C、四川雅安抗震救災前線，武警消防官兵首當其沖，克服常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。
D、從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工！
5、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（）
①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。
②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。
③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。
④最后要學會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
⑤還要注意略讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。
A、①②③⑤④ B、①③②⑤④
C、③②⑤④① D、③②④⑤①
6、下面句子中沒有語病的一項是（3分）（）
A、陽光中學在2014年世界讀書日到來之際，開展話說“我與世界讀書日”。
B、菲律賓外長說黃巖島是菲律賓的固有領土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領土的一部分的事實。
C、那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現出她別樣的風姿。
D、《童年》這部小說完美地塑造了一個普通人的光輝事跡。
7、為了讓同學們認識到飲食與健康的關系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級開展了“中學生飲食與健康”的調研活動。請你完成下列任務。（8分）（）
（1）有同學從網上查找到了下面兩則材料。請你根據這兩則材料提供的信息，指出關注中學生飲食與健康的必要性。（2分）
【材料一】調查顯示，95%的學生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43、6%的學生每月都吃“洋快餐”，73、6%的學生選擇放學后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。
【材料二】世界衛生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干），汽水可樂類食品，方便類食品（主要指方便面和膨化食品），罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養。長期食用，影響健康。
（2）為引導同學們正確飲食，有同學找到了以下材料。請根據材料內容把標題補齊，要求補寫部分與前一部分內容相關，句式一致，字數相等。（2分）
五谷雜糧壯身體，______________ ________________；經醫學專家、營養學家長期研究發現，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養價值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營養成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質和食物纖維，能提供機體所需的微量營養素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。
（3）請你結合第（1）、第（2）兩小題中的材料，向全班同學發出健康飲食的倡議。（4分）
8、古詩詞名句填寫。（5分）
（1）蒼蒼竹林寺，________________。
（2）________________，散入春風滿洛城。
（3）欲窮千里目，________________。
（4）“__________________？__________________朱熹在《觀書有感》中強調只有平時多積累，才能寫出好文章；“________________，________________”趙翼在《論詩》中表達了文學創作隨著時代變化而發展這一主題。
二、閱讀理解（39分）
（一）古詩閱讀。（6分）
論詩趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
9、詩歌第一句中的“李杜”分別指誰？第四句中的“風騷”又指什么？（2分）
10、詩中采用了怎樣的手法？突出了作者怎樣的觀點？（4分）
（二）文言文閱讀。（12分）
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
11、用“∣”劃節奏（每句只劃一處）。（2分）
（1）后狼止而前狼又至
（2）其一犬坐于前
12、解釋下了句子中加粗詞的意思。（4分）
（1）屠自斷其股________（2）顧野有麥場________
（3）其一犬坐于前________（4）一狼洞其中________
13、用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
14、文中與“目似瞑，意暇甚”相照應的一句是：________________________ ________________________________________________（1分）
15、點明主旨的句子是哪句？（1分）
（三）閱讀短文，回答問題。（21分）
遠去的鄉村
李漢榮
①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
②小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的'還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當我爬起來時，我已經有了我最初始的昆蟲學。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。
④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復一些古老的忠告。秋收后，就有細心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費紙啊！我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學我栽蔥哩，一行一行的。
⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶祝的時刻呢？我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經》里的某個曲調。
⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農事。可是，當他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
16、根據文中④⑤⑥段的內容，請仿照下面畫線的短語，完成填空。（4分）
鄉村的詩意在哪里？讓我來輕輕告訴你：
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在____________中，她在______________里，
她在______________中，她在______________里。
17、第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了作者怎樣的感悟？請用原文中的話回答。（4分）
（1）在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。
（2）聽豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。
18、從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。（4分）
19、結合語境，品味下面句子中加粗詞語的內涵。（4分）
我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
20、結合全文，說說你對題目《遠去的鄉村》的理解。（5分）
三、作文（50分）
21、根據要求作文。
你認真地望過一朵云嗎？認真地唱過一首歌嗎？認真地品過一句話嗎？認真地愛過一個人嗎？認真地追過一個夢嗎？……認真是一種態度，認真地去做每一件事吧！
請以“認真”為題目，寫一篇文章。
要求：
①文體不限；②字數不少于500字（如寫成詩歌，則要求不少于1 6行）；③錯別字滿三個扣1分，不滿三個不扣分，重復錯誤不扣分，2分扣完為止；④標點使用錯三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止；⑤文中不得出現真實的地名、校名、人名。
答案解析
1、D 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C
7、（1）要點：①絕大多數學生喜歡吃垃圾食品。②長期食用垃圾食品會影響身體健康。
（2）示例：青菜蘿卜保健康
（3）略。要點：①稱謂；②認識到飲食與健康的關系；③反對不良飲食習慣；④倡導健康飲食
8、（1）杳杳鐘聲晚（2）誰家玉笛暗飛聲（3）更上一層樓
（4）問渠那得清如許為有源頭活水來江山代有才人出各領風騷數百年
9、李白杜甫《詩經》 《離騷》
10、古今對比。古今之人與李杜詩篇的態度對比，突出了唯有創新，才能領時代之風騷的觀點。
11、（1）后狼止∣而前狼又至（2）其一∣犬坐于前
12、（1）大腿（2）回頭看，這里指往旁邊看（3）像狗一樣（4）打洞
13、（1）屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下擔子拿起屠刀。
（2）禽獸的花招能有多少呢？只是增添笑料罷了。
14、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
15、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
16、菜地的蔥行秀才的詩行豆莢的笑聲蛐蛐的琴音
17、（1）你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
（2）面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。
18、運用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動、優美，充滿了詩意。排比句式的運用，表現了菜地里的蔥整齊優美，把作者對鄉村美景的喜愛之情淋漓盡致地抒發出來。
19、“固執”一詞在這里是“執著”的意思，寫出了父親對土地的不舍，表達了父親及世代農民對鄉村田園的熱愛、依戀。
20、作者回憶的是已逝去的鄉村生活，相對現在而言，那的確是“遠去的”了。“遠去的鄉村”留有作者美好的回憶，和現在的“城市文明”形成了強烈的對比。文章表達了對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔憂、失落，引發人們對未來發展的思考。標題新穎，吸引讀者，并能激發讀者的閱讀興趣。
21、略
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