2024-2025年七年級語文上冊期末考試試題（通用10套）
在學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到考試題，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的考試題吧？以下是小編整理的2024-2025年七年級語文上冊期末考試試題（通用10套），僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級語文上冊期末考試試題 1
一、積累與運用(21分)
1、下列加點的字注音完全正確的一項是( )(3分)
A.篡奪(cuàn) 狩獵(shǒu) 丁丁(zhēng) 頭暈目眩(xuán)
B.佇立(zhù) 倔強(jué) 鳥喙(huì) 玲瓏剔透(tī)
C.墮落(duò) 呵責(hè) 日暈(yùn) 猝然(cù)
D.匍匐(fǔ) 累累碩果(léi léi) 骸骨(hái) 忍俊不禁(jìn)
2、對下列語句中所使用的修辭方法判斷有誤的一項是( )(3分)
A 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(擬人)
B “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(引用 比喻)
C 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。(比喻)
D 大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟。(比喻)
3、下面句子中的成語使用恰當的一項是( )(3分)
A、百貨商店里人來人往，擠得不可開交。
B、巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。
C、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛車。
D、他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。
4、下列句子沒有語病的一項是：( )(3分)
A. 有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。
B. 中學生是學習的重要階段。
C. 北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
D. 我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容
5、下列對課本分析有誤的一項是( )(3分)
A 、《風箏》文章主題可做多角度理解，有魯迅先生的自我反省精神;表達了同胞之間的手足之情;有游戲對于兒童的意義;還有小兄弟對魯迅深受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。
B、《山市》以時間為線索，向讀者介紹山市幻境由出現到消失的全過程，作者使用了一系列表示時間概念的詞語，使讀者清晰地看到幻境不斷變化的層次。
C、《羚羊木雕》插敘部分寫了“我”和萬芳真摯的友情，使故事緊湊，又含蓄的.批評了父母重財輕義的行為。
D、《綠色蟈蟈》一文不像一般的說明文那樣樸實，而是靈活生動，不拘一格，既有對昆蟲的形象描寫，又有個人情感的流露。
6、選出加點詞語解釋有錯誤的一項：( )(3分)
A.那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。(事前顯露出來的跡象)
B.黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼(運用比喻，這里指化石。)
C.奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑�！�(比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事)
D.那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。(形容動作、體態像女子一樣輕巧優美)
7 、仿照下面畫線的句子以“燃燒”為話題，再補寫一個句子。(3分)
只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因為腐爛意味著滅亡，且在滅亡之后，會讓自己遺臭萬年。
仿句： ， ，
， 。
二、閱讀短文，回答問題。(49分)
(一)(16分)
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
�、谔覙洹⑿訕�、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
8、第①段第一句中的“偷偷地”，“鉆”用得好，好在哪里?(3分)
9、第②段分別從視覺、聽覺、嗅覺三個角度來描寫春花的，請你找出一個例句，并加以賞析。(3分)
10、第②段除了實寫外，還有虛寫部分，請找出來，談談你對這種寫法的看法。(3分)
11、文中第一句“桃樹、杏樹、梨樹”三種樹的位置能交換嗎?為什么呢?(3分)
12、根據自己的積累寫出兩句描寫春天的詩句來。(4分)
(二)(18分)
不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕!”
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢地從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉叮挚纯次覀兊臉幼�，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著我那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀，你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點兒聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
13、“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。”你能說說這時候媽媽的眼神是什么樣的嗎?(3分)
14、爸爸媽媽執意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說“算了吧，這樣多不好”，說說有什么不好。(3分)
15、“我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了�！边@一段刻畫了“我”的什么心理?用一兩個詞語概括。(3分)
16、“月亮出來了，冷冷的”一句在文中起什么作用?(3分)
17、“我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。”“可是，這能全怪我嗎?”你怎么理解這兩句話的含義?(3分)
18、爸爸把貴重的羚羊給了“我”，“我”把羚羊轉送給好朋友，這樣可以嗎?談一談你自己的看法。(3分)
(三)陰影與陽光(15分)
14歲的中學生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。于是他從自己教室里搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上的氣窗，看到了人家教室的黑板報。
正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番后，就要趕他快回家。
巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢也都被搜走。
這樣，作為最后一個離校，又有點古怪行動的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔保他是個品學兼優的學生，但是從教務處出來的小蒙仍忍不住回家掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒霉了�，F在他向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經一個專賣復習參考資料的書屋，買了兩本書后，剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小蒙邊說邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
“你在培養兒子朝自私發展嗎?”小蒙的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了車!”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤然說給了丈夫，一旁的小蒙哭得更厲害了。
“噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。剛才，碰上了一個大好人。你知道的，我是去那家攝影社取照片。取完照片，回來路上覺得今天天挺熱的，正好有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車走了�！�
“騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著沉重的車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我是錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!”
“兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲;他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證;他還可以發現此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛�，F在他卻冒著烈日，踩著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!要不，今天這個瓜就太貴了!”
父親拍了拍剛買來的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止抽泣，聽得很專注。
不錯，小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜。但是，關于10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲的少年的心里，太需要陽光。
10、本文曾被評為2001年中國年度最佳小小說，你認為它哪方面寫得最好?(3分)
11、請你用最簡練的語言概括本文的中心。(3分)
12、當小蒙被喚到教務處談話的時候，他心里是怎么想的，試作描述?(3分)
13、想一想劃線句中的“竟”能否刪去?寫出你的理由(3分)
14、“他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心里，太需要陽光”你認為這句話有什么含義?(3分)
三、寫作。(50分)
幸福的感覺其實很多：求知是一種幸福，給予是一種幸福，親近自然是一種幸福，回報社會是一種幸福，享受成功是一種幸福，經歷磨煉是一種幸福…… 請以“______________，是一種幸�！睘轭}，寫一篇作文。
要求： 1、 補充完整題目，立意自定，文體自選; 2、 不少于500字; 3、 文中不要出現真實的班級和姓名。
七年級語文上冊期末考試試題 2
一、積累與運用(共27分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是(2分)( )
A.威攝/攝取 禁止/忍俊不禁 水波粼粼/瘦骨嶙峋
B.感慨/大概 勝利/美不勝收 疲倦不堪/不求甚解
C.陰影/蔭蔽 瓶塞/塞翁失馬 仙露瓊漿/一字不漏
D.休息/沐浴 羽翼/小心翼翼 隨聲附和/和睦相處
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)( )
A.爛漫 一剎時 自作主張 花團錦簇
B.冷寞 螢火蟲 整裝待發 眉開眼笑
C.激蕩 水墨畫 獨俱慧眼 盤虬臥龍
D.輝煌 里程碑 洗耳恭聽 滾瓜爛熟
3.古詩文默寫。(8分)
(1) ，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(2) 我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(3) 《觀滄�！分凶钅鼙憩F作者博大胸襟的詩句是： ; 。
(4) 鄉愁在我心。王灣在《次北固山下》一詩中，以“ ”兩句，抒發淡淡的鄉思愁緒。馬致遠在《天凈沙 秋思》中用 ， ，兩句，抒發了濃濃的斷腸之愁。
4.名著閱讀(任選一題作答)(4分)
(1)《繁星》《春水》的作者是 ，(1分)下面這幾句詩均出自這兩本詩集，結合這三句詩，說說詩集的主題是什么。主題是 (3分)。
①母親呵!我的頭發披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。
②嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。
�、垡话愕谋叹G，只多些溫柔，西湖啊，你是海的小妹妹么?
(2)請根據你對《伊索寓言》的學習，任選下面一則寓言，簡要概述其主要內容及寓意。(4分)
�、俸偤蜕窖� ②烏龜與老鷹
5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。(4分)
有的人腦子天生聰明， ① 。方仲永不正是由于不好學而從一個天才成為一個讓人遺憾的庸才嗎?荀子說過：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。 ② ，才能打下扎實的基礎。知識的海洋是無邊的，一個人生命卻有限。人不好學，要想成才又從何說起呢?
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6.根據要求，回答下面問題。(7分)
(1)為下面新聞擬寫標題。(不超過18個字)(3分)
“上有天堂，下有蘇杭”，2015年12月26日一早，3000多名健身愛好者齊聚蘇州吳門橋健身廣場，2015嘉康利全民健身萬里抒活動在此收官。
活動現場，主辦方還設置了“輕松跑嘉年華”主題活動，為跑者帶來“指壓板挑戰”“健身器械體驗”“平板支撐”等體育游戲項目，并邀請體科所專家和專業健身教練為市民提供健康咨詢，分享跑步等健身知識。此次嘉年華還結合科技元素，設置了微信打印機、3D畫拍照和微信抽獎等活動，提高群眾參與度，為廣大健康跑參與者帶來了全新的“輕松”體驗。
當日還舉行了蘇州環古城河健身步道貫通儀式，全長15.5公里、寬1.5-2.5米的健身步道，將為蘇州市民提供一個體閑、健身的好去處。
(2)下面是“全民健身日”的標志。請你對它進行簡單的介紹。(4分)
二、現代文閱讀(共29分)
(一)閱讀下文，完成7—10題。(15分)
為愛挺直
郭華悅
�、俑赣H早早去世，為了生計，母親在家鄉擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。
�、谀赣H的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發現母親的駝背直了不少。
③到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認 為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。
�、苣赣H蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復一日，他失望地發現，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。
⑤后來，他考上了大學，畢業后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。
�、拗钡接幸惶�，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。
�、吣且豢�，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直�？伤恢赖氖�，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復一日地上演。
⑧他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵擋風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。
7.選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據你對選文內容的理解，你認為他的“希望”是什么?(4分)
8.“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么。(3分)
9.選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復一日地上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么?(4分)
10.閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯系全文，說說選文標題好在哪里。(4分)
(二)閱讀下文，完成11—14題。(14分)
①速凍食品是現代工業文明的產物，它的出現解決了食物的保鮮問題，它以與新鮮食物相差無幾的營養和口感走進了千家萬戶。
②通常人們把沒有經過加工和未做過儲存處理的食物都叫做新鮮食物，但是收割或者宰殺時間比較長的“新鮮食物”，在營養和安全方面都會變差。因為在后續的保存過程中，植物_體內的生化反應還會繼續進行，缺少了水和養分的供給，這些生化反應的結果往往會使食物x敗;對于肉類來說，它們特有的香味物質不很穩定，容易揮發或者氧化。更嚴重的是，在這一過程中，食物很容易成為致病細菌生長的“樂園”。
�、墼鯓硬拍芸刂七@些生化反應和細菌生長呢?人們想到了低溫保存。
�、馨咽澄锉４嬖诘蜏叵�，上述的反應就會減慢，細菌的生長也會變緩。但是在一般的低溫(比如冰箱的“保鮮”溫度4℃)下，這些反應和細菌的生長并不能停止。在冷凍的溫度(比如冰箱的“冷凍”溫度-18℃至- 20℃)下，這些反應就基本停止了，細菌也不會生長。從理論上說，食物在這樣的溫度下可以長期保存，這樣我們就得到了冷凍食品。
�、莺髞砣藗儼l現冷凍食品的口感不太好。實驗表明，在一般的冷凍過程中，溫度是慢慢降到0℃的，食物中會出現一部分水的“晶核”，隨著溫度繼續降低，“晶核”逐漸增大，形成“冰晶”。因為冰的密度和水不一樣，所以這樣的“冰晶”可能會破壞食物的細胞結構，從而導致食物的口感變差。
�、抻谑撬賰鍪称窇\而生。速凍的過程比較獨特，在這一過程中，食物的溫度被快速降低，遠遠低于水的凝固點。由于降溫速度非�？�，水在OcC的'時候并沒有結冰，從而達到了一種被稱為“過冷”的狀態。等到溫度遠遠低于OoC的時候，大量的水同時結冰，這樣形成的冰沒有“冰晶”，對細胞的破壞比較小，從而可以把食物“固定”在速凍之前的狀態，真正達到保鮮的目的。
⑦不過，速凍保存只是基本停止食物中的生化反應和細菌的生長，并不能殺死其中的細菌。食物一解凍，細菌就會恢復生長，如果把食物反復解凍，就會積累越來越多的細菌。
另外，解凍之后再將其凍回去，就不再是速凍食品了，口感會受到比較大的影響。
�、嗨賰鍪称肥恰皟鐾浮钡模枰欢ǖ臅r間才能從外到內完全解凍。應該如何解凍呢?
