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三年級上冊語文基礎知識期末復習
期末考試是指每個學期快結束時，學校以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測過程。小編整理了以下三年級上冊語文基礎知識期末復習，供大家學習：
三年級上冊語文基礎知識期末復習1
小學三年級語文詞語表期末復習要點
1、 坪壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚 敬禮 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 鳳尾竹 潔白 搖晃
2、 盛開 玩耍 一本正經 使勁 絨毛 假裝 這些 引人注目 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣
3、 峰頂 似乎 忽然 白發蒼蒼 咱們 奮力 終于辮子 勇氣 決心 居然 力量
5、 郊外 散步 胸脯 歡快 面包渣 或者 嚴寒 自言自語 可惜 肯定 果然 歡蹦亂跳 誠實
6、 突然 立刻 人行道 照相機 打量 擺弄 準備 膠卷 秘書 雜志社 記者 轉告
7、 奇怪 著名 地質學家 捉迷藏 悄悄 躲閃 嚴嚴實實 轉來轉去 興趣 歷史 平整 推動 旅行 專門 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚
10、精心 希望 依然 飛舞 拼命 奔跑 拉動 大驚失色 千呼萬喚 尋找 垂頭喪氣 磨坊 繼續
11、清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子 仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收
13、爭奇斗艷 芬芳迷人 留心 艷麗 蘇醒 溫度 密切 關系 嬌嫩 適宜 適應 展示需要 昆蟲 傳播 植物學家 修建 陸續 大致
14、無論 試驗 紙袋 證實 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠 推測 包括 檢查 迷失 準確無誤 沿途 確確實實 超常 記憶力 本能
15、名堂 浪費 鏡片 看守 守時 清閑 放大鏡 細微 閱讀 隨意 調節 簡單 顯微鏡 擠來擠去 微生物 拜訪 玩具
17、遠近聞名 相距 學問 風塵仆仆 納悶 迎候 等候 止境 長進 請教 保留 傳授 敬重 品行
18、宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢 肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛 滋潤 創造
19、設計 參加 雄偉 全部 橫跨 創舉 減輕 沖擊力 重量 節省 堅固 美觀 石欄樣板 精美 圖案 前爪 回首 遙望 雙龍戲珠 才干 寶貴 遺產
22、風景優美 物產豐富 五光十色 深藍 杏黃 交錯 高低不平 各種各樣 懶洋洋 披甲 威武 成群結隊 飄飄搖搖 顏色 形狀 千奇百怪 漁業工人 四腳朝天 茂密 肥料 祖祖輩輩
23、抽出 嫩綠 匯成 欣賞 密密層層 擋住 視線 獻出 可口 鮮嫩 名貴 藥材 又松又軟 舌頭 收藏
25、集合 招架 緊張 固然 烏龜 自衛 進攻 炮口 坦克 合二為一 戰場 大顯神威首次 亂成一團 長處 勝利者
26、冰鞋 斧頭 手鋸 玩意 免得 搶走 難過 算術 當初 隨便 仍然 敵人 臺階 所以 懂得
27、驕傲 傲慢 謙虛 神氣 惱怒 相提并論 理會 荒涼 驚訝 光潔 樸素 價值 興奮
29、掌聲 文靜 愿意 姿勢 輪流 情況 慢吞吞 注視 熱烈 持久 平息 情緒 講述 普通話 動聽 鼓勵
30、成功 實驗 教育家 瓶子 繩子 代表 茶杯 危險 順利 如實 不假思索 激動 獲得
31、給予 試探 心意 祝福 甜蜜 擔心 寬裕 前夕 提醒 興高采烈 暗示 猜測 立即 卡片 盼望 顯然 擁抱 仁愛 同情 體貼
三年級上冊語文多音字總結
shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (發現) sàn(散步) juǎn(膠卷) dànɡ(停當)
似 相 發 散 卷 當
Si (似乎) xiang(照相) fa(理發) san(散架) juan(試卷) dang(當時)
mò(磨坊) fánɡ(磨坊) 躲藏cáng 扇shàn子 盡jǐn管 悶mēn熱 幾jī乎
磨 坊 藏 扇 盡 悶 幾
mó(磨刀) fānɡ(牌坊) 西藏zàng 扇shān動 盡jìn力 煩悶mēn 幾jǐ個
調tiáo節 看kàn見 倒dào車 爪zhǎo牙 參cān加 luo(落后) chu(到處)
調 看 倒 爪 參 落 處
調diào動 看kān守 累倒dǎo 鷹zhuǎ爪 海參sheng lao(落下) chu(處理)
gei(給你) dang(擔心) huang(搖晃) zhao(朝陽) hao(好人) jia(假裝) ka(卡 片)
給 擋 晃 朝 好 假 卡
ji(給予) dang(重擔) huang(明晃晃) chao(朝代) hao(好動) jia(放假) qia(關卡 )
三年級語文標點符號復習要點
1. 忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰?”
