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八年級下冊語文期末考試模擬試卷及答案
在日常學習、工作生活中,我們都可能會接觸到試卷,在各領域中,只要有考核要求,就會有試卷,試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份好的試卷都具備什么特點呢?以下是小編為大家收集的八年級下冊語文期末考試模擬試卷及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
模擬試卷及答案:
一、積累與運用(20分)
1.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(6分,每空1分)
(1)芳草鮮美,________。
(2)氣蒸云夢澤,________。
(3) _______,坐看云起時。
(4)此生誰料,心在天山,___________。
(5)由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是“__________ ,___________ 。”
2.下列字形和加點字音有錯誤的一項是( )(2分)
A.頹唐(tuí),隕落(yǔn),暴躁(zào),孤注一擲(zhì)
B.蹣跚(pán),懵懂(měnɡ),窒息 (zhì),巋然不動(kuī)
C.訕笑(shān),蛻變(tuì),隘口(yì),義奮填膺(yīnɡ)
D.歧視(qí),怯懦(qiè),蠱惑(ɡǔ),毛骨悚然(sǒnɡ)
3.下列加點詞語運用錯誤的一項是( )(2分)
A.面對突如其來的災難,小王、小譚沒有袖手旁觀,而是勇敢地沖入火海,將孩子們安全救出。
B.目前,圖書市場上健康養(yǎng)生類書籍良莠不齊,令讀者們俯拾皆是。
C.他的話感動了我們,頓時全場鴉雀無聲。
D.江西宜春自古儒風興盛,人才輩出。
4.下列句子完全正確的一項是( )(2分)
A.如果能積極引導、趨利避害,網絡語言對于漢語言的發(fā)展肯定是有利的。
B.我們要認識和掌握事物的客觀規(guī)律,盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
C.通過緊張的復習,使同學們對期末考試充滿信心。
D.夏季的廬山是最令游人流連往返的季節(jié)。
5.將下列句子組成語段,順序排列正確的一項( )(2分)
①當你走到里面,置身于由長桿引入的點點光芒之中,看著四周象征著生機、希望與收獲的種子,貼近自然的情感便油然而生。
②據說,“蒲公英”的創(chuàng)作靈感,來源于設計師對自然與人類關系的思考。
③走進上海世博園區(qū),你會發(fā)現,最具有強烈視覺沖擊力的,是“蒲公英”造型的英國館。
④它被稱為是從“種子圣殿”飄飛出的“蒲公英”,數萬根觸須狀的透明長桿中含有各種各樣的種子,風一吹來,長桿抖動,整個場館給人的感覺,就好似空中飄舞的蒲公英。
⑤“蒲公英”很好地演繹了英國大力推進“綠色城市”建設的思想,也契合了本屆世博會“城市,讓生活更美好”的主題。
A.③①④②⑤ B.⑤④③①②
C.③②①④⑤ D.③④②①⑤
6.仔細觀察右邊這幅題為“小心陷阱”的漫畫,用簡潔的語言介紹畫面內容。(2分)
7.在“三八婦女節(jié)”前夕,八年級某班正在開展以“婦女解放”為主題的語文綜合性學習活動,同學們參與熱情高漲。你所在的小組需要你完成下面兩項任務。
(1)小組調查結果顯示,盡管無數志士為婦女解放運動付出了艱辛的努力,但是在21世紀的今天,在我們生活中的許多方面,并未實現真正意義上的男女平等。請你針對調查結果,為此次活動擬一句富有號召力的宣傳標語。(2分)
(2)在“巾幗故事會”活動環(huán)節(jié)中,請你概括介紹一位杰出女性,以突出其所取得的卓越成就。(2分)
二、閱讀古詩文(12分)
(一)閱讀下面一首古詩,回答8~9題(4分)
西江月黃陵廟
張孝祥①
滿載一船秋色,平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽,喚起鱗鱗細浪。
明日風回更好,今宵露宿何妨?水晶宮里奏《霓裳》,準擬③岳陽樓上。
【注釋】①張孝祥:南宋初詞人。這首詞,又題“阻風三峰下”,因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。②波神:水神。③準擬:準定。