常用的方法有三種。一是用涼水。如果用很熱的水，會過度加熱食物的外層;溫水則會使食物成為細菌生長的溫床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鮮層中，在保鮮的溫度下，即能慢慢解凍，又能大大減緩細菌的生長速度。還可以使用微波爐，因為微波爐的加熱方式跟傳統的加熱方式不同，能快速有效地解凍。
⑨總的來說，新鮮食物是我們最好的選擇。如果食物不得不經過一段時間的周轉才能到我們手里，那么相對于存放了好多天的“未冷凍”和“一般冷凍”的食物，速凍食品是更好的選擇，它最大限度地保留了新鮮食物的營養和口感，而且更加安全。
11.給本文擬寫一個能顯示說明對象及其特征的標題。(3分)
12.第⑧段主要運用了哪一種說明方法?請結合文意分析其作用。(3分)
13.下面句子中加點的詞語能否刪去?為什么?(4分)
這樣的“冰晶”可能會破壞食物的細胞結構。
14.為什么“速凍食品”比“冷凍食品”的口感好?(4分)
三、古詩文閱讀(共14分)
閱讀下面兩個語段，完成15—18題。(10分)
(一)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答日：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而;去�！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(二)昔吳起①出，遇故人而止之食。故人日：“諾，期返而食�！逼鹑眨骸按��！惫嗜�。至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其、自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③?欲服三軍，非信不可也!
【注】①吳起：戰‘國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟(yu)：句末語氣詞。
15.下列對句中加點字詞的解釋，不正確的一項是(2分) ( )
A.陳太丘與友期行 期：日期。
B.相委而去 委：丟下，舍棄。
C.去后乃至 乃：才。
D.下車引之 引：拉。
16.將語段(一)中畫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)
過中不至，太丘舍去，去后乃至。
17.閱讀語段(一)，說說元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的。(3分)
18.讀了語段(一)和語段(二)之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結合兩個語段的內容，談談你對“守信”的看法。(3分)
閱讀下面一首詩，完成19—20題。(4分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
19.本詩以“春”為著眼點，抒發了——的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是“_ ___”。(2分)
20.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。(2分)
四、作文(共50分)
21.任選一題作文(50分)
(1) 題目：等待
要求：①除詩歌外，文體不限。不少于500字;
②文中不得出現真實的地名、校名、人名;
�、壑`寫力求整潔美觀。
(2) 閱讀下面一段話，根據要求作文。
跋山涉水，風景就在眼前;打開窗扉，春天就在眼前;辛勤耕耘，收獲就在眼前;奮力沖刺，終點就在眼前;翻看相冊，鮮活的面容就在眼前;驀然回首，美麗的往事就在眼前……
請以“童年就在眼前”為題，寫一篇不少于500字的文章，
要求：①要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;
�、诔姼柰�，文體不限;
③謄寫力求整潔美觀。
七年級語文上冊期末考試試題 3
一、語言積累與運用(1-5小題每題2分.第6小題,每空1分,共20分.)
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )(2分)
A.佇立(zhù) 稱職(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì)
B.匿笑(nì) 迸濺(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)
C.援助(yuán) 猝然(cù) 尷尬(gǎ) 嬉戲(xī)
D.吆喝(yāo) 訣別(jüé) 扒竊(pá) 頭銜(xián)
2.下列各組詞語書寫完全正確的一項是( ) (2分)
A.故障 酥軟 寬宏大量 自相茅盾
B.納罕 籠罩 不可救要 混為一談
C.真諦 婦孺 語無倫次 迫不及待
D.孿生 暗啞 情不自禁 疲倦不堪
3.下列對病句的修改不正確的一項是( ) (2分)
A.假如有機會到北京，我一定要光臨故宮博物館。 (“光臨”是敬語，稱賓客來臨，應改為：“參觀”。)
B.“光盤行動”之所以引發廣泛共鳴，正是因為它表達了現代公民厲行勤儉節約。 (在“勤儉節約”后面加“的愿望”)
C.為了避免溺水傷亡事故不再發生，學校切實加大了安全教育力度，做到警鐘長鳴，防患于未然。 ( 將“避免”改為“防止” )
D.互聯網的誘惑無法令現代人拒絕，但昂貴的網上消費又使人們難以接受。
(語序不當，將“無法”一詞移至“現代人”之后。)
4.下列選項和例句所使用的修辭手法一致的一句是 ( ) (2分)
例句：天空飄浮著團團白云，仿佛盛開著朵朵銀棉。
A. 看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
B. 每當看到這條紅領巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時期。
C. 他每一天每一點鐘都要換一套衣服。
D. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
5. 下列有關課文內容及文學常識的敘述正確的一項是( ) (2分)
A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。
B. 《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《灰姑娘》�！痘实鄣男卵b》這篇童話，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。
C.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者是宗璞， 文章寫景狀物，意在表達對生命的思考和領悟。
D.《春》作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。著有詩文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》;文藝論著《詩言志辯》等。
6.根據課文默寫古詩文：(每空1分,共10分)
(1)_____________________，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)
(2) _______________，教然后知困。(《雖有嘉肴》
(3)當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如《論語》中所說：_______________， _______________ ?
(4)《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學習，又 要有堅定的志向;既要多提問題，又要多想當前的事情的語句是：_______________，_______________
(5)《夜雨寄北》中批判了沉溺歌舞的統治者,表達對國家命運地關切與憂慮的詩句是： 無可奈何花落去___________， 似曾 _______相 。_______________。
(6)《次北固山下》有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：_____________， _____________。
二、綜合性學習及應用(4分)
7.生活中處處有語文，讓我們到生活中的語文世界里去一展身手吧!
(1)我給文字消消毒。(2分)
請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。
�、倌瑹o蚊( ) ②天嘗地酒( )
③飲以為榮( ) ④咳不容緩( )
(2)露一手
請以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告。(2分)
三、閱讀(8-24小題，共36分)
(一)古詩賞析(3分)
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
8.詩中描寫景物的句子是什么?(1分)
9.你從詩中悟出了什么道理?(2分)
(二)文言文閱讀(11分)
河中石獸
紀昀
�、贉嬷菽弦凰屡R河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
�、谝恢v學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
�、垡焕虾颖勚�，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力， 必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
10.解釋下面句中加點的詞語。(2分)
�、乓凰屡R河干( ) ⑵山門圮于河( )
�、情喪鄽q( ) ⑷但知其一( )
11.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
�、攀欠悄臼�，豈能為暴漲攜之去?
翻譯
�、迫粍t天下事，但知其一，不知其二者多矣 ，可據理臆斷歟?
翻譯
12. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什么? (3分)
答：_____________________ _________________________________
13.這個故事說明了一個什么道理?(2分)
答：
(三)課內閱讀(12分)
皇帝的新裝(節選)
�、僭S多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！�
…………
②城里所有的人都在談論著這美麗的布料。
�、刍实酆芟胗H自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。
�、堋澳催@布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定可以看得見布料。
�、荨斑@是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”
�、抻谑撬c頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿意說出什么也沒看到。跟隨他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉 行的 游行大典�！斑@布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂�；实圪n給騙子“御聘織師” 的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
…………
�、哌@樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的'稱贊。
�、唷翱墒撬裁匆路矝]穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
�、帷吧系蹎�，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
⑩“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說�；实塾悬c兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
14.請用“既不……也不……也不……除非……”寫一句話。(2分)
15.第①段在全文中有什么作用?(2分)
16.兩位誠實的官員指著那架空織布機違心稱贊布料的原因是什么?(2分)
17.下面說法有誤的是( )(2分)
A、第②段獨句成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。
B、從這幾段中可以看出皇帝是一個虛偽、昏庸、愚蠢的人。
C、在這幾段選文中,皇帝是中心人物。
D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。
18. 皇帝已經感覺到老百姓說的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”?(2分)
19. 一個孩子講出真話，給了我們什么啟迪?(2分)
(四)課外閱讀(10分)
最溫暖的墻
馬國福
�、倭崃崾且幻袑W教師。她的職業性質決定了她要經常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。
�、趲啄晗聛�，她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。
�、塾幸惶谜n，玲玲需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發現了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點綴得分外引人注目。
�、芰崃崮贸黾埐恋羰稚系难^續書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發出的輕 微聲音。
�、莸诙焐险n時，玲玲一走進教室，發現學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發現一樣。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子?當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發現。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。
�、蘖崃嵋詾閷W生們在和她開玩笑，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。請先看看那些字!那紙上面有字。”
⑦玲玲輕輕撕開紙，紙上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了!”在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來仔細一看，原來是一個已經用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么詩意美好的創意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。
⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向學生們道謝。轉過身，書寫。粉筆灰像雪花 一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著那細細的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……
(摘自《意林文匯》2007年1月上，選文有刪改)
20.請概述文章主要內容。(2分)
21.第⑤段劃線句子中的“有一種期待”，請設想學生們“期待”什么?(2分)
22.第④段中為什么說“不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”?(2分)
23.你是怎樣理解文章標題“最溫暖的墻”的?(2分)
24.老師的關心和愛護在學習中無處不在，春節將到，請你寫出幾句最想對老師說的話。(2分)
四、作文(40分)
25.(1)我的______________(老師、爸爸、媽媽、同桌……)
(2)我不相信眼淚
要求：(1)任選一題作文(如選(1)先把題目補充完整)
(2)文中不準出現真實的校名、姓名。
(3)字數不少于600字。
(4)書寫工整，字跡清楚。
七年級語文上冊期末考試試題 4
一、積累與運用(25分)
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )(2分)
A.佇立(zhù ) 稱職(chèn) 窸窣(sū) 陛下(bì )
B.匿笑(nì ) 迸濺(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)
C.援助(yuán) 猝然(cù ) 尷尬(gǎ ) 嬉戲(xī)
D.吆喝(yāo ) 訣別(jüé) 扒竊(pá ) 頭銜(xián)
2.選出下列詞語書寫完全正確的一項( )(2分)
A.峭璧 閑情逸志 驚慌失錯 踉踉蹌蹌
B.綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽聞
C.顫動 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和
D.愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無聲
3.選出下列句中加點詞語使用不恰當的一項( )(2分)
A.被譽為“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服務乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩汽車，保障了乘客的安全。
B.她小心翼翼地撕開信封，將里面的紫色信箋拿出來，認真地讀著每一個字。
C.他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。
D.這個決定讓我們莫名其妙，本來喧囂的教室，立即變得鴉雀無聲。
4.下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是( )(2分)
A. 通過這次實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了知識。
B. 他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。
C. 紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。
D. 思想內容是否健康，是衡量作品好壞的重要標準。
5.下列說法有誤的一項是( )(2分)
A. 《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。
B. 《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說家吳承恩的作品，該書被列為我國古代四大名著之一。
C. 馬致遠，宋代作家，代表作有《天凈沙秋思》等。
D. 老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。
6. 給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當的一組是( )(3分)
接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業吧， ;讓我們學做荷花的事業吧， ;讓我們學做蓮子的事業吧， ;讓我們學做藕的事業吧， 。
�、侔鸭拍艚o自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
7.詩文默寫。(12分)
(1)我寄愁心與明月， 。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
(2)無可奈何花落去， 。《浣溪沙》
(3)問渠那得清如許? 。《觀書有感》
(4) ，夜泊秦淮近酒家�！恫辞鼗础�
(5)王灣在《次北固山下》一詩中，表現時序的交替，蘊含自然理趣的句子是：
(6)白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優美詩句是：
(7)孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是：
(8)鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了， ， ，跟清風流水應和著。
二、綜合性學習 (10分)
8. 請閱讀下面的文字，回答后面的問題。(4分)
烏龜與老鷹
烏龜請求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜掉到石頭上，摔得粉碎。
(1)這個故事出自《 》，說明了__________________________________________________的道理。(3分)
(2)這本書是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎?請舉出一例。(1分)
9. 作家______1923年發表了《繁星》《春水》兩部詩集，創作上受到印度詩人________的影響，其詩歌作品善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。(2分)
10.近年來，“候鳥兒童”現象成為全社會關注的話題之一。學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。
下面是同學們收集的材料。根據材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個定義。(不超過35個字)
很多鳥類具有隨季節變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過冬地，春天由過冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節變化而南北遷徙的鳥類被稱為“候鳥”。近年來，大批農村青壯年進入城市打工，從事賣菜、賣早點、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來，每逢寒暑假，讓遠在家鄉讀書的孩子來和自己團聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉和父母的打工地之間。
(1)“候鳥兒童”是指 的兒童。(2分)
(2)為了表達對“候鳥兒童”的關愛，你認為可以采取哪些有益的行動?(2分)
三、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面文字完成11--14題。(15分)
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！秲睹吩唬骸皩W學半�！逼浯酥^乎?