2. 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞.摔跤.做游戲,招引業許多小鳥,連松鼠.山貍也趕來看熱鬧。
3. 大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了!知了!”
4. “喲，這里有一個罐子!”一個人驚訝地說。
5. “我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕薄的神氣。
6. 媽媽高興地說：“孩子你真棒!”
7. “你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵缺罐傲慢地問。
8. 小明發現了自己在水面的影子：“咦，這是我嗎?”
9. 齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的.花鳥蟲草魚就像活的一樣，蚱蜢好像會跳;小鳥好像會眨眼睛;最有趣的是那些蝦，軀體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。
三年級上冊語文基礎知識期末復習2
拼音：
一、多音字
1、課文中：發相似當扇悶幾看磨倒作爪乘參舍溜量處盡調給落似應
2、語文園地：P15晃朝假好
二、易錯的字音
1、鼻音與邊音：弄內納難惱怒
2、前鼻音與后鼻音：勁峰誠震逢精緊醒境形欣瓶
3、平舍音與翹舌音：粗者促阻楚初
4、方言音：夢括浸藥鞋吞繩倆階咱遍些
漢字：
一、會認200個字(P158-160)，會寫300個字(P161164)
二、易混淆的字：
1、耍要些此釣鉤峰逢紀記倍培訪坊嬌驕內納境鏡堅豎爪瓜藍籃撿揀狀壯魚漁退腿搶創倆兩予矛
2、語文園地：P32形近字P16形聲字去偏旁識字P64同音字、形近字和音近字
P82加偏旁識字
3、帶"月(肉)"旁的字P65形旁表義"扌女氵讠木忄竹衤"P114
三、查字典：
1、音序查字法2、部首查字法
詞語：
一、每課詞語P165170，會認會寫并能理解運用，其中2字詞語307個，3字詞語13個，四字詞語38個
二、特色詞語
1、意思相反或相近的詞：P114P71
2、AABBABACP99ABBP131
3、四字成語P132八字成語P114帶反義詞的成語P81
4、表顏色的詞P49
5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131
AABB又A又B不A不BP99
三、組詞：減一減P16P32加一加P82同音形近音近字P64
句子：
一、日積月累
1、名人名言(學習類)P32P692、諺語(祖國風光)P90
3、古詩名句(寫景)P98
二、特殊句
被字句把字句反問句設問句比喻句(P45)擬人句(P54)
三、標點
1、逗號句號冒號引號感嘆號頓號
2、引用人物語言的三種形式P31
四、在句子中理解詞的意思
1、一詞多義P98
2、理解古詩中重點詞句的意思P35P84
3、理解詞語的方法(查字典、聯系上下文......)