8.詞中“____________,____________ ”兩句,點明行船季節(jié),概括描寫舟泛湘江一路所見的景色。(2分)
9.作者與友人信中曾經提到:“某離長沙且十日,尚在黃陵廟下,波臣風伯亦善戲矣。”在詞中,作者是以怎樣的胸懷對待風波險阻的?請列舉一處,略作分析。(2分)
(二)閱讀下面的文言文,完成第10~13題(8分)
王曇首,瑯邪臨沂人,太保①少弟也。幼有業(yè)尚,除②著作郎,不就。兄弟分財,曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬,從府公修復洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖,時謝晦在坐,高祖曰:“此君并膏粱盛德③,乃能屈志戎旅。”曇首答曰:“既從神武之師,自使懦夫有立志。”晦曰:“仁者果有勇。”高祖悅。行至彭城,高祖大會④戲馬臺,豫坐者⑤皆賦詩;曇首文先成,高祖覽讀,大悅。曇首有識局智度,喜慍不見于色。手不執(zhí)金玉,自非祿賜所及,一毫不受于人。 (節(jié)選自《宋書王曇首傳》,有刪改)
【注釋】①太保:太保王弘。 ②除:被授予。下文“辟”,意為被征召。 ③膏粱盛德:既是貴族又有大德。 ④大會:大宴賓客。 ⑤豫坐者:參加宴會的人。
10.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處:曇,首,唯,取,圖,書,而,已。(劃一處)(1分)
11.解釋文中加點詞的意思。(3分)
(1)從:
(2)皆:
(3)見:
12.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )(2分)
A.王曇首是太保王弘之弟,自幼就很優(yōu)秀,兄弟間分財產,他只拿取圖書。
B.王曇首認為既然參加了英明勇武的軍隊,自然會讓軟弱的人具有堅強的意志。
C.王曇首從軍后隨高祖外出,高祖要眾人賦詩,他先于別人寫成。
D.高祖很欣賞王曇首,但是謝晦對他的評價甚低。
13.閱讀短文后,評價王曇首其人。(2分)
三、現代文閱讀(28分)
(一)閱讀下面文章,完成第14~19題(15分)
愛不是廝守
①終于在這個陌生的城市里,有了一所棲居的房子時,我首先想到的,便是將在山村里生活了一輩子的母親接來同住。
②我一直以為母親會與我一樣愛上這個城市的繁華與熱鬧。但一個星期后,我便發(fā)現,母親的水土不服,竟是如此嚴重。她不僅無法習慣坐式的馬桶、狹小的房間、窗外的喧嘩、汽車的鳴笛,更因為找不到可以聊天的同伴而日日憋悶。有幾次,她聽到樓上的吵架聲,竟開門就要去給人家勸架,我好說歹說,才讓她明白,在城市里,大家是不喜歡別人關心自己的隱私的,況且,彼此之間都一無所知,也太過于冒昧。母親是過了許久,才原諒了我見到對門,連招呼也不打的“無禮”舉止。
③我和辰每日上班,無法陪著母親,怕她寂寞,我便買來大堆她喜歡聽的黃梅戲碟片,教給她放了聽。晚上下班回來問她,她總是說很好聽,便忙著做飯洗衣了。我關起門來備課,開了電視讓母親看,卻是每次推門看時,都瞥見她在精彩的韓劇里,倚在沙發(fā)上,打起了輕微的鼾聲。我走過去,將她搖醒,她便歉疚地笑笑說,電視挺好的,只是有點累了,我還是先睡吧。扶她回房,關上門的那一刻,無意中瞥見空蕩寂寞的客廳,這才意識到,母親剛才是撒了謊了。60歲的她,對熱播的韓劇,或許根本就看不明白。就像她說好看的碟片,都嶄新地放在抽屜里,連封都沒有拆;因為我教了她那么多次DVD機的用法,她始終是學過即忘。這些對我們尋常的東西,于幾乎不識字的母親,或許不亞于那無法解讀的天書。
④我開始盡量地多抽出一些時間來陪母親,但母親卻是對我的這種“慷慨”有些不適。她幾次勸我不必陪她,又拿出終于可以認識廣場到家的路來炫耀。我猶豫之下,將買菜的“大權”放手給了母親。前幾次,她按部就班地原路返回,并沒有出什么差錯,但沒過一個星期,她為了買我愛吃的鯉魚,在農貿市場里興致勃勃地多轉了幾圈,便迷了路。最后,是穿制服的工作人員好心地將她送回來。她假裝只是小事一樁,但我還是從工作人員的口中聽說,她在人聲嘈雜的市場一角,已經急得落了許久的眼淚。
⑤我堅持不再讓母親出去買菜,她勉強同意了,但卻趁我不在家的時候,又出去“練習”,結果又出現兩次“失蹤事件”。