11.解釋加點字詞。(4分)
(1)雖有嘉肴 (2)是故學然后知不足
(3)教學相長也 (4)教然后知困
12.句子翻譯(6分)
(1)雖有至道，弗學，不知其善也。
(2)是故學然后知不足，教然后知困。
(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。
13.用“/”給下列句子劃分處朗讀節奏(2分)
是故學然后知不足，教然后知困。
14.本文告訴我們什么道理?(3分)
(二)對比閱讀《春》和《濟南的冬天》，完成15——18題。(15分)
【甲】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ——朱自清《春》
【乙】最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣! ——老舍《濟南的冬天》
15.請給甲、乙兩個文段各擬一個小標題(字數不多于5個字)(2分)
【甲】 【乙】
16.甲、乙兩個文段都按照怎樣的順序來描寫景物?請分別具體列出它們的寫景順序?(3分)
17.理解下列句子中加點詞的含義，說說它們表達作者怎樣的感情?(4分)
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(2分)
山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。(2分)
18.“最妙的是下點小雪呀!”，請結合原文，談談“妙”在哪些地方?(6分)
(三)閱讀《父親的清明節》完成19—22題。(15分)
父親出生貧農，身高155公分，天生對子眼，脾氣暴躁，性格內向，他討到媽媽這樣漂亮的老婆真是生對了時代。那是一個講究“根正苗紅”的時代。他的愛情在那個春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節，我姐是第一節，我是第二節，我妹是第三節。
有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險的，他會突然回轉身揪住我的衣領，責怪我很久以前做的一件錯事。
到了墳上，他燃香點燭，放炮磕頭。然后，叫我過去磕頭。那些土堆土坑長滿了灌木和雜草，據說里面住著我的.祖先，我沒見過他們，所以就沒父親那樣老實。我腰都沒彎，點了幾下頭。A父親怒喝一聲：“頭點地!”我看見他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會保佑你。祖宗不保佑你，你不會有出息。”
父親追，我跑。這是以前村子里經常出現的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發現自己長勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺得父親好可憐，我甚至擔心父親會“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小。當我走到他身邊時，他的咒罵變成了一句不太溫存的關切： “快回去吃飯，飯涼了。”
那次沒有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開始步入“自然生長”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒有因為我的不虔誠而不保佑我。
我長大了，按照自然規律成長為一名男人，按照社會需要成長為一名公民，按照自身理想成長為一個詩人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個淘氣的孩子。他強行將蒸菜的墊架放進炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來，質問我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
有年清明，我帶他去祖墳上掃墓。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽著他的手�，F在他不會揪住我的衣領責怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個揉皺的小小紙團。
到了墳上，我燃香點燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對我一聲怒喝“頭點地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點燃了附近一片茶林。風吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉親看到山火，沖上來群起而救之，才未釀成大禍。
我當場賠付了八百塊錢。鄉親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土，B氣憤地對父親喝道：“頭點地!”父親站在那里，像認錯的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。
又過了些年。那年的春天來得特別早，仿佛要特意來看看父親。在媽媽的看護和春天的撫慰下，父親安詳地去世了。他的遺體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。
19.文章主要記敘了父親的哪幾件事?請簡要概述。 (3分)
20.試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點地!”的原因。 (4分)
A處 。
B處 。
21.文章描寫筆法細膩而有生活氣息，請分析下列兩個比喻句的表達效果。(2分)
(1)他縮頭弓背，兩只腳機械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個揉皺的小小紙團。(2分)
(2)悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。 (2分)
22.材料鏈接
(1)傳統的“孝”比較強調長幼有序、順從父母，新時代，“90后“‘00后”孝順觀有了新的特點。
A.節日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。
B.我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。
C.我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學一句的哦，專家證明現代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調節方法。
(2)根據平涼“孝行少年”張曉改編的電影《我和媽媽》。
(3)《韓詩外傳》卷九：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待�！币鉃椤帮L不止，是樹的無奈;而親不在，則是孝子的無奈”。感嘆子女希望盡孝時，父母卻已經亡故。
作為90后、00后且處于青春叛逆的同學們，多以張揚個性為名在家中對父母色厲、行傲、我行我素……請結合自身的實際，談談你對行孝的理解。(不少于50字)(4分)
四、作文(40分)
以《我從來沒有這樣___ ____》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動;有些事使你感到苦惱、懊悔;有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。
要求：
(1)將題目補充完整。
(2)以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。
七年級語文上冊期末考試試題 5
一、積累運用(24分)
1.讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字或給加點的漢字注音 。(4分)
呵，這就是南極!茫茫雪原組成一個純潔、寧靜的世界;萬年冰山仿佛凝固著這ɡèn()古不變的天地;成群結隊的企鵝步履pán()跚地朝你走來，用真摯()的眼神望著你;而調皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄()， 又飛走了……
(選自黃傳會《三個太陽》)
2.默寫。(7分)
①今夜月明人盡望， 。 《十五夜望月》
�、� ，千里共嬋娟。 《水調歌頭》
③濟南是受不住大雪的， ! 《濟南的冬天》
�、茏釉唬骸叭娍蓨Z帥也， �！� 《論語》
�、� ，隨君直到夜郎西。 《聞王昌齡左遷遙有此寄》
�、藓Ｈ丈鷼堃�， 。 《次北固山下》
�、邧|風不與周郎便， 。 《赤壁》
3.下列詞語全部是名詞的一項是( )(2分)
A.朋友 卡片 搜索 善良 B.媒體 文化 佩戴 他們
C.早晨 醫院 粉筆 江蘇 D.擴大 代價 愉快 旁邊
4.名著閱讀(5分)
(1)下列有關名著《小王子》的表述不完全正確的一項是( )(2分)
A.小王子看到一座盛開的玫瑰園時，他非常傷心。因為他的玫瑰對他說謊，說她是宇宙中一朵獨一無二的花。
B.狐貍是小王子在地球遇到的第一個人物，它告訴小王子的秘密是：用心去看才看得清楚;是分離讓小王子更思念他的玫瑰;愛就是責任。
C.作者給小王子居住的那顆小星球標號，表面上是迎合人們喜好枯燥數字的口味，實際上是諷刺人們只關注抽象的數字而不注重問題的實質。
D.《小王子》提示人們關注人類命運、思考人生問題。人不應忘記這世上還存在著精神實體，要永遠珍惜友情與愛，推崇真善美。
(2)《草房子》中杜小康比一般的孩子富有表現在那些方面(寫出兩點即可)，他家后來為什么又貧困了?(3分)
5.下面“請假條”有三處錯誤，找出來并改正。(3分)
a.格式上： 應該把 和 對調位置。(1分)
b.內容上：一處語言不恰當，應把“ ”，改為 ;另一處重復啰嗦，應刪除“ ”一詞。(2分)
6.下列圖表是對漢字“書寫”現狀的調查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(3分)
(1)從圖中漢字“書寫”的現狀可以得出怎樣的結論?(要求：不出現數字，字數10～20)(1分)
(2)針對現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。(要求：字數分別在10～20)(2分)
①社會： 。(1分)
�、趯W校： 。(1分)
二、理解閱讀(46分)
(一)閱讀下面詩歌，完成題目。(6分)
登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人
后不見來者
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下。
7.根據詩意說說詩中的“古人、來者”指代什么人?(2分)
8.“悠悠”一詞寫出了“”天地”的什么特點，烘托了作者什么樣的情感?(4分)
(二)閱讀古文，按要求完成小題。(12分)
錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此�！蹦艘酝卟贾�，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵,問塔動之因。皓笑曰：“此易耳。但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣�！苯硯熑缙溲�，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。
9.解釋句中各項加點字現代文的意思(4分)
(1)以鉗搏之( )《以蟲治蟲》 (2)不亦說乎( )《論語》
(3)貽以金釵( ) (4)患其塔動( )
10.翻譯句子(4分)
(1)其劍自舟中墜于水。(選自《刻舟求劍》)
(2 )人皆伏其精練。
11.請辯證地評價文中的匠師這一人物。 (4分)
優點：
缺點：
(三)閱讀下面文 章，完成后面題目。(13分)
我的啟蒙老師
一九七一年九月，我們村莊像變戲法似地一夜之間變出了一所小學。一些略微識得幾個字的農民于是也就一夜之間變成了我們的老師。有一個姓薛的老師，我們不知他的名字，只知道他的外號叫“薛駝子”，大概有點駝背。上課時常赤著腳，褲管挽到膝蓋上。因掉了兩顆門牙，說起話來難免漏風。他上課所用的教材永遠只是一本小人書(連環 畫)，每次上課他就念這本小人書，有時念著念著就打個哈欠，對我們說，“困了，媽呀!實在是困了，你們玩會兒吧，我要睡了�！比缓罅⒓捶谥v臺上打起呼嚕來。老師一睡，我們就去搶過那本叫做《捕像記》的小人書，擠成了一堆來看。
但不久之后，學校來了一位“神仙”。
此人名叫解永復，體碩身長，儀表不凡，說一口標準的普通話。他一來，我們學校的其他教師幾乎立即全都變成了雜役。他像是變戲法似的變出一門門課來。我們終于知道，這世上的課除了念小人書之外，尚有語文、算術、音樂、體育諸多名堂。不用說，所有這些課都由他一人承擔。我們的教室常常一分為二，或一分為三，他教過了一年級語文，再教我們二年級算術。教完了算術，三年級同學又 在那里咿咿呀呀地唱起歌來了。
他什么都能教，甚至還教我們作詩和游泳。
有一次，他在課堂上問我們，會不會演講。我們問他什么是演講，他說，就是當著很多人說話。我們說，說話誰不會?就是不敢。于是他就訓練我們演講。終于有一天，我記得還在上小學二年級，我被解老師安排去全大隊社員大會代表學校發言。我和大隊書記并排坐在臺上講話時，我看見母親一直在下面哭�；丶液螅覇柲赣H為什么哭。她先是不語，然后又流下淚來，她說，“你竟然和大隊書記坐在一塊兒，天哪!還能當著上千人說話，要是換成我，早就嚇死了。”我明白了，她是在為我驕傲。
又有一次，他上課時問我們，想不想看真正的火車?說實話，盡管我們都一致認為解老師深不可測，是個無所不能的神仙，可這一次我們全都覺得他是在吹牛�；疖嚹茈S便讓人看么?誰知第二天，他真是不知從哪里弄來了一輛手扶拖拉機，把我們拉到了幾十公里外的一處鐵道邊。我們全都屏住呼吸，焦急地等待火車出現。等到天色將晚，解老師告訴我們火車將要經過了。我們全部屏住呼吸等待火車的出現�；疖囘�真的來了。我們幾乎都不敢相信自己的眼睛，那家伙喘著氣，冒著白煙，還拉了整整一車煤，尤其是汽笛那一聲怪叫，當場讓我們激動得直打哆嗦�；丶液�，我寫下了記憶中的第一篇作文，題目叫做《終身難忘的一天》。
小學畢業后，我與老師不見，已有二十七年。
一九八五年七月，我大學畢業后也做了教師。解老師上課的樣子時常在眼前閃現。我一直保留著小學三年級時他教我們寫的一首詩。只有四句話，竟然沒有標題。老師在我的方格本上批了一個大大的“優”字，并在每一個字下面都用紅筆畫了圈，以示褒揚。字跡漫漶，且已褪了色。有時，在夜深人靜的晚上，我看著這個方格本，不免會想，老師如今在哪里?他又在做什么呢?