漢字：
一、會認200個字(P158-160)，會寫300個字(P161164)
二、易混淆的字：
1、耍要些此釣鉤峰逢紀記倍培訪坊嬌驕內納境鏡堅豎爪瓜藍籃撿揀狀壯魚漁退腿搶創倆兩予矛
2、語文園地：P32形近字P16形聲字去偏旁識字P64同音字、形近字和音近字
P82加偏旁識字
3、帶"月(肉)"旁的字P65形旁表義"扌女氵讠木忄竹衤"P114
三、查字典：
1、音序查字法2、部首查字法
詞語：
一、每課詞語P165170，會認會寫并能理解運用，其中2字詞語307個，3字詞語13個，四字詞語38個
二、特色詞語
1、意思相反或相近的詞：P114P71
2、AABBABACP99ABBP131
3、四字成語P132八字成語P114帶反義詞的成語P81
4、表顏色的詞P49
5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131
AABB又A又B不A不BP99
三、組詞：減一減P16P32加一加P82同音形近音近字P64
閱讀：
一、主要內容
二、受到的啟發、懂得的道理、體會P54P67P68P118P125P41BP106
三、過渡句P75中心句P85
四、1、根據提示回答問題P7P10P19P21P26P55P75P109P117(文中小泡泡)
2、每課課后問題
3、提有價值的問題
五、背誦
1、P15古詩《小兒垂釣》2、農諺歌謠(瓜果蔬菜)P64
3、對子(描寫秋天)P494、三字經P131
5、全背：9課《古詩兩首》21課《古詩兩首》P37
選背：1課《我們的民族小學》》P411課《秋天的雨》13課《花鐘》
19課《趙州橋》22課《富饒的西沙群島》23課《美麗的小興安嶺》
六、文中"小泡泡"
1、理解詞語方法:P38P43P105P107P121
2、理解句子意思體會含義:P10P41P54P68P106P118P125
3、讀文章想畫面:P2P73P92
4讀句子想問題:P7P19P55P75P88P44P117P123
5發現、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132
七、選讀課文(8篇)
1、《不懂就要問》2、《做風車的故事》3、《五花山》4、《六個矮兒子》
5、神筆馬良》6、《字典公公家里的爭吵》7、《喜愛音樂的白鯨》8、《信箱》
八、趣味語文(2次)
1、繞口令P502、編字謎P132
九、成語故事(2次)
1、《刻舟求劍》P1152、《聞雞起舞》P33
十、資料袋(9個)
1、民族資料P52、李四光P273、宋慶齡P304、風箏P415、蜜蜂P57
6、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣誕節P126
習作：
1、小練筆(4次)
<1>續寫故事P24<2>寫玩中的樂趣或收獲P60<3>寫家鄉的景物P93<4>替小女孩寫感謝話P126
2、作文(8次)
一單元：課余生活二單元：一個熟悉的人三單元：選一幅秋天的畫寫下來
四單元：觀察日記五單元：生活中的傳統文化六單元：介紹風景優美的地方
七單元：編寫童話故事八單元：自由寫作
口語交際：
1、我們的課余生活2、講名人故事3、秋天的快樂4、觀察中的發現5、生活中的傳統文化6、介紹風景優美的地方7、動腦筋解決問題8、夸夸我的同學
又又：又大又紅又香又甜又高又大又白又胖又細又長又黑又瘦又笨又重又冷又餓
很很：很長很長很高很高很紅很紅很大很大很遠很遠很胖很胖很重很重很冷很冷
ABAB式：加工加工練習練習收拾收拾研究研究休息休息討論討論準備準備考慮考慮
AABB式：平平坦坦工工整整斷斷續續馬馬虎虎家家戶戶干干凈凈吞吞吐吐結結實實
ABB式：綠油油黃澄澄紅通通金燦燦黑壓壓白茫茫藍盈盈笑呵呵陰森森冷冰冰水汪汪
ABAC式：自言自語無法無天不明不白人山人海十全十美百戰百勝呆頭呆腦誠心誠意活靈活現
ABCC式：生機勃勃怒氣沖沖涼風習習波光粼粼儀表堂堂衣冠楚楚忠心耿耿碩果累累煙霧騰騰
AABC式：格格不入斤斤計較栩栩如生浩浩長空惴惴不安念念不忘津津有味歷歷在目蒸蒸日上
描寫母親的詞語：慈祥和藹親切偉大嚴厲
描寫樹木的詞語：秀麗郁郁蔥蔥茂盛茂密生機勃勃蔥蘢高大綠樹成蔭青翠欲滴枝繁葉茂根深葉茂