⑥我終于在有一天,母親試探性地談起家鄉(xiāng)的老鄰居時,笑著對她說,媽,如果您真的想他們了,不妨回家吧。母親吃驚地抬頭看我,隨即便欣喜說道:“真是很想念這些老鄰居呢,上次他們打電話來,聽見隔壁你范嬸的大嗓門,我就想起兩個人從日出嘮到日落的那些舊事來了;還有你陳叔,聽說又添了個孫子,老頭子整天樂得合不攏嘴呢!哎呀,怎么感覺像是很多年沒見了呢,真是想得心都慌……”
⑦我在母親的滿面紅光里,想起她離開時的不舍和一個人獨處時的失魂落魄,終于明白,原來有時候,孝心,并不是時刻與父母廝守在一起,給他們自己的生活,一定的空間,亦是愛的另一種自由的表達。
14.用簡潔的語言概括文章的主要內容。(3分)
15.聯(lián)系上下文,品味句子中加點詞語,從人物描寫的角度分析其表達作用。(2分)
16.我和辰每日要上班,怕母親寂寞,為此“我”做了哪些努力?(3分)
17.母親迷路后“急得落了許久的眼淚”,被工作人員送回家時,卻“假裝只是小事一樁”,母親為何要這樣“假裝”?文章還有哪兩處也寫了母親的類似行為?概括出來。(3分)
18.閱讀第⑥段,說說此處為何要詳細描寫母親講述老鄰居時的情形?(2分)
19.閱讀鏈接材料,聯(lián)系原文,針對“為人子女,該如何盡孝”提兩條具體的建議。(2分)
【材料一】從我們出生開始,父母的關心和行動永遠都不停歇,喂奶換尿布不知疲倦,生病時不眠不休照料……可是,你有沒有發(fā)現,隨著歲月流轉,他們也在漸漸老去,需要關心與幫助。可是現代生活的忙忙碌碌,使得子女們能夠奉獻給父母的時間越來越少。
【材料二】調查數據顯示,總體看來,子女更傾向于認為“物質型”禮物是送給父母的貼心禮物,如有26.7%的受訪者認為送“錢”最貼心,認為“好吃好喝的”的和“穿戴衣服”是最貼心禮物的也有15.6%和13.8%。而父母則更加認同“精神性”的禮物是子女最貼心的禮物:33.9%的父母認為“子女學有所成生活幸福”是最貼心的禮物,14.1%的父母甚至認為“子女能夠陪伴自己,能夠陪自己聊聊天”就是最貼心的禮物。
(二)閱讀下面文章,完成第20-25題(13分)
目標
①如果你要使人生的每一步都走得充實充滿意義,你就要給自己確定目標;如果你想過的是前輩子無怨后輩子無悔的日子,你就要努力去實現自己的目標。
②大海是航船的目標,天空是鴻鵠的目標,果實是花朵的目標,驛站是飛車的目標,工作是學習的目標,成功是奮斗的目標,高尚是修身的目標,幸福是受苦的目標,精彩的外面世界是我們不惜背井離鄉(xiāng)而風雨兼程的目標,閃光的錦繡前程是我們無怨無悔地 自己的宏偉目標。
③因為我們常常富有期冀,等待才不覺無奈;因為我們常常到期收獲,耕耘才不辭辛勞。目標,是我們在苦樂人生中頑強活著的那一種想頭,那一份奔頭。
④人生,沒有目標,就好像被蒙住了眼睛,就好像被擄去了靈魂。在晨曦初露之際,常問自己“干什么去”而茫然無向;在冥色四合之時,捫心自問“干了什么”而籃中空空,難道不覺得光陰虛度,糟踏生命嗎?許多的日子糊里糊涂地過去了,是因為我們沒有在每個日子里插一個目標。彷徨與徘徊,是寶貴生命的無端荒廢;無所事事,是生命的零狀態(tài)負狀態(tài),是人生庸碌與萎靡的根源。
⑤遠大的目標,促使我們永不停步;切近的目標,促使我們不斷進取。學會確定目標,就要讓目標遠遠地超越現實又牢牢地切近生命,可望又可即,要跳才能摘。夢想于縹緲的海市蜃樓,是一種空幻;滿足于土豆加牛肉,是一種庸俗。雄心壯志,造就人的深沉與高趣、文韜與武略。對于一些人,某種目標的實現給人幸福,但這種幸福又常常是人生進位與升級的桎梏。美麗而煥發(fā)魅力的目標,是人生的地平線,看上去,在那云水相接處;奔過去,卻在另一迢迢的天地。
⑥目標,永在遠方,它把我們扳入前行的軌道,給我們 方向,把我們送到一個港灣又牽向另一個航程。目標,固定與規(guī)范著我們,又推動與提升著我們。
⑦以目標管理人生,使我們的精神永遠處于昂奮狀態(tài),使我們時時刻刻都 著激情;精神與激情是我們熱愛生活、不斷向人生深處開拓推進的力量源泉。走出沙漠與沼澤,我們憑借的是一棵棵樹;每走過一棵樹,就會增加一份信心,就會縮短與理想的距離。光明在夜的前面,幸福在山的那邊,指引著我們走出人生沼澤,推動著我們跨越人生荒漠的是那一棵棵樹,那一個個目標。
⑧確定目標,就是定位人生;實現目標,就是升華人生;而為目標而拼搏,就是充實人生。目標,是聳入高度的山,也是競槳思歸的岸,你和我,都要不怕艱,不畏險,櫛風沐雨,跋山涉水,不斷攀登,不倦鼓帆啊!