12.文章第一自然段寫了什么內容，有何作用?(4分)
13.根據語境揣摩下面加點詞語的表達效果。(2分)
“你竟然和大隊書記坐在一塊兒，天哪!還能當著上千人說話，要是換成我，早就嚇死了。”我明白 了，她是在為我驕傲。
14.最后一個自然段表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)
15.文中的解老師是一個怎樣的老師?請結合文章內容闡述你的看法。(4分)
(四)閱讀《舌尖上的鄉村》，完成下面小題(15分)
舌尖上的鄉村
孫守名
�、汆l村的冬夜是一首粗獷、豪放的宋詞，呼嘯的北風漫卷飛舞的雪花，凄厲的寒氣浸淫著村莊的角角落落，天地間昏黃黯淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地間，做著春天的美夢。
②筑一座泥爐，燒三五段木炭，溫一壺陳年老酒，捧讀一兩卷古書，那是鄉村冬夜的極致。然若非文人墨客，這種寧靜致遠的雅趣是斷斷享受不到的。不過，獨自享受的樂趣還是有的。仍是那座泥爐，還是那三五段木炭，隨手找一兩塊地瓜，或一小捧黃豆，再或一小把玉米粒，那香噴噴誘人的味道立馬就氤氳于整座房間�？耧L也好，大雪也好，寒氣逼人也好，都抵不過這種撩人的香味。在鄉村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黃豆，你要是從未享受過，那真是一段缺憾的'人生經歷。
�、垡灰u柔媚的春風飄過，自是冬去春來。草長鶯飛，桃紅柳綠，大地一派生機盎然。溪頭的薺菜花，用清水洗凈，熱水一過，生拌涼調，或做成精巧別致花樣繁多的水餃，味道清新爽口，真是人間的一道美味佳肴。在北方，一場春雨，各種野菜星星點點地從蘇醒的泥土中鉆出來，灰灰菜，純菜，苦苦菜，魚腥草……這些菜啊，對于吃膩了魚肉的都市人來說，簡直就是人間仙品。萌動不久的柳芽，剛剛吐須的毛毛蟲，都可以堂而皇之地走上大眾餐桌。其實啊，鄉村的春天，春天的鄉村 ，就是一道清新可口的菜蔬。
�、苁顨庖坏�，三五場大雨驟降，鄉村的池塘就會滿滿蕩蕩，這正是魚肥蟹黃的時節。隨便走出家門，去池塘邊，水渠旁，甚或田地里，都可以捕捉到各種類型的魚兒。草魚啊，青魚啊，鯽魚啊，鯰魚啊，鯉魚啊，泥鰍啊，大蟹啊……應有盡有，大點兒的帶回家，小一些的盡可放生。這時候的魚味道鮮美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗凈，放入水中，加些常用的佐料即可，吃得就是那個鮮啊!在北國的鄉村，夏天的美味遠不止這些，各種瓜類更是讓你魂不守舍。甜瓜，菜瓜，西瓜，黃瓜，白瓜……還有更多不知名的瓜。比如說西瓜吧，急切地打開，紅瓤晃眼，清涼四溢，香甜濃烈。鄉村的夏季，是蛙鳴蟬噪的時節，也是一道永遠也品咂不完的美肴。
�、萸锾焓浅墒斓募竟�，最具風味的瓜果兒紛紛走進農家小園。金黃金黃的玉米成熟了，成塊成塊的地瓜從泥土里翻出，麻麻點點的花生一串兒一串兒的排放在田間，紅艷艷的沉甸甸的高梁穗兒在風中搖曳，飽滿豐碩的豆莢兒在夕陽的照耀下閃著不定的光彩，瓜果飄香：這真是一個令人心醉的時節。在僻遠的田地間做一個土爐，從不知誰家的莊稼地間摘一把豆，偷兩塊地瓜，抱回三兩穗玉米，收攏一些干柴，幾個小朋友圍在一起，邊看小人書邊有滋有味吃這些剛剛出爐 的香脆爽口的收獲，四十歲以上的有些鄉村經歷的中年人大都有過類似的回憶。鄉村的秋天，其實啊，就是一種遙遠的夢幻，那些酸酸甜甜的回憶中總要與美味相牽相連。
�、薮悍N夏耘秋收冬藏，一年四季，北方的鄉村都是美。而最美還是美在味覺，美在舌尖。那兒有訴不完的鄉韻鄉情，有品不盡的菜蔬果瓜……
16.觀察表格，根據選文內容，填充表格。(4分)
舌尖上的鄉村 就在冬夜 香噴噴的烤地瓜里
就在春天 ①
就在夏天 ②
就在秋天 ③
作者的情感 ④
17.選文第一段描寫了冬日的鄉村哪些特點，有什么作用?(4分)
18.第二段“狂風也好，大雪也好，寒氣逼人也好，都抵不過這種撩人的香味。”中“撩人”一詞有何妙處?(3分)
19.舌尖上的鄉村令人難以忘懷。你的家鄉一定也有美味小吃。請說出一種 ，并簡要描繪其特點。
三、作文(50分)
20.在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。
請根據你對上述文字的理解，結合你 的生活經歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。 要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感;
②不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫;
�、畚恼轮胁坏贸霈F真實的校名、姓名;
④不少于600字。
七年級語文上冊期末考試試題 6
一、語言積累與運用(20分)
1.閱讀下列文字，完成①-⑤題：
2003年10月15日。酒泉發射中心。
寥廓的戈壁上空晨星閃爍。無數目光聚焦這神圣一刻。
“5，4，3，二，1……點火!”指揮員下達最后指令的同時，托舉著飛船的“長征”二號F型火箭在地動山搖的轟鳴聲中拔地而起，宛若巨龍的桔紅色烈焰劃破秋日的戈壁長空。
穿云破霧，火箭直刺九霄，浩瀚太空迎來了從火箭故鄉飛來的第一位訪客。
“神箭沖碧宇，神舟傲蒼穹，長征通萬里，五星映太空�！比f千火箭人十年磨一箭，為的就是將載人飛船準確送入軌道這一刻。
�、俳o加點字注音。(1分)
寥廓 浩瀚
�、诿鑼懟鸺l射情景的句子是： ，用了 修辭手法。(2分)
�、劢忉屛闹屑狱c詞語的含義。(2分)
火箭故鄉：
火箭人：
④對“我國載人飛船首飛成功”這件事，談談你的感受。(2分)
�、菽隳軐懗鰞删湓佋碌脑�(詞)句嗎?(2分)
A、__________________________________________________
B、__________________________________________________
2.閱覽室是讀書學習的安靜場所，有個同學卻不守室規大聲喧嘩。請你說句得體的話勸其不要這樣。你會這樣說：
(要求：簡潔、得體、有說服力)(2分)
3.閱讀冰心的這首小詩，說說你的感受。(3分)
墻角的花! 你孤芳自賞時， 天地便小了。
感受：______________________________________________。
4.在下列橫線上，仿照加點的句子再續寫兩個句子�！�2分)
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼， 。
5.填空。(4分)
�、佟队^滄�！分凶钅芊从吃娙瞬┐蠼髴训脑娋涫牵� ， 。
�、凇跺X塘湖春行》的頷聯是： ， 。
�、邸洞伪惫躺较隆房坍嬈茣匀粘�，江上春早，抒發詩人情懷的詩句是 ， 。
�、堋墩撜Z》十則中關于學與思關系的一則是 ， 。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀以下文字，完成6—11題(13分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之之物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
6.解釋文中加點字。(2分)
藐：__________強：_________龐然：__________鞭：_____________
7.作者回憶童年生活，圍繞________________，記敘了_____________，________________，________________三件趣事。(4分)
8.用文中原話回答，“時有物外之趣”的原因是_____________。(2分) 9.找出下列句中“之”字用法不同的一項( )(1分)
A.觀之正濃 B.驅之別院 C.時有物外之趣 D.項為之強
10.翻譯。(2分)
徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。
11.作者觀蚊如鶴，達到如此高妙的境地，其根本原因是什么?請結合自己的體會談談這方面的感受。(2分)
(二)閱讀以下文字，完成12—19題(16分)
帶上三句話上路
李小刀，你將要遠行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。
快樂是一種美德
要保持快樂，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將更加一無所有。
你要快樂，在每一個清晨或傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經過的每一個村莊，你要留下你的笑聲作為紀念。這樣當多年以后人們再談起你時，他們會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過。
快樂是一種美德。無論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂，不和它離開半天。
快樂是一種美德，孩子，這是因為快樂能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身邊的每個人，無論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
孩子，在你經過的每個村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂吧!記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。
不為一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風中唱歌跳舞。
不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因為它們而感到生活的美好。不管你的旅途多么遙遠，不管你的道路如何艱險，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間。
不要看不見滿徑的鮮花。但我要告訴你，當你沉浸在花香中的時候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時間。你只是一個路過的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠方，而不是這里。
不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。
你去的地方是遠方，孩子，你要知道，那是很遠、很遠的地方。
為幫過自己的人準備一份禮物
你會在某一天踩著滿地陽光到達。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會抵達那個你想要去的地方。那是遠方，那是幸福之鄉。就在你打點行裝，準備返回的時候，我要對你說，孩子，別忘了為那些幫過自己的人準備一份禮物。
你要記得在你的旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人給你送上的食物，你聽過一位姑娘的歌聲，你向一個孩子問過路，你在一間獵人的小屋中度過一個漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們準備好禮物。
你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好。你要給姑娘準備好鮮花，你要給老人準備好煙絲，你要想著那些調皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。
這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過的風景、聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽。
告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。
這些是最好的禮物。
不要忘了給幫過自己的人準備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠行才算沒有白走。
12.“不要為一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?(2分)
13.你有沒有為幫過自己的親人準備禮物?請具體說說。(2分)
14.請找出一組用了排比的修辭手法的句子。(2分)
15.為什么不要為一朵花停留太久?(用自己的`話回答)(2分)
16.怎樣理解“那是遠方，那是幸福之鄉�！敝械摹斑h方”、“幸福之鄉”?(2分)
17.為什么給幫過自己的人準備禮物，“這次的遠行才沒有白走”?(2分)
18.文章一開始提到“我們窮人”。你認為擁有這三句話的人能被稱為“窮人”嗎?這兩個“窮人”的概念有何不同?(2分)
19.除了文中提到的三句話之外，你認為還有哪些話應該被記得?你能再寫幾句嗎?(2分)
(三)閱讀以下文字，完成20——25題(11分)
(1)我讀初中時，晚自習還一律都點煤油燈。那些家庭較富的，就點馬燈，一般人都點玻璃燈，像我們這些家庭較貧寒的，則只能點用墨水瓶、破布條自制的敞燈。晚自習鐘聲一響，我就拿著那盞簡陋的小燈，知趣地走到教室后不被人注意的角落，默默地看書。我像一個做錯事的孩子，不和人逗笑、說話，甚至連招呼也懶得打。燈，給了我一個內向而孤僻的性格。當然，每天晚上，班主任總會如期來到身邊，就著如豆的小燈，給我指正每一個哪怕是極其微小的錯誤。
(2)一個初夏的晚上，我照例坐到那個不被人注意的角落，悶頭做作業。突然，我的小燈熄滅了。原來，一位班上調皮的孩子，正蹺著腳坐在我前面的課桌上，一面高聲炫耀自己的闊綽，一面用扇子乘涼。我(甲)______________地點上我的燈，可是，它又一次被扇熄了�！罢埬悴灰任业臒��！蔽�(乙)______________地說�！霸趺�，扇著你的燈，你那也叫燈?到我家垃圾里去揀一個，保證不會被扇滅!”我只覺滿腔熱血直朝頭上涌，(丙)____________地站了起來，要不是旁人拉住，我的拳頭早揍扁了他的鼻子。
(3)那晚回家，我哭鬧著要爸爸給我買一盞馬燈�？墒窃谖疫@個吃飯都要定量的家庭，買馬燈談何容易啊!
