普通話考試：朗讀應注意的問題

　　朗讀短文是普通話水平測試中很重要的測試項，主要考查應試人在有文字憑借的“說話”——朗讀時語音、語調的規范程度。因此，不論是平時的練讀，還是參加測試，朗讀者都應在語音和語調兩個方面注意準確規范。以下是小編幫大家整理的普通話考試：朗讀應注意的問題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、語音準確 聲音清晰

　　字音正確是朗讀的基本要求。朗讀測試評分標準中的語音錯誤，主要是指讀錯字音。為避免語音失誤，應注意以下幾方面：

　　1.忠于原作，避免加字、漏字、改字。

　　朗讀作為一種特定的口頭表達形式，應該嚴格依據文字材料，忠實地把它轉換成有聲的語言。朗讀測試時，一旦出現和文字材料不一致的情況，如漏讀、加字、改字等，不論是否影響語義的表達，均被視為語音錯誤。這種情況應盡量加以避免。

　　2.努力克服方音影響，念準聲母、韻母和聲調。

　　普通話聲母、韻母和聲調都具有辨義作用。如自愿(zìyuàn)和志愿(zhìyuàn)、巡捕(xún bǔ)和巡撫(xún fǔ)是聲母的不同;長針(chángzhēn)和長征(chángzhēng)、小橋(xiǎoqiáo)和小球(xiǎoqiú)是韻母的不同;語言(yǔyán)和寓言(yùyán)是聲調的不同。朗讀時如果不注意克服方音影響，聲、韻、調出現混淆，勢必影響語義的表達，從測試的角度講，也就是出現了語音失誤。這是應該通過操練予以克服的。

　　3.異讀詞應根據審定的讀音念。

　　朗讀時碰到異讀詞，應根據普通話審音委員會1985年公布的《普通話異讀詞審音表》審定的讀音念。如：

　　信封上是陌生的字跡(jì不讀jī，作品17號)

　　比起在馬路上翹首仰視要從容自在得多(qiáo、c6ng不讀qiào、còng，作品47號)

　　4.多音字要據義定音。

　　多音字雖然有幾個讀音，分別表示不同的意義，但在具體的語言環境中，它的意義是確定的，讀音因此也是確定的。我們應根據意義來確定讀音。如：

　　我們姐弟幾個都很高興，買種(zhǒng)、翻地、播種(zhòng)、澆水……(作品8號)

　　種，指種子，讀上聲;指種植，念去聲。

　　漢語中多音字數量很多，朗讀時要注意辨別。

　　普通話的考試技巧

　　說話是四項測試內容中難度最大的一項。對于母語是方言的應試人來說，說話時既要表達流暢，又要語音標準，的確不易。建議注意下列幾點：

　　1.避免方音，力求規范。

　　要在平時多下功夫，盡可能用普通話交談，在不斷實踐中提高發音水平，減輕方音影響，同時糾正方言中的用詞和語法習慣。

　　2.統觀話題，把握類型。

　　50道說話題目多和日常生活有關，不外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習中將話題分為幾大類，內容相當的可以互相通用，這樣有目的地準備十多篇話稿，將會起到事半功倍的效果。

　　3.精選題材，善用短句。

　　選材時，應選取自己非常熟悉且不會引起情感起伏太大的題材。因為此題重點是測查普通話語音面貌，如果說話時忽悲忽喜，情感大起大落，往往會因情緒激動而影響表達的流暢和語音的標準度。另外，說話時要盡量避免使用長句，因為在口語中，無論說話人還是聽話人都不容易非常準確地發出或接收長句信息，句子太長，容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。

　　4.注意篇幅，算準時間。

　　說話題要求講足3分鐘，我們可以據此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170-230字，因此話稿為五六百字比較合適。對于口語水平較高的人來說，我們建議只寫提綱，練習時圍繞提綱敘說：而口語水平較差者，我們提倡將話稿按規范的普通話口語表達習慣寫好成文，然后反復練說。

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