20.文中橫線上應填入的詞語是( )(2分)
A、磨礪,指明,噴涌 B、磨礪,指點,噴發(fā)
C、鍛煉,指明,噴發(fā) D、鍛煉,指點,噴涌
21.作者認為怎樣才能讓人生過得充實有意義,過得無怨無悔?(2分)
22.聯(lián)系上下文,理解文中劃線句子的深層含義。(2分)
23.第②段中運用諸多的排比句,是為了闡明一個什么道理?(2分)
24.以目標管理人生,對于我們來說究竟有何重要作用?(2分)
25.文章末尾處說“確定目標,就是定位人生;實現目標,就是升華人生;而為目標而拼搏,就是充實人生”,你同意作者的觀點嗎?聯(lián)系生活實際,談談你的看法。(3分)
四、寫作(40分)
26.閱讀下面一段文字,按要求作文。
你是花叢中的一只蜜蜂,因為有你的勤勞,花才顯得特別鮮艷;你是高山上的一棵松柏,因為有你的挺拔,山才顯得特別巍峨;你是大海里的一朵浪花,因為有你的襯托,海才顯得特別寬廣……因為有你,生活充滿歡樂;因為有你,人生更有意義。
一個人,一件物品,一個故事,甚至一棵高大的樹木,一輪初生的太陽,或許都會讓我們有獨特的感悟。請以“因為有你”為題,寫一篇不少于600字的文章。文中不可出現真實校名、人名。
參考答案:
1.(1)落英繽紛。(2)波撼岳陽城。(3)行到水窮處。(4)身老滄州。(5)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
2.C
3.B
4.A
5.D
6.平坦的道路上,男女老少張開雙臂奔跑向前。原來,就在正前方,圓圓的陷阱口,一只大手正赫然高舉著“網聊”的招牌。
7.(1)例:“爭取婦女解放,實現男女平等”、“反對歧視,真正平等”等。(2)例如:鑒湖女俠秋瑾,為了婦女的翻身解放,獻出了年輕的生命;蘇珊安東尼帶領40名婦女參加了當年美國總統(tǒng)選舉投票而遭逮逋,但她在法庭上的大膽預言“法律會改變的”,不久后經過斗爭終成現實;宋代女詞人李清照早期作品清新秀婉情趣盎然,晚年作品感懷世事憂憤慷慨,至今為人稱道;波蘭科學家居里夫人發(fā)現鐳元素榮獲諾貝爾獎……能列舉姓名,并簡要概括其成就即可。
8.滿載一船秋色,平鋪十里湖光
9.“波神留我”、“露宿何妨”、“準擬岳陽樓”均表現了詞人的樂觀、豁達面對風雨的情懷。
10.曇首,唯取圖書而已
11.(1)跟從,(2)全都,(3)通“現”,表現,顯現
12.D
13.愛好書籍,才思敏捷,行事果敢剛毅,能識大局,性格沉穩(wěn)有度,喜怒不形于色,生活節(jié)儉,潔身自好,不為名利所趨。
14.“我”接母親到城里生活,發(fā)現母親不習慣城市的吵鬧,感到寂寞,又決定送母親回鄉(xiāng)。
15.這里是對母親的動作進行描寫,突出母親的寂寞與孤獨,也為下文“我”終于能夠理解母親做鋪墊。
16.為母親買她喜歡聽的黃梅戲碟片并教她播放;抽出時間多陪母親;將買菜的大權交給母親。
17.第一問:怕兒子為自己的寂寞與無助感到擔心 第二問:看不明白韓劇,卻說挺好;不會播放影碟,卻說碟片好看。
18.反襯母親的寂寞與孤獨,寫出母親對家鄉(xiāng)和睦鄰里生活的向往,突出表現了“愛不在于廝守”,而是在于給長輩相對自由的空間的主題。
19.在緊張忙碌之余,盡量抽出些時間陪陪父母;多多關心父母的需求;多打電話給父母,與他們交流等。言之有理即可。
20.A
21.要給自己確定目標,要努力去實現自己的目標。
22.目標遠大但又要切合自己的實際,不切實際的目標,最終會變成空想;沒有目標滿足現狀,難于成就大業(yè)。(或不恰當的目標只會誤導人生,要學會確定適合自己的目標)
23為了說明“目標,是我們在苦樂人生中頑強活著的那一種想頭,那一份奔頭”。(意思相符即可)
24.“目標,固定與規(guī)范著我們,又推動與提升著我們”(或使我們的精神昂奮,使我們飽含激情,讓我們更加熱愛生活,積極開拓人生)。
25.聯(lián)系實際,能自圓其說。
26.按下面等級評分:
(一)基礎等級(30分)
⑴一類卷(25-30分):符合題意,感情真摯,思想健康,內容充實,中心明確,語言流暢,條理清楚,書寫規(guī)范整潔,標點正確。
⑵二類卷(19-24分):符合題意,感情真摯,思想健康,內容充實,中心明確,內容較充實,語言較通順,結構完整,書寫整潔。
⑶三類卷(13-18分):基本符合題意,中心較明確,內容較充實,語句較通順,層次較清楚,書寫較整潔。
⑷四類卷(12分以下):中心不夠明確,內容貧乏,語句零亂,結構散亂,卷面混亂。
(二)發(fā)展等級(10分)
⑴深刻(通過現象深入本質,觀點具有啟發(fā)作用)
⑵豐富(材料豐富,形象豐滿)
⑶有文采(詞語生動,句式靈活,關于運用修辭手法,文句有意蘊)
⑷有創(chuàng)新(見解新穎,材料新鮮,構思精巧,想像奇特,有個性)
說明:
(1)評閱時從基礎等級和發(fā)展等級兩個方面給分。發(fā)展等級選取四點中最突出的一點評分,該給多少分就給多少分,直至滿分10分。
(2)擬寫的標題能凸現文章內容、有創(chuàng)意,酌情加1-2分。
(3)要考慮考場作文的實際,優(yōu)秀的可給滿分。
(4)二人給分差距超過5分的作文,要重新評閱給分。
八年級下冊語文期末考試模擬試卷
一、語文知識積累與運用(共29分)
1、下面加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A、杳無消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)