(4)自那以后，我不再去上晚自習，學習成績一落千丈。有一天，班主任把我叫去，說了很久的話。話的內容大多忘卻了，但有一段無論如何也忘不了：“一個人的價值，并不在于他擁有多少財富，而在于創造了多少財富。你能在比別人艱苦的條件下，取得比別人更好的成績，那你就是一個真正了不起的人�！弊阅且院螅也辉僮员昂凸缕�，而是每晚(丁)___________________地拿著那盞小燈出入教室。在那盞燈下，我從無知走向成熟……初中畢業，順利得到了高一級學校的錄取通知書。
(5)以后的人生歷程中，類似那一晚的事，還時有碰到，而每每此時，我總想起班主任的話……
(6)說老師是燈，這比喻似乎有些陳舊，可在那個危險的年齡，在那個迷霧蒙蒙的人生十字路口，把我照引到撒滿陽光的正道上的，的確是我的那位班主任。
20.根據文意，選擇恰當的詞語填入空白處。(2分)
A、怒不可遏 B、若無其事 C、氣急敗壞
D、盡量客氣 E、悄無聲息 F、不卑不亢
甲：_________乙：_________丙：________�。篲_________
21.對第一段中詞語“知趣”，結合句意解釋最恰當的是( )(2分)
A、不去招惹人，也不許人招惹自己。 B、有自己的想法，自得其樂。
C 、由于自卑孤僻而想遠離別人。 D、知道進退，不惹人討厭。
22.第(1)段中有兩句對“我”的自卑、孤僻做了具體的描述。請你任選出一句，用橫線畫出。(2分)
23.第(2)段中“悶頭”一詞與第(1)段中哪個詞相對應?(2分)___________________
24.第(4)段有兩處“自那以后”，“那”分別指代的是什么?(2分)
答：第一處：___________________ 。第二處_________________。
25.最適合做題目的是下面的哪一項?將其字母填入括號內。( )(1分)
A、班主任 B、燈 C、人生的價值 D、往事
三、作文(40分)
26.
�、僬堊詳M題目進行寫作，題目中必須含有“故事”一詞。
�、谧謹�600字左右，文體不限。
提示：可以寫家庭的故事、學校的故事，也可以寫爸爸媽媽的故事、爺爺奶奶的故事;可以寫老師同學們的故事，也可以寫親朋好友的故事;可以寫身邊的故事，也可以寫太空里的故事;可以寫真實的故事，也可以寫虛構的故事……總之，你可以寫的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經打開了吧，還等什么呢，開始動筆吧!
題目：___________________
七年級語文上冊期末考試試題 7
一、基礎知識的積累及運用(1-6小題每題2分，第7小題8分，共20分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )
A.滑稽(jī) 稱職(chèng) 摻和(chān) 忍俊不禁(jìn)
B.論語(lún) 應和(hè) 沉淀(diàn) 盤虬臥龍(qiú)
C.諺語(yàn) 狩獵(shǒu) 棲息(qī) 頭暈目眩(xuán)
D.骸骨(hài) 啜泣(chuò) 模樣(mó) 繁花嫩葉(nèn)
2.下列各項中沒有錯別字的一項是( )
A.彌漫 姊妹 更勝一酬 冥思暇想
B.訣別 蔥籠 小心翼翼 翻來復去
C.婉轉 澄清 瘦骨嶙峋 駭人聽聞
D.急燥 狼藉 驚慌失錯 蛛絲馬跡
3.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是( )
A.她演講的時候，整個大廳鴉雀無聲，她的事跡深深感染了在場的每一個人。
B.在幾天的社會實踐中，同學們既體驗了合作之趣，又享受了天倫之樂。
C.只要掌握正確的學習方法，就能取得事倍功半的學習效果。
D.小剛經常向老師請教學習中的疑難問題，真是不恥下問的好學生。
4.下列句子沒有語病的一項是( )
A.由于教育行政部門的及時部署，使旱區中小學的缺水難題得到妥善解決。
B.學校狠抓后勤管理，防止學生校園食品中毒事件不再發生。
C.綜藝節目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。
D.電視節目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現給觀眾留下了美好而深刻的印象。
5.下列句子排序，恰當的一項是( )
①如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云。
�、诰碓坪途矸e云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。
�、劬碓平z絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。
�、苣亲钶p盈，站得最高的云，叫卷云。
�、葸@種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹林的光與影依然很清晰。
A.④③⑤①② B.⑤①③②④ C.④⑤③①② D.⑤③②④①
6.下列說法正確的是( )
A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經典著作之一。
B.冰心的《繁星》、《春水》兩部詩集的主要內容是對母愛、童真、大自然的歌頌和對人生的思考感悟。
C.《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等童話的作者是瑞典童話作家安徒生。他是現代童話創作的奠基人。
D.莫頓亨特，美國女作家、教育家，主要著作有《假如給我三天光明》等。
7.古詩文默寫(8分)
① ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
�、� 幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
�、� 晏殊《浣溪沙》中被譽為“千古奇偶”的句子是：
�、� 《論語》中孔子感嘆時光易逝，教育弟子要珍惜時間的句子是：
�、� 古時交通不發達，流落在外或在外任職久不得歸，自然產生故園之思，因此鄉愁成為詩歌中一個重要的主題。請寫出兩句表達思鄉之情的古詩詞句子：
二、語言綜合運用(共6分)
書籍是人類智慧的結晶，每年4月23日為“世界讀書日”，七年級(1)班決定開展“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你按要求完成下面任務。
8.假如你是此次活動的主持人，請你設計一段開場白。(2分)
9.為了營造活動氛圍，請你推薦兩則關于讀書的名人名言。(2分)
10.閱讀是與文學大師進行心靈的對話。在你讀過的文學名著中給你影響最大的是哪一部?給了你怎樣的影響?請簡要說說。(2分)
三、閱讀理解。(共44分)
(一)閱讀下面詩歌，完成下列各題(4分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白(唐)
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
11.“楊花落盡子規啼”在這首詩中有什么作用?(2分)
12.請從修辭的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。(2分)
(二)文言文閱讀(12分)
塞翁失馬
近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
13.解釋下列句中加點的詞。(2分)
(1)近塞上之人，有善術者 善： (2)居數月 居：
(3)其馬將胡駿馬而歸 將： (4)死者十九 十九：
14.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”
(2)家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
15.下列加點字的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.①人不知而不慍 ②馬無故亡而入胡
B.①人皆賀之 ②然則天下之事
C.①馬無故亡而入胡 ②暮而果大亡其財
D.①其馬將胡駿馬而歸 ②弗學，不知其善也
16.這則寓言揭示了 的關系，由此產生的一個成語是 。(2分)
17.結合生活實際，談談這則寓言給你的啟示。(2分)
(三)課內現代文閱讀。(14分)
春 朱自清
�、倥瓮瓮�，東風來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
�、芴覙�，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、荨按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的.香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
……
⑥春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
�、叽禾煜裥」媚�，花枝招展的，笑著，走著。
�、啻禾煜窠训那嗄�，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
18.簡要分析文章第一自然段的作用。(2分)
19.閱讀文章第⑤段，請填空。(2分)
第一句從 的角度寫春風溫暖和煦;第二句從 的角度寫春風的芳香;第三、四句從 和 的角度寫春風的悅耳動聽。
20.試賞析畫線的句子。(3分)
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
21.“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中的“鉆”字改為“長”字好不好?為什么?(2分)
22.第④段描寫不僅很富有層次感，并且虛實映襯。請找出想象(即虛寫)的句子來，并談談這樣寫的好處。(3分)
23.作者把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壯的青年”，請你發揮想象，仿照文章結尾三段，再寫一個句子。(2分)
(四)閱讀下面的文章，完成24-28題。(14分)
對著麥子微笑 馬國福
�、�13 歲那年夏秋之交，家鄉遭遇了一場幾十年不遇的冰雹災害。它打在成長歲月上的 烙印歷歷在目，然而父親面對災害的從容和說過的那些話，卻如同生長在堅硬巖石上 的常青松一樣挺立在我的心靈深處。
�、谀悄昶咴鲁酰锢锏柠溩涌禳S了，再過半個月就要收割。樹上的杏子蘋果即將成 熟，過不了多久就可以摘了。地里的蔬菜青翠欲滴，滋潤著我們的生活。天有不測風云，就在我們掰著指頭掐算收獲的日子時，一場突如其來的雹災襲擊了村莊。那天午后，原本晴朗的天空突變，頃刻之間蠶豆大的冰雹傾盆而下，打落了樹上的果子，即便沒被打落的，也被打爛，傷疤累累;麥子被攔腰折斷，麥地里滿目瘡痍;地里綠油油的蔬菜被利劍一般的冰雹打出一個個洞，被打爛的菜葉像從美麗裙子上撕下的布條。
③一年的希望在不到一袋煙的時間里化為烏有。我跟著父親趕到麥地，只見上了 年紀的人雙手捧著被折斷的麥子，仰天大哭。有的人蹲在樹底下抽著悶煙，滿眼淚水。 男女老少的神情嚴肅而又悲傷，聚在田埂上訴說著自家的慘重損失。
�、苣晟俚奈艺驹诖笕藗冎虚g，看到苦澀寫在他們臉上，無助的神情讓人心痛。但麥地里的父親臉上看不到一絲憂傷。他只是用力握住鐵鍬，把水一鍬一鍬排出田外， 一鍬比一鍬用力。
�、菰矩S收在望的景象一下子變得面目全非，我不由得流出了淚水。父親放下手 中的鐵鍬，無比慈愛地撫摸著我的后腦勺。他說，別哭，莊家不成年年種，我們種田的人沒有悲觀的權利。
⑥我知道他是用愛的語言把內心的苦楚化為樂觀的力量，讓我們笑對一切�？墒� 面對這凄涼的場面，有誰能夠輕松得起來呢?令人不解的是，父親竟然當著眾人的面， 捧起一把折斷的麥子微笑。他的微笑從容、鎮定、坦然，而又意味深長�；蛟S在那些長輩的眼里，父親的舉動是對土地的不恭，是對自己辛勤勞動的一種淡漠和褻瀆。
�、唛L輩們腳下堆滿了煙頭。烏云漸漸散去，風停了，雨住了，太陽露出了本來的面目，一副處事不驚的樣子。父親抹去我臉上的淚痕，說，走，我們回家去�；丶业穆飞�，我不斷地讓父親計算今年的損失，父親依舊帶著笑容說了一句諺語：十日打獵九日空，一日趕上九日功。不要悲觀，哪里的土地不養人?即使今年顆粒無收，我們仍然要對著麥子微笑，畢竟糧倉里還有許多種子哩。
�、噙@些話，像一束穿越陰霾的陽光，折射著希望的曙光，讓年少的我揮別苦澀的淚水，我猛然間感受到因為父親的樂觀，我自己也一時變得堅強起來。
�、岜M管那一年莊稼歉收，然而我們卻收獲了另一種麥子。那一年，在城里親戚們的幫助下我們渡過了難關。從那以后，我放學后主動幫家人做一些力所能及的家務活。 第二年，我們家的莊稼獲得了前所未有的豐收。
⑩“即使今年顆粒無收，我們仍然要對麥子微笑，畢竟糧倉里還有許多種子哩。 ”
�、显诮甑娜松飞�，我對麥子一直念念不忘。每當自己面對考驗的時候， 我總喜歡把父親說過的那句話當作審視自己的鏡子。
24.解釋下列加點詞語在句中的意思。(2分)
這些話，像一束穿越陰霾的陽光，折射著希望的曙光。
25.“盡管那一年莊稼歉收，然而我們卻收獲了另一種麥子”，句中“收獲另一種麥子”的含義是什么?(3分)
26.文中第⑦段畫線的句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)
27.在遭受冰雹災害后，“只見上了年紀的人雙手捧著被折斷的麥子，仰天大哭。有的人蹲在樹底下抽著悶煙，滿眼淚水。男女老少的神情嚴肅而又悲傷，聚在田埂上訴說著自家的慘重損失” ，寫鄉親們的災后反應有何目的?(3分)
28.在我們成長的路上，會有許多人給予我們深刻的影響，會有許多話給予我們人生的啟迪。請寫出他(她)曾說過的一句話，并結合生活實際談談這句話帶給你的啟示。(3分)
四、寫作(50分)
29.任選一題作文。(50分)
�、倌赣H的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們倍感親切，倍受鼓舞，也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。
請以“點點滴滴都是愛”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實感，不少于600字，字跡清晰美觀，卷面整潔。
�、诔砷L路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，還有更多的理想需要追求;失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的路何其寬廣;幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人是多么快樂;憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光……
請以“留一點 給自己”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整，除詩歌外，體裁不限，不少于600字。
七年級語文上冊期末考試試題 8
�。ㄒ唬┢吣昙壣蟽哉Z文期末試卷及答案
一、積累運用(共20分)
1.閱讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內。(2分)
是的，我是一葉不系之舟，曾經那樣安恬(▲)地依wēi(▲)在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的shì(▲)言，我渴望發現新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷(▲)取最燦爛的珍珠。
(選自田曉菲《十三歲的際遇》)
2.默寫。(8分)
�、俪逼絻砂堕�， ▲ 。(王灣《次北固山下》)
�、诮褚乖旅魅吮M望， ▲ ?(王建《十五夜望月》)
�、厶旖中∮隄櫲缢郑� ▲ 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
�、軐W而不思則罔; ▲ 。(《論語》八則)
⑤盈盈一水間， ▲ 。(《迢迢牽牛星》)
�、耷缈找机Q排云上， ▲ 。(劉禹錫《秋詞》)
⑦ ▲ ，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)
⑧我寄愁心與明月， ▲ 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
3.名著閱讀。(4分)
�、佟啊惝斘視�?印第安的血液不會白白在我身上流動。現在你落到我手里了，你得把這件事擺平，知道嗎?”他沖著大夫的臉晃了晃拳頭，開始威脅大夫。大夫猛然出手，將這個惡棍打倒在地。
這是湯姆和哈克在墳場看到的一幕。文中的“他”是誰? ▲ “他”威脅“大夫”的原因是什么? ▲
�、诓ɡ蛞虌尠褱返纳弦氯喑梢粓F，準備拿去洗時，從口袋里掏出一塊東西——啊!是一塊樹皮!上面寫著字，雖然被水泡過，但還是可以認清楚：“我們沒有被淹死，我們到島上當海盜去了。”波莉姨媽看了一遍又一遍，她的眼睛模糊了，她把湯姆的上衣貼到臉上，喃喃地說：“湯姆，湯姆，我的孩子，你以前犯的所有錯誤我都會原諒的。”
聯系小說內容，說說在波莉姨媽心目中，湯姆是一個怎樣的孩子? ▲
4.暑假里，你獨自一人乘火車到姥姥家去。途中，一位陌生的阿姨拿出一瓶飲料請你喝，可是，你想起了爸爸媽媽的叮囑。這時，你該如何婉轉拒絕她的好意呢?請把你要對她說的話寫在下面。(2分) ▲
5. 某班準備舉行一次以“袁隆平的夢”為主題的模擬科技新聞發布會。會前，同學們搜集了兩則材料，請閱讀后答題。(4分)
材料一：2011年9月18日，農業部專家組在湖南省隆回縣驗收超級稻大面積畝產的初步結果發布,“雜交水稻之父”袁隆平院士指導的超級稻第三期目標畝產900公斤高產攻關獲得成功，創造了雜交稻世界新紀錄。
中國超級稻育種計劃分三期實施。第一期是大面積示范畝產700公斤，已在2000年實現;第二期畝產800公斤，于2004年提前一年實現;目前，袁隆平和他的團隊攻關的900公斤是第三期目標。由袁隆平研制的“Y兩優2號”，在湖南省邵陽市隆回縣羊古坳鄉雷峰村18塊試驗田(共107.9畝)試種，百畝試驗田收割驗收結果表明，畝產達到926.6公斤。
袁隆平并不滿足于此，他為自己提出了第四期超級稻計劃：到2020年實現超級稻大面積示范畝產1000公斤。“1000公斤是奮斗目標，從理論上講超級稻的產量遠不止于此�！�
材料二：袁隆平是中國科學院院士，被譽為“雜交水稻”之父。中國人靠占全球8%的耕地面積養活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因為中國有了袁隆平。76歲的袁隆平堅持實地研究已有50年。2007年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目以“袁隆平：誰將養活中國”為題，對他進行了專訪。袁隆平說：“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟�！薄啊畽C遇寵愛有準備的人’，這句話我很喜歡�！薄拔业腵樂趣在事業上面�！薄白捡Y車，坐寶馬車，耀武揚威，有什么意思呢?”