描寫山的詞語：高聳入云雄偉高大陡峭險峻崇山峻嶺一峰獨秀奇峰羅列奇峰突兀連綿起伏
描寫水的詞語：清澈清凌凌清涼甘冽甘甜清冽晶瑩碧透清澈見底碧波盈盈巨浪翻滾波瀾壯闊
描寫春天的詞語：溫暖春光明媚陽春三月生機勃勃草長鶯飛春暖花開花紅柳綠萬紫千紅
描寫夏天的詞語：炎熱酷熱悶熱灼熱夏日炎炎烈日當空赤日炎炎驕陽似火
描寫秋天的詞語：涼爽秋高氣爽秋風蕭瑟秋色宜人金秋燦燦
描寫冬天的詞語：寒冷大雪紛飛寒風凜冽天寒地凍冰天雪地寒風徹骨
描寫祖國的詞語：雄偉壯麗富強偉大富饒地大物博
描寫人的'好品質詞語：勇敢機智鎮定助人為樂大公無私舍己為人拾金不昧見義勇為一言九鼎一諾千金英勇絕倫有勇有謀英勇無敵奮不顧身
描寫守信的詞語：一諾千金一言九鼎決不食言言而有信
手的動作的詞：抓耳撓腮打撲扔扶撫摸捧扒挽
腳的動作的詞：踢奔跑跳躍踮邁步跺腳蹦蹦跳跳飛檐走壁
看的動作：盯注視望瞟張望瞄瞅眺望俯視仰望
描寫心情高興的詞：滿面春風心花怒放喜笑顏開滿面笑容眉開眼笑
帶有動物的成語：九牛二虎鼠目寸光牛鬼蛇神葉公好龍兔死狐悲狐假虎威雞犬不寧千軍萬馬畫龍點睛聞雞起舞守株待兔引蛇出洞狗急跳墻放虎歸山亡羊補牢
帶有數字的成語：一心一意三心二意五湖四海六神無主七上八下九牛二虎十全十美百發百中千山萬水
表示數量多的詞語：許多很多不計其數成千上萬數不勝數比比皆是無窮無盡
描寫花的詞語：鮮艷紅艷艷美麗萬紫千紅爭奇斗艷姹紫嫣紅亭亭玉立含苞欲放繁花似錦
歇后語：八仙過�！黠@神通半夜進城——找不到門路船上跑馬——走投無路地老鼠下江南——走路不多逆水行舟——不進則退十五個吊桶打水——七上八下芝麻開花——節節高
象聲詞：青蛙——呱呱小雞——嘰嘰小鳥——嘰嘰喳喳(啾啾)小狗——汪汪雷聲——轟隆隆風——呼呼
雨——沙沙(滴答嘩嘩)流水——淙淙(嘩啦啦)壺蓋跳動——啪啪小鴨——嘎嘎蜜蜂——嗡嗡
帶有故事的成語：刻舟求劍坐井觀天守株待兔葉公好龍自相矛盾畫蛇添足杯弓蛇影狐假虎威拔苗助長
帶有方位詞的成語：南轅北轍南腔北調東拉西扯東倒西歪前俯后仰前因后果前赴后繼
>帶有反義詞的成語：上天入地深入淺出出生入死起死回生
課外古詩：《望天門山》唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
三年級上冊語文基礎知識期末復習3
內容板塊
要求重點
聽力部分
聽懂程度適合的短文、故事、少兒節目廣播等，能把握大意。
聽記，把握大意。
基礎知識與語言積累
拼音
能借助拼音認讀漢字，不會寫的字能用拼音代替。
本冊會認會寫字的讀音、字形;理解會寫字的字義，辨析同音、形近字和課文中出現的多音字。
識字寫字
1、會寫本冊300個字，會認本冊200個字。
2、寫字規范，行款整齊，版面潔凈。
詞語
1、積累課內外詞語，能用歸類等方法積累詞語。
2、理解運用課內所學詞語。
3、正確搭配詞語
4、能在語言環境中辨析詞義，特別是一字多義。
5、能運用關聯詞語。
詞語盤點、日積月累中的詞語，特別是成語。
句子
1、常用修辭手法(比喻、擬人)的判斷及運用。
2、能比較反問句與陳述句的異同。
3、背誦、默寫有關詩句、名言、警句、歇后語、對子
4、運用常用標點符號(逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號等)。
5、擴充句子，把句子寫具體。
6、修改病句(語意重復、用詞不當等)。
課內文段
1、有感情朗讀課文。
2、背誦有關文段、古詩。
背誦有關文段、古詩。
課外閱讀
1、背誦課外70首必背古詩相應年級內容，養成讀書看報的習慣，了解課外讀物的印象深刻的人物、事件等。
2、初步把握文章主要內容，體會文章表達的思想感情。
3、聯系上下文理解詞句意思，體會有關詞句表情達意的`作用。
4、讀文提感興趣的問題。
初步把握文章主要內容，體會文章表達的思想感情。聯系上下文理解詞句意思，體會有關詞句表情達意的作用。
習作
1、能圍繞一個意思把有趣的、印象深的內容寫具體，語句通順。
2、學習修改習作(包括自己的和別人的)。
3、書寫規范，版面潔凈。
4、把內容寫具體
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