B、廣袤無垠(mào) 嬉戲(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)
C、頷首低眉(hàn) 污穢(huì) 迸射(bèng) 詰責(jié)
D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滯留(zhì)
2、下面詞語中沒有錯別字的一項是( ) (2分)
A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨
B. 千山萬壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌
C. 相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴
D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機應變 長噓短嘆
3、下列各句中,加點的詞語使用不恰當的一項是 ( )(2分)
A.2009年是祖國60周年華誕,屆時國人將舉國彈冠相慶,共同感受偉大祖國的繁榮富強。
B.亞丁灣海上安全事故頻發(fā),大家義憤填膺,嚴厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。
C.2009春晚小品《不差錢》的表演,膾炙人口,“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明星。
D.在經歷“修舊如舊”的修復工程之后,光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風格一如既往。
4、下面這首詩,所寫的節(jié)日是( ) (2分)
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
A.中秋 B.重陽 C.端午 D.除夕
5、下列與課題對應的作者或朝代有誤的一項是( )(2分)
A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉
B、《山坡羊潼關懷古》——張養(yǎng)浩——宋代
C、《酬樂天揚州初逢席上見贈》——劉禹錫——唐代
D、《送東陽馬生序》——宋濂——明初
6.、(4分)《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼.羅蘭。《名人傳》敘述了________國音樂家貝多芬,________國畫家和雕塑家________ ,俄國作家________ 三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。
7、古詩文默寫。(11分)
(1)、李煜曾有詩云“問君能有幾多愁,________________”寫出了憂愁的繁多、綿延,化無形為有形,形象生動。李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中“________________,________________”兩句與這有異曲同工之妙。
(2)、王老師已經退休五年了,還一直做我們的課外輔導員,他的這種退而不休的精神,正如龔自珍的詩句描寫的那樣________________,________________。
(3)、岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是
________________,________________。
(4)、常言道“春雨貴如油”,韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是:________________ ,________________ 。
(5)、眼見戰(zhàn)亂頻仍,人民食不果腹衣不蔽體,杜甫發(fā)出 ________________ ,________________的吶喊。
8、填入下列句中劃線處恰當的一組詞語是:( )(2分)
(1)在蒼茫的大海上,狂風________著烏云。
(2)倘使有一雙翅膀,我________做人間的飛蛾。
(3)我母親________我最嚴,她是慈母兼任嚴父。
A.卷積 愿意 管制 B.卷集 甘愿 管束
C.卷積 甘愿 管束 D.卷集 愿意 管制
9、下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.《列夫托爾斯泰》一文作者運用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。
B.《雷電頌》想象瑰麗奇特,閃耀著革命浪漫主義的光輝,運用象征手法,使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄、深沉、凝練。
C.《馬說》中作者先從反面提出問題,“千里馬常有,而伯樂不常有”,再從正面展開議論,由千里馬和伯樂的依賴關系歸結出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也!”。