�、匍喿x材料一，請你用一句話向大家介紹這則科技新聞。(2分) ▲
�、诮Y合兩則材料，請你圍繞“袁隆平的成功給大家的啟示”，為本次新聞發布會的主持人寫一段結束語。(2分) ▲
二、閱讀理解(共40分)
(一)閱讀《梵天寺木塔》，完成6—9題。(共14分)
錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此�！蹦艘酝卟贾�，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。
6.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
�、俜絻扇� ( ▲ ) ②患其塔動 ( ▲ )
③但逐層布板訖 ( ▲ ) ④匠師如其言( ▲ )
7.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
�、倜苁蛊淦抟娪黟┲�，貽以金釵。 ▲
�、谌私苑渚�。 ▲
8.本文寫人著墨不多，卻很生動。“密使其妻”寫出匠師怎樣的心態?一個“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動?(4分) ▲
9.文章最后一句“人皆伏其精煉”能否刪去?為什么?(2分) ▲
(二)閱讀梁衡的《夏》，完成10—14題。(共13分)
�、俪錆M整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
�、诤孟駹t子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴�；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后的沖刺。
④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風;看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
10.文章分別通過描寫夏天的景物、 ▲ 和 ▲ 來表現夏天緊張、熱烈、急促的特點。(2分)
11.第①段在全文中有什么作用?(2分) ▲
12.說說下列句子中加點詞語的表達效果。(任選一題回答)(3分)
�、偬镩g那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。 ▲
�、谀憧刺镩g那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。 ▲
13.結合文章第④段，說說“夏天的旋律是緊張的”表現在哪些方面。(3分) ▲
14.作者為什么不歌頌春花秋月，而要贊美這充滿緊張、急促的旋律的夏天呢?(3分)
▲
(三)閱讀林華玉的微型小說《我只要一秒鐘》，完成15—19題。(共13分)
�、偌s翰住在鄉村，家中只有一處矮小的房屋，還有一輛破舊的雪佛蘭轎車，他做夢都想著發財。
�、谶@天，一個身材瘦長的男人忽然出現在他面前，說：“知道你想發財，我想我能幫助你!”約翰瞪大了眼睛，問：“你是誰?你為什么要幫我?”男人說：“我是誰并不重要，關鍵是我能幫你獲得500萬美元。”男人接著說：“當然，世界上沒有免費的午餐，我讓你發財你要付出一定代價的!”約翰問：“什么代價?說來聽聽!”男人說：“我不貪婪，我只要你生命中的一秒鐘!”約翰說：“你是說，我用我生命中的一秒鐘就能換取你的500萬美元!”男人點了點頭，說：“是這樣，但是，這一秒鐘我必須隨時獲得!”約翰答應了，并在男人早就準備好的一張契約上簽了字，之后，男人說：“我現在給你一組號碼，明天你去彩-票投-注-站買上一注彩-票，頭獎500萬就是你的了!”
�、鄣诙�，約翰半信半疑地去投-注-站照著男人給的號碼買了一注彩-票。等到開獎那天，約翰早早的就到了投-注-站那里，眼睛一眨不眨地盯著那里的大屏幕。果然，他心中默念一個數字，大屏幕上就出現相同的一個數字，最后，頭等獎號碼與他的彩-票號碼完全吻合，約翰高興地跳了起來。
④領完大獎，約翰就迫不及待地開著車向著大都市駛去。以前沒有錢，他對著大都市的繁華，只能是望洋興嘆，現在他有錢了，第一個念頭就是進城盡情狂歡。
�、萑ゴ蠖际斜仨毥涍^一個大橋，橋下是萬丈懸崖。約翰開車眼看就要經過這座橋時，可怕的事情發生了，大橋忽然搖晃起來，約翰感到事情不妙，忙加大了油門，可是已經晚了，隨著一聲悶響，大橋忽然間斷成了數截，垮塌了，約翰連人帶車栽了下去。那一刻，約翰絕望地想：“只要一秒鐘，一秒鐘我就過去了!”這時，他忽然想起那個男人的話：“我只要你生命中的一秒鐘，但是我要隨時獲得!”約翰長嘆一聲，想：“要是讓我再選擇一次，我一定選擇做個普通人，再也不做百萬富翁的夢了!”
�、藜s翰忽然間醒了，原來他剛才只是做了一個噩夢而已，約翰擦了擦額頭上的汗水，說：“幸虧只是個夢!”
�、哌@時，約翰家的門忽然被敲響了，他走過去打開后，卻看見門前站著與夢中一模一樣的瘦長男人，男人說：“我知道你想發財，我可以幫你輕松獲得500萬美元，不過，要用你生命中的一秒鐘做代價……”
�、嗉s翰眼睛都沒眨一下就在男人拿出的契約上簽下了自己的大名。
�、峒s翰想：“大不了，我不經過那座橋……”
15. 請簡要概括這篇小說的主要內容。(3分) ▲
16.“生命中的一秒鐘”在文中具體指什么?(2分) ▲
17. 第②段劃線句“是這樣，但是，這一秒鐘我必須隨時獲得!”的言外之意是什么?在文中有什么作用?(3分) ▲
18. 請結合文章的具體內容分析約翰這個人物形象。(3分) ▲
19. 約翰最后毫不猶豫地簽下了契約并心想“大不了，我不經過那座橋……”，說說這樣的結尾有什么好處。(2分) ▲
三、作文(共40分)
20.生活是多姿多彩的，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。
請以“ ▲ ，感覺真好”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)把題目補充完整;
(2)不少于550字;
(3)文章不得出現真實的人名和校名。
�。ǘ﹨⒖即鸢讣霸u分標準
一、(1—5題，共20分)
1.(2分)tián 偎 誓 xié(對四個得2分，對三個或兩個得1分，對一個不得分)
2.(8分)(一句1分，多一字、少一字或錯一字，該句不得分)
�、亠L正一帆懸 ②不知秋思落誰家 ③草色遙看近卻無 ④思而不學則殆 ⑤脈脈不得語 ⑥便引詩情到碧霄 ⑦稻花香里說豐年 ⑧隨君直到夜郎西
3.(4分)
(1)印江喬埃(或印第安喬)(1分);大夫的父親給他安了個流浪的罪名，并把他關進監獄(1分)。
(2)調皮(1分)，但心里惦記著家人(或者心腸很好)(1分)
4.(2分)無唯一答案。示例：謝謝阿姨，我已經喝過水了，現在不口渴。(語言委婉即可)
5.(4分)
(1)超級雜交水稻畝產首次突破900公斤。(或“袁隆平院士指導的超級稻第三期目標畝產900公斤高產攻關獲得成功”)(意思對即可，2分)
(2)無唯一答案。圍繞袁隆平有目標、有追求、不自滿、淡薄名利、執著、堅持、熱愛事業等中的一點談即可。(2分)
二、(6—19題，共40分)
(一)(共14分)
6.(4分)(1)才 (2)嫌，擔心 (3)只 (4)遵照(每空1分)
7.(4分)
(1)(2分)匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她。
(2)(2分)人們都佩服喻皓的高明。
8.(4分)“密使其妻”寫出了匠師的難堪和用心良苦(2分)�！靶Α弊郑环矫嫱嘎冻鏊麑硯煙o能的嘲笑(1分)，另一方面也透露出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹，舉重若輕(1分)。
9.(2分)不能。這是側面描寫(1分)，突出了喻皓在建筑方面的高明(技藝高超)。(1分)
(二)(共13分)
10.(2分)夏天的色彩;夏天的勞動者(或“夏天的旋律”)(每空1分)
11.(2分)總領全文。
12. (3分)(任選一題作答)
選第①句。運用擬人(1分)，“挑”“舉”“匍匐”生動形象地寫出了農作物生長的狀態(或讓讀者感受到棉苗均勻有力的喘息，高粱、玉米搖頭晃腦的歡悅，瓜秧的腰肢扭動)(1分)，表現了旺盛的生命力。(1分)
選第②句。運用反復(或運用短句)(1分)，突出了夏天緊張、急促的旋律。(2分)
13.(3分)(每點1分，用課文原句亦可))
(1)農民彎著腰、流著汗,想著快割、快打麥子;
(2)農民晚睡早起,擔心天氣;
(3) 麥子打完農民又得趕快去給秋苗追肥、澆水。
14.(3分)因為作者要歌頌勞動，贊美辛勤勞作的農民。(答出“贊美農民”即可)
(三)(共13分)
15. (3分)約翰在夢中用生命的一秒鐘換取了500萬美元(1分)，當他大難臨頭時感到十分后悔(1分)。但是，當夢境變為現實，他卻不知悔改(1分)。
16.(2分)大橋斷裂時，約翰失去了一秒鐘，沒有能把車開過去。(或能夠挽救約翰生命的一秒鐘)
17.(3分)世界上沒有免費的午餐，我讓你發財你要付出一定代價。(或“這個男人可以隨時剝奪約翰的生命”)(2分) 埋下伏筆(1分)。
18.(3分)(1)不勞而獲，做夢都想著發財。(2)貪圖享樂，從“迫不及待”和“第一個念頭就是進城盡情狂歡”可以看出。(3)貪婪，眼睛都沒眨一下就在男人拿出的契約上簽下了自己的大名。(4)不知悔改，夢中后悔過，但到了現實中毫不猶豫簽下了契約。(言之有理，酌情給分。)(答對一點給1分，不結合具體內容得一半分。)
19.(2分)(每點1分，得滿2分為止)
(1)這樣的結尾讓人震驚，出人意料。
(2)引發讀者的思考。
(3)更加突出約翰的形象，寧愿放棄生命，也不愿放棄對金錢的追求。
(4)深化主題，揭露人類赤--裸裸的貪婪的本性。
三、作文(共40分)
20.(40分)建議以30分切入。
七年級語文上冊期末考試試題 9
第一部分：
1.將下列對應項連線：
《犟龜》嚴文井中國當代作家德
《小溪流的歌》漆孝詩美國作家
《基因暢想》坎斯彼勒國當代兒童文學作家
《如果人類也有尾巴》 米切爾恩德美國心外科專家
2.給加點字注音或根據拼音寫漢字。
龜( ) 荒( ) 興致勃勃( ) 眺望( ) 磨蹭( )
3.本單元中的小烏龜和小溪流有著同樣值得我們學習的品質，請概括說明。
4.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當的一項是( )
黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了_______，流出了_______，流出了 _______。
A、黃皮膚的群落;燦若明珠的黃河古文化;漫無邊際的黃土地
B、燦若明珠的黃河古文化;漫無邊際的黃土地;黃皮膚的部落
C、漫無邊際的黃土地;燦若明珠的黃河古文化;黃皮膚的部落
D、漫無邊際的黃土地;黃皮膚的部落;燦若明珠的黃河古文化
5.把括號內的三個備選詞語分別填到下面句子中的空白處。
地震是自然_______中對人類_______最大的_______之一。
(備選詞語：危害 災難 災害)
6.讀下邊四則一句話評論，在橫線上分別填出我國四大古典名著書名。
①《 》不僅是我國章回小說的開山作品，也是我國最有成就的長篇歷史小說。
②《 》是我國文學史上第一部描寫農民起義的長篇小說，它深刻挖掘了農民起義的社會根源，成功塑造了起義英雄的形象。
�、邸� 》是我國杰出的浪漫主義的神話小說，在它幻想的情節中，交織著深刻的現實內容。
�、堋� 》是我國古典小說現實主義高峰的標志，它寫出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然滅亡的歷史趨勢。
第二部分：
(一)
于是，一條大江低聲吟唱著，不分時刻地向前奔流。他變得十分強壯，積蓄了巨大無比的精力。他眺望著遠遠隱在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就掀起一陣洶涌的`波濤，他沉著地舉起龐大的輪船幫助他們迅速航行。他負擔著許多，可是他不感覺什么負擔。大江就這樣奔流，不斷向前奔流。
那些被波浪卷起，跟隨大江行進的泥沙卻感到累了，問：
“喂，大江!老這么跑，到底要往什么地方去呀?”