D.《小石潭記》先寫所見景物,然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,再寫潭上景物和自己的感受,寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
二、文言文閱讀(12分)
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
10、解釋加點的詞。(4分)
勝狀:( )涯:( )備:( )極:( )
11、把下列語句譯成現代漢語:(4分)
(1)此則岳陽樓之大觀也
(2)覽物之情,得無異乎
12、范仲淹認為“遷客騷人”的做法不可取,聯(lián)系全文,說說他認為古代圣賢的做法是________________,從而表明了他的偉大抱負是_________________,_______ ____________。(4分)
三、現代文閱讀(23分)
(一)敲雪(15分)
(1)睡到半夜,忽然覺得好冷。也許,外面下雪了。我想。我蜷著身子,強迫自己再睡。不知過了多久,迷迷糊糊中,我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼,天亮了,透進屋的亮光,冷冷地泛著朦朧。
(2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺,一骨碌爬起來,小跑著跨出門。屋檐下,我極目遠眺,整個世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看見了父親。
(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下,是一叢一叢的雪枝。我知道,托著雪的,是密密麻麻的樹枝。每到春天,那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩繽紛的,像一片花的海洋。花一天一天地謝了,青澀的果子藏在綠葉間,一天一天地長大了,泛紅了。父親的笑容也多起來,有時不知不覺就到了樹下。開始,父親輕輕掰下枝丫,尋找枝葉間還沒完全長出來的果子,偶爾發(fā)現米粒大的一顆,也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;后來,父親就踮著腳尖,癡癡地看,癡癡地聞,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得動一指甲,生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了,父親停了農活,從早到晚蹲在樹下守著,守著我們的“書本”。我們兄弟多,家里又沒有其它收入,讀書全靠它。到了上市季節(jié),父親就在樹下鋪幾床棉絮,說這樣落下的果子就不會摔爛,能賣個好價錢。賣果子的錢,父親一分一厘也不花,全存著,剛好夠我們讀一年書。所以,只要我們目不轉睛盯著父親擔子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候,父親總是拍著我們的頭說:“饞了吧?這可吃不得,它是你們的書本啊,不想讀書嗎?”我們一起點頭:“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水,狠狠搖頭。從此,我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。
(4)可是,這不是果樹開花、結果的季節(jié)呀,父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。
(5)走到父親面前,父親看了看我,說:“星期天,多睡會吧?”
(6)我不回答父親的話,不解地問:“你看這樹干嘛?春天還早。”
(7)“真的還早么?快了快了!可是——”父親頓了頓,臉上露出了憂郁,“這雪太大了,你看,樹枝壓斷了好多。”
(8)我細細一看,真的,一些斷枝落在地上或是橫在樹上,全被雪掩住了,不仔細看根本看不出來。
(9)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣,對我說。
(10)我怔了怔,一下子明白了父親的用意,于是,忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹,父親整整敲了一個上午。父親回家,頭上、臉上,身上,全是雪。給體溫融化的雪水,濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火,父親騎在火上,還在瑟瑟發(fā)抖。
(11)這天晚上,父親問我:“今晚還會下雪嗎?”
(12)“下呀,老師說‘瑞雪兆豐年’,下得越大越好!”我說。
(13)“我娃兒有長進了,好,那就下吧!”父親撫摸著我頭,頻頻頷首。
(14)晚上,果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著,他耳朵支楞著,聽著外面的風吹草動。“睡呀,你怎么了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大,傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父親不會用詞,雪,是能聽的么?
(15)半夜,父親突然翻身跳下床,驚醒了我們。我們問他怎么了,父親說:“我聽到樹枝又斷了,一聲連一聲,我得敲雪去。”我們說這么遠,聽不到,你那是幻覺,睡吧睡吧。可是父親不理會我們,拖著竹竿,打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去,在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會,冷得不行,我們只得跑進了被窩。
(16)天亮,父親回家,把我們全都搖醒,高興地說:“一根樹枝也沒斷,你們又能上學了,又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響,磕得不聽使喚。
(17)第二天,父親就病了。
(18)冬天完了,春天來了,夏天也來了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了兩個又大又甜的桃,捧到父親床前,說:“爸,你嘗嘗,好甜呢!”
(19)父親掙扎著撐起身子,劈手打掉我手里的桃,怒氣沖沖地吼:“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”
(20)“想!”我哭著說,“我們沒吃,只想你吃一個,你的口味不好!”
(21)父親嘆了口氣,拉過我,給我擦了一把眼淚,說:“揀起來吧,我吃一個!”
(22)我看見父親咬了一口桃,父親的眼淚也一下子流了出來。
13、用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)
14、選文第(11)段中,父親為什么問我“今晚還會下雪嗎?”(2分)
15、分析選文中加點詞的表達效果。(3分)
父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……
16、選文第(18)段劃線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
17、請分析選文中“父親”的形象特點。(3分)
(二)中國館的智慧(14分)
①中國2010年上海世博會中國館由國家館、地區(qū)館和港澳臺館三個部分組成。地區(qū)館和港澳臺館將為全國31個省、直轄市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)提供展覽場所,展示中國多民族的風采及城市變遷。中國館將向世界展現中國的形象,讓世界更直觀地了解中國。
② 中國國家館是世博園區(qū)內最重要的場館項目之一,是本屆世博會主辦國設計建造并將永久保留的國家展館。國家館作為中國館的一部分,位于世博園區(qū)的核心地段,處于南北、東西軸線的交匯處。2010年世博會期間,中國國家館的展示設計將充分體現“城市,讓生活更美好”的主題,展示核心內容為“城市發(fā)展中的中華智慧”,從中國城市歷史、現在和未來的發(fā)展出發(fā),展現出一幅偉大的城市文明圖。
③中國國家館以“東方之冠”為構思主題,取自中國古代木結構建筑中的元素——斗拱。16字設計理念體現了中國文化的深厚積淀:“東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉,富庶百姓”。主色調運用傳統(tǒng)、沉穩(wěn)的“故宮紅”。
④中國館的設計理念不僅體現世博會的主題,也考慮到環(huán)保問題。作為上海世博會的“綠色地標”,中國館在古典大氣的外部造型下,隱藏著許多環(huán)保新技術,而這些新技術都是以“節(jié)能”二字為核心要求的。
⑤ 國家館造型層疊出挑,在夏季,上層形成對下層的自然遮陽,就可減少降溫所需的能耗。地區(qū)館外廊為半室外玻璃廊,用被動式節(jié)能技術為地區(qū)館提供冬季保溫和夏季通風。地區(qū)館屋頂“中國館園”還將運用生態(tài)農業(yè)景觀等技術有效實現隔熱。中國館的制冰技術的應用將大大降低用電負荷,建筑的節(jié)能系統(tǒng)將使能耗比傳統(tǒng)模式降低25%以上。
⑥中國館還采用了許多太陽能技術。中國館的頂部、外墻上會裝有太陽能電池,以確保提供強大的能源,有望使中國館實現照明用電全部自給。在景觀設計層面,加入循環(huán)自潔要素。在國家館屋頂上設計的雨水收集系統(tǒng),可以實現雨水的循環(huán)利用。利用天然的雨水進行綠化澆灌和道路沖洗。在地區(qū)館南側大臺階水景觀和南面的園林設計中,引入小規(guī)模人工濕地技術,利用人工濕地的自潔能力,在不需要大量用地的前提下,為城市局部環(huán)境提供生態(tài)化的景觀。
⑦中國館除了展現先進的環(huán)保理念,還凝聚著中國匠人的智慧。在竣工落成的中國館面前,首先映入眼簾的,便是氣勢恢宏的中國館大臺階。作為中國館的標志性景觀,大臺階共有76級踏步,寬度達到72米,全部采用花崗石“華夏灰”制作而成,呈現出黑白相間的視覺效果。鋪設在中國館大臺階的石材規(guī)模也是空前的。這種石材總數達4700塊,總面積達9000平方米,其中單塊最重的有800公斤,最輕的也有260公斤。