大江回答：
“還要到前面去呀�！�
疲乏得喘不過氣來的泥沙憤憤地說：
“‘前面’，‘前面’!哪有那么多的‘前面’!已經走得差不多了，還是歇口氣吧!”
大江的記性很好，他沒有忘記自己原來是小溪流，輕輕地笑了笑：
“為什么?不行!不能停留!”
泥沙帶著怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江還是不往地奔流。許多天就好像一天，許多月就好像一月，他經過了無數繁榮的城市和無數富足的鄉村，為人們做了無數事情，終于到了�？�。
大江還是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流著，奔流著，永遠向著前方。
7.作者是這樣寫的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙聲地歌唱著”，大江“低聲吟唱著”，為什么會有這樣的變化?
8.文中寫泥沙有什么作用?
9.“大江的記性很好，他沒有忘記自己原來是小溪流”這句話的意思是什么意思?
10.泥沙為什么“還著怨恨，偷偷地沉下去了”?
11.你從大江的奔流中得到什么啟發?
(二)
思維聯想的重要性
以前，有兩個很要好的朋友張生和李生去京城游玩。到了京城后，張生在客店里看書，李生便來到熙熙攘攘的大街上閑逛，忽然他看到路邊有老婦人在賣一只玩具貓。
他好奇地走上去，那老婦人說，這只玩具貓是她們家的祖傳寶物。因為家里兒子病重，無錢醫治，才不得已要將此貓賣掉。李生隨意的用手拿起貓，發現貓身很重，似乎是用黑鐵鑄就的，然而，聰明的李生一眼便發現，那一對貓眼是用珍珠做成的，他為自己的發現狂喜不已，他問老婦人：“這只貓要賣多少錢。”
老婦人說，因為要為兒子醫病，所以三兩銀子便賣。李生說，那么我就出一兩銀子買你的兩只貓眼吧。
老婦人在心里合計了一下，認為也比較合適，就答應了，李生欣喜若狂地跑回旅店。笑著對正在埋頭看書的張生說：我只花了一兩銀子竟然買下了兩顆大珍珠，真是不可思議。
張生發現這兩個貓眼的的確確是罕見的大珍珠，便問李生是怎么回事。李生便把他買貓眼的事情講給他聽，聽見李生的話，張生眼睛亮了一下，急切地問，那位老婦人，現在在何處?
張生立即放下手中的書，跑到街上，按照李生所講的地址，找到了那位賣貓的老婦人。他說，我要買你這只貓。老婦人說：“貓眼已經被別人先行買去了，如果你要買，就出二兩銀子便可以了�！�
張生付了銀子，把貓買了回來。李生見后，嘲笑他道：兄弟呀，你怎么能花二兩銀子去買這個沒眼珠的貓呢?
張生卻沉默著坐下來把這只鐵貓翻過來翻過去地看，最后，他向店家借了一把小刀，用小刀刮鐵貓的一個腳，當黑色脫落后，露出的是金燦燦的黃金，他高興地大叫道：“李生兄你看，果不出我所料，這貓是純金的啊!”
我們可以設想，當年鑄這只貓的主人，一定怕金身暴露，便將貓身用黑色漆了一遍，就如同一只鐵貓一般了，此時，見此情景，李生后悔不迭。
張生笑道：“你雖然能發現貓眼是珍珠的，但你卻缺乏一種思緒的聯想，分析和判斷事情還不全面，你應該好好想一想，貓眼既然是珍珠做成的，那么，貓的全身會是不值錢的黑鐵所鑄嗎?”
12.將文中“狂喜不已”的“已”字與“后悔不迭”的“迭”字互換，可以嗎?為什么?
13.如將文中劃波浪線的句子去掉，好不好?為什么?
14.許多寓言的結尾都有“這個故事告訴我們”等揭示寓意的字樣，如果請你給本文加一個結尾，你會怎樣寫?
15.假如你和你的好友就如同文中的兩個年輕人一樣，得到了這只鑲著珍珠眼的金貓，你們將會如何處置這只金貓呢?
16.很多寓言故事都有深刻的哲理，請寫出下列寓言所蘊含的道理。
畫蛇添足：
濫竽充數：
17.許多偉大的發明都來自大膽的聯想，請舉一個例子，并作簡要分析。
(三)
智力測驗
……電視臺的同志們來到了智力檢測的第二組——大學中文系學生的教室里。燈光亮了，攝像和錄音開始了。節目主持人照樣在黑板上畫了個粉筆圓圈兒，說：“請大家回答，這是什么?”
冷場半分鐘。驕傲的大學生們突然哄堂大笑，紛 紛叫嚷起來：“這算個啥問題呀?還要考我們大學生!”“太瞧不起人啦!簡直是開玩笑!”“只有傻瓜才回答你們的問題!”“別嚷啦，他們還在錄音吶!”
初中學生是第三組，一位�？嫉谝幻募庾訉W生規規矩矩的帶頭舉手，然后站起來指著黑板上的粉筆圓圈答道：“這是一個零。”節目主持人問：“他答得對嗎?”同學們齊聲回答：“對”主持人問：“還有別的答案嗎?有沒有第二種答案?大家好好想一想……”一個調皮的學生沒敢站起來，在座位上叫一聲：“歐!……英文字母的歐!”班主任瞪了他一眼。節目主持人趕緊說：“他說得對呀，回答得很好!”
第四組是小學一年級的孩子們。他們看了黑板上粉筆圓圈之后，教室里非常活躍，紛紛舉起小手，搶著回答問題：“是個月亮!”“怎么是個月亮呢?”節目主持人高興地問。“黑板是天，天黑了，月亮又白又圓!”“是乒乓球!”“是燒餅!”“是雞蛋!”“是李谷一的嘴巴——她唱歌吶!”“不，還是老師的眼睛發脾氣啦!”
智力檢測圓滿結束。電視臺正式播放這個節目的時候，給它加了個標題：人的想象力是怎樣喪失的?
18、給文中加點的字注音。
圓圈( ) 哄堂( ) 脾氣( )
19、解釋下面兩個詞語
�、藕逄么笮Γ�
⑵規規矩矩：
20、這篇文章的體裁應該是( )
A、散文 B、小說 C、說明文
21、對待智力測驗題，大學生們的態度怎樣?你認為他們為什么會產生這樣的態度?
22、對待智力測驗，初中尖子回答問題的態度怎樣?他的想象力有什么樣缺陷?
23、對待 智力測驗小學生思維最活躍，想象最豐富，其根本原因是什么?
24、文章寫中學生時寫到一個調皮的學生，作者的意圖何在?
25、讀了中學生的智力測驗經過，我們深感這個班的中學生想象力受到了某些框框的限制，那么你認為這些框框有哪些?
26、文章最后提出一個耐人深思的問題：“人的想象力是怎樣喪失的?”你認為根本原因是什么?