⑧讓人稱奇的是,這些切割整齊、光滑平整又肌理生動的大石階采用的是瀕臨失傳的“三斬斧”工藝,完全由手工,利用特制的斧頭在石材上剁斧而成。平均每厘米的寬度,要斬上7刀,即便每個工人不間斷地勞作,每天也只能完成1個多平方米的工作量。整個中國館的大臺階總共超過了5400萬刀,歷時4個多月、108道工序,精工而成。這種由手工剁斧制造出來的紋理,比頂尖機器加工出來的紋理還要均勻和細致,令人瞠目結舌。
⑨據了解,“三斬斧”是一種流行于浙、閩一帶的極其古老的石材手工,因其人工剁斧的時候,需要初斬、細斬、終斬三個工序,才能出現最終的紋理效果,故得此名。
⑩世博會后,中國國家館將作為中華歷史文化藝術的展示基地。中國地區(qū)館將轉型為標準展覽場館,與周邊主題館、星級酒店、世博中心、世博軸和演藝中心共同打造以會議、展覽、活動和住宿為主的現代化服務業(yè)聚集區(qū)。
18、第九段中提到“三斬斧”的工藝流程,其作用是什么?(2分)
19、指出下列句中“這”所指代的內容。(4分)
①。這種石材總數達4700塊,總面積達9000平方米,其中單塊最重的有800公斤,最輕的也有260公斤。
②這種由手工剁斧制造出來的紋理,比頂尖機器加工出來的紋理還要均勻和細致,令人瞠目結舌。
20、根據原文,分條概括2010年上海世博會中國國家館在環(huán)境保護方面采取的措施。每條不超過15字。 (4分)
21、 關于“城市,讓生活更美好”的主題,你如何理解,試談談你的看法(4分)
四、作文(50分)
22、看著這個世界,精彩。奪目。絢麗。
巨人在山巔俯瞰大地,小草在巖間扎下深根,將軍沙場上稱王稱霸,婦女家中編織華裳……無論大小,無論高低,萬物皆有其特別獨到的精彩。我也不例外,短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只要選擇明晰的奮勇前行,我就能活出自己,活出自己的精彩。
我要活出我的精彩。
請以《我要活出我的精彩》為題寫一篇文章。
要求:(1)除詩歌外文體不限。(2)要寫出真情實感。(3)不少于600字。
(4)文中不得出現真實的地名、校名、人名等。
期末考試答案
1、 C(A、畸B、束D、姮)
2、 (A、狀B、C、絀D、)
3、 A
4、 A
5、 B 張養(yǎng)浩 元代
6、 德、意大利、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰
7、 (1)恰似一江春水向東流、舉杯銷愁愁更愁,抽刀斷水水更流。
(2)落紅不是無情物,化作春泥更護花。
(3)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
(4)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
(5)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
8、 B
9、A、寫出了他外表的平庸進而反襯他內心的不凡。
10、勝景 邊 詳盡 到達
11、(1)這就是岳陽樓雄偉的景象。
(2)看了自然景物而觸發(fā)的感情,大概會有所不同吧
12、不以物喜,不以己悲
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
《敲雪》
13.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪,最后病倒了。
14.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折,影響收成,耽誤我們兄弟幾個交學費(上學)。(只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分)
15.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼,表現了父親對這些樹的細心與重視,表現了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視,體現了父親對我們的愛。
16.景物描寫,寫出了杏、李、桃的豐收景象,體現了父親的辛苦沒有白費,表達了我們對父親的愛和敬仰。
17.關愛子女,重視教育,堅韌,吃苦耐勞。(答出三點即可41.答題要點:(1)能揭示主旨(2)運用議論或抒情的表達方式(3)語言流暢優(yōu)美。
《中國館的智慧》
18.展現中國人獨特的智慧,突出了中國館的中國特色
19.(1)花崗石“華夏灰”
(2)“三斬斧”工藝
20.造型層疊出挑,夏季遮陽冬季保溫。
采用了太陽能技術。
加入循環(huán)自潔要素。
雨水收集系統(tǒng),能循環(huán)利用雨水。
人工濕地自潔技術。
21.結合選文 聯(lián)系生活實際有理有據,觀點鮮明。
22.A、基本要求35分,一類卷(45分左右);二類卷(35分左右);三類卷(20—30分);四類卷(20分以下);
B、特色加分5分,一般可加2—3分,特別突出加5分。
C、不足減分:沒有標題扣2分;每3個錯別字扣1分,重現不計,最多扣3分;全文一逗到底扣2分;字數不足每50分個字扣1分,扣完2分為止。
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模擬試卷:小升初語文模擬試卷06-07
小升初模擬試卷與答案03-25
小升初模擬試卷和答案03-12