第三部分：
打破常規的思維模式，變換角度，對同一事物往往能提出新奇的見解。模仿《如果人類也有尾巴》，大膽想象，用“假如……”為題寫一篇短文。
七年級語文上冊期末考試試題 10
一、 積累與運用(共20分)
(一) 積累(11分)
1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次分類填在方格內。(2分)
民俗文化是斑lán(▲)多彩的人類文化的重要組成部分。走，去瞧一瞧運河兩岸的父老鄉親闔家過新年的古老習俗，聽，江南水鄉的戲臺上飄來婉轉yōu(▲)揚的橫笛聲，看，湘西河街吊腳樓前擂(▲)鼓陣陣、龍舟競發……民間習俗和傳統節日，閃yào(▲)著傳統文化的熠熠(▲)光輝。
填字 ▲▲ 注音 ▲ ▲
2、默寫。(6分)
(1)最是一年春好處， ▲ 。
(2) ▲ ，江春入舊年。
(3)晴空一鶴排云上， ▲ 。
(4) ▲ ，銅雀春深鎖二喬。
(5)亞里士多德曾說過：人生的價值不僅僅在于學習，還必須有思考的能力。這句話跟孔子《論語八則》中的“ ▲ ， ▲ ”有異曲同工之妙。
3.下列對名著《湯姆·索亞歷險記》內容表述不正確的兩項是(3分)(▲ )(▲ )
A.《湯姆·索亞歷險記》是法國著名批判現實主義作家馬克吐溫的長篇小說，其中不少事情都來自作者的親身經歷。
B.湯姆索亞生性頑皮，但心地善良，樂于助人。在洞中歷險時，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想，身上僅有的一塊面包也讓給蓓姬吃。
C.湯姆索亞反感教會學校里枯燥無味的生活，也反感教堂里牧師的說教，他幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。
D.湯姆索亞是一個成長中的孩子，他開始不敢出來指證殺人犯印第安人哈克，但后來終于挺身而出，勇敢指證殺人犯。
(二)、運用(共9分)
4.下列語段有幾處毛病，請用規定的符號直接在原文上修改。(3分)
換用號 增補號 刪除號 調位號
12月24日，蒙牛乳業(眉山)有限公司生產的一批次產品檢出黃曲霉毒素M1超標140%。黃曲霉毒素M1為已知的致癌物，具有強致癌性。25日，蒙牛在其官網承認這一檢測結果并“向全國消費者鄭重致謙”。蒙牛乳業副總裁盧建軍表示，該批次產品為福州質檢機構到蒙牛的四川眉山工廠里檢測出來的，所以產品都還沒銷售出去。在檢測出有問題后企業進行了消毀和封存處理，因此不涉及召回等一系列問題。
5、填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是(2分)
農村的道路像一些遺棄的繩子， ▲ ，永遠不會有人想起來把它弄直;河流始終妄圖躲開人類， ▲ ;樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植， ▲ 。
�、� 被隨便地扔在田野上 ② 把它隨便地扔在田野上
③ 村莊卻總是在某個拐彎處踩住它 ④ 卻總是在某個拐彎處被村莊踩住
�、� 這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個童話了
�、� 任何一個童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了
A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
6、請仔細觀察右邊漫畫《壓歲錢!壓誰錢?》，回答其后問題。(4分)
(1)說說你對漫畫“壓歲錢!壓誰錢?”的理解?(2分)
▲
▲
(2)請你結合漫畫《壓歲錢!壓誰錢?》，對今年給你壓歲錢的長輩(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等)說點什么?(選擇一對象，注意說話的語氣和語境)(2分)
▲
▲
二、 閱讀理解(40分)
(一)閱讀詩歌，完成下列各題。(3分)
《赤壁》
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
7、這首詩是懷古詠史之作，它題詠的是哪一件歷史事件?(1分)
▲
8、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”表達了作者怎樣的情懷?(2分)
▲
▲
(二)閱讀沈從文《端午日》，回答問題。(9分)
端午日
端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。(A)劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。(B)一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。
船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
9、用簡潔的語言概括第一自然段的主要內容。(2分)
▲
10、任選一句，說說文中畫線句子中加點詞語的表達作用。(2分)
選( )句： ▲
11、 文章最后一段有何作用?(3分)
▲
12、現在，在青少年當中，很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節等西方節日。請你探究上述現象產生的原因。(2分)
▲
(三)閱讀小說《飛翔的饅頭，回答問題。(15分)
飛翔的饅頭
那是一個特別寒冷的日子，大朵大朵的雪花，紛紛揚揚地在空中飄著。
父親來到學校的時候，正是中午。小林子剛吃完飯，正和同學們一起趴在教學樓的樓桿上，伸手接著從天空飄落的雪花。小林子看見父親瘸著腿，冒著風雪，從校門口一瘸一拐地走向教學樓時，愣了一下，手里的雪花慢慢地融化了。
小林子跑下樓，跑到父親面前。父親凍得僵硬的臉瞬間就活潑了起來，笑笑，雙手忙捧到嘴邊，哈了哈氣，隨后伸手幫小林子拍了拍身上的雪花，拍完，從身上掏出一個布包解開，拿出一大疊的零鈔，說：“這是兩百元，你拿著，買點啥好吃的，不要虧了自己的身體�！闭f完，把錢遞到了小林子的手上。
小林子吸了一下鼻子，拿著錢，看著父親，眼睛頓時就有了濕潤的感覺。
父親伸手摸了摸小林子的臉，又問：“吃飯了沒?”
小林子朝父親點了點頭。
“要吃飽�！案赣H邊說邊從身上摸出一個冷得干硬的大饅頭，遞給了小林子。
小林子看著父親，搖搖頭，沒接!說：“爸，你吃!我不餓。“小林子知道，那是父親從家里帶來的，是父親的中午飯。
父親說：“我沒事，走快點，早點趕到家，還能吃上午飯。你上學，正是長身體的時候，不吃飯咋行?“
小林子看著父親，剛要伸手接，這時，站在樓上的幾個同學朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下，轉身看了看樓上，紅著臉，把手縮了回去。
父親發火了，一把抓住小林子的手，說：“叫你接著你就接著!咋不聽話呢?現在營養跟不上，把腦子費了咋辦?”說完，把饅頭硬塞進了小林子的手上。
小林子拿著大饅頭，站在那里，臉更紅了。
同學們“轟”的一聲笑了起來�？谏诼暎饨新�，起哄聲，響成了一片。
父親抬頭看了看樓上的同學，臉也微微地紅了紅，嘆了一口氣，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后轉過身，蹣跚著腿，一瘸一拐地往校外走。
小林子看著父親的背影，身體立馬僵成一根木棍，鼻子酸了酸，想說點啥，嘴張了張，結果啥都沒說。
同學們全跑下來圍在了小林子的旁邊。同學們一下來就開始搶奪小林子手上的饅頭。小林子紅著臉，把手中的'饅頭高高地舉在了頭頂。同學們卻不依不撓，緊緊地把小林子圍在了中間，一邊搶奪饅頭，一邊不停地說著一些嘲笑的話語。
小林子舉著饅頭，看著大家嘲笑的眼神，臉上終于掛不住了，轉身看了看父親。
父親背著一身雪花，已經走到了校門口。
小林子轉過身，看了看圍在身邊的同學，重重地哼了一聲，忽然手一揚，那干硬的饅頭，就猶如一只飛翔的小鳥，劃著拋物線，直接飛向了教學樓旁邊的操場。(A)
父親來到校門口，臨出門，想再看一眼小林子，一轉身，恰好看見了那飛翔的饅頭。父親愣了一下，臉一下就白了。父親站住了，看了看站在同學們中間的小林子，父親緊緊地咬了咬嘴唇，右手慢慢地捏成了一個有力的拳頭。
小林子看見父親轉身的瞬間，立時就嚇傻了，不知所措。
父親瘸著腿，忽然朝小林子跑了過來。
小林子忙扒開同學們的包圍，迎著父親跑了過去。
父親跑到小林子面前，推開小林子，跑向了操場。父親撿起饅頭，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放進嘴里，慢慢地嚼了起來。
小林子跑到父親面前，抱著父親，淚水慢慢地就淌了下來。(B)
此時，天空的雪花，越飄越大。
13、文章以“飛翔的饅頭”為題有何好處?(3分)
▲
14、本文人物描寫細致傳神，請分析文中畫線句子各寫出了人物什么樣的心理?(4分)
(A)小林子轉過身，看了看圍在身邊的同學，重重地哼了一聲，忽然手一揚，那干硬的饅頭，就猶如一只飛翔的小鳥，劃著拋物線，直接飛向了教學樓旁邊的操場。
▲
(B)小林子跑到父親面前，抱著父親，淚水慢慢地就淌了下來。
▲
15、文章的開頭和結尾用了什么描寫方法?說說其作用是什么?(5分)
▲
16、文章的結尾處父親嚼起沾了泥土的饅頭，這個鏡頭令人低頭沉思，你從中想到了哪些?(3分)
▲
(四)比較閱讀下面兩段文言短文，完成題。(13分)
【甲】錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此�！蹦艘酝卟贾�，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能動。人皆服其精練。
【乙】蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水無陸途，民頗病涉①，久欲為長堤。但蘇州皆澤國，無處求土。嘉佑②中，人有獻計，就水中以籧篨、芻槁為墻③，栽④兩行，相去⑤三尺。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉水中淤泥實籧篨中，候干，即以水車汱⑥去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不日堤成，至今為利。(選自《夢溪筆談》)
【注】①病涉：對往來涉水感到不適。②嘉佑：③蘧蒢(qú chú)、芻(chú)槁：蘆席、草把。④栽:才。⑤去：距。⑥汱(quǎn)：原指水落貌，這里指汲水。.
17.解釋下列句子中加點的字(4分)
①患其塔動 ▲ ②貽以金釵 ▲
�、垆跛杏倌鄬嵒c篨中 ▲ ④人皆伏其精練 ▲
18.下列各組中加點的詞的意義完全相同的一項是( )(3分)
A.又為一墻，亦如此 匠師如其言
B.方兩三級 余年幼，方出神
C.久欲為長堤 鄭人有欲買履者
D.即以水車汱去兩墻之間舊水 相去三尺
19.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
�、偃私苑渚殹� ▲
②每三四里則為一橋，以通南北之水。 ▲
20.讀了【甲】【乙】兩文，你從中得到什么啟示?(2分)
▲
21、作文。(60分)
也許你曾經因學習的重壓而放棄過;也許你曾經因朋友的誤解而苦惱過;也許你曾經因父母的指責而傷心過;也許你曾經因老師的批評而自卑過;也許你曾經因生活的失意而痛哭過……這一切都已過去，這一切都成為你永久的懷念�；厥淄�，你發現……
參考答案及評分標準
1、斕 悠 耀 léi yì(共2分。答對2～3個得1分)
2、
(1)絕勝煙柳滿皇都;(2)海日生殘夜;(3)便引詩情到碧霄;(4)東風不與周郎便;(5)學而不思則罔，思而不學則殆。(共6分。每句1分，有錯該句不得分。
3、A、D(答對一個得2分，答對兩個得滿分)
4、①“蒙牛乳業(眉山)有限公司生產的一批次產品檢出黃曲霉毒素M1超標140%�！痹凇皺z出”前添加“被”字。②“致謙”改為“致歉”③ “消毀”改為“銷毀”;④將“ 消毀”和“封存”互換位置;⑤在“企業”一詞后添加“對問題牛奶(產品)。(改對一處得一分，改對3處即可)
5、D(2分)
6、(1)不設統一答案，與下面的示例意思接近亦可。
示例：“壓歲錢!”——民間習俗，過春節時，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情(1分)�！皦赫l錢?”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來(2分)。
(2)不設統一答案，注意符合說話對象、語氣和語境即可。
示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現在兒子懂事了，知道你們的經濟壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧!(2分)
7、赤壁之戰。 (1分)
8、作者認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。只要有機遇，相信自己總會有所作為，表達了自己懷才不遇的郁悶之情。(2分，意思對即可)
9、 描述了全茶峒人端午日到河邊觀看賽龍舟的歡騰場景。(2分，意思對即可)
10、A、三個“莫不”，寫出了茶峒人對端午節的重視，渲染了喜慶和熱鬧的氣氛，為下文寫賽龍舟的熱烈作了鋪墊，同時也設置了懸念。(2分，意思對即可)
B、運用一系列動詞，刻畫了賽手們劃船時各自富有特征的動作，表現了賽船場面的熱烈氣氛。(2分，意思對即可)
11、總結上文兩個比賽，表明端午日全民同樂的時間之久。(2分，結構、內容各一分)
12、對傳統節日宣傳力度不夠，傳統節日缺少新的活力，青年人喜歡新鮮事物，西方節日形式新穎多樣等，其他解釋合理也可。(2分，答出2點即可得滿分)
13、“飛翔的饅頭”作題新穎別致，既交代了行文的線索，又設置懸念，吸引了讀者的興趣。(3分，答出一點得2分，2點得滿分)
14、(1)通過扔饅頭這個舉動，刻畫了小林子被同學們搶奪、嘲笑后愛慕虛榮的心理。(2分，意思對即可)
(2)刻畫了小林子看到父親嚼饅頭后的羞愧、自責的心理。(2分，意思對即可)
15、這兩段通過自然環境描寫，既渲染了惡劣的天氣，又突出了濃濃的父愛;首尾呼應，使文章結構嚴謹，渾然一體。(5分，答出環境描寫(景物描寫)得1分;作用答出一點得2分，答出2點得4分)
16、(1)1、各方面都優越的我們，要想到父母的艱辛，理解、體諒父母的關愛，尊重他們;對父母之愛要心存感恩;生活中不要愛慕虛榮、互相攀比;要禮貌待人等。
(3分，答出一點得2分，答出2點得3分，其他意思對也可)
17、嫌，擔心 ②贈送 ③使……緊實，填實 ④“伏”通“服”，佩服(共4分。對1個得1分)
18.C (3分)
19. ①人們都佩服喻皓的高明。(人們都佩服喻皓技藝的精熟。)②每三四里就修一座橋，來溝通南北的水流。
(共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分)
20.
【甲】文啟示：看問題要善于透過現象看本質;一個人的知識水水平和認識能力高低決定著他對事物判斷的正確與否。
【乙】文啟示：要因地制宜，做事不要很死板，要根據事情本身的特點解決問題。
(啟示來自甲文、乙文皆可，談出一點即得2分)
21.作文(共60分)
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