國學知識競賽試題庫2016
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一、選擇題(20分)
1.大學之道，( )在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
A.在明明德，在親民， B.在名明德，在親民，
C.在明明德，在興民， D.在明名德，在親民，
2.《中庸》是( )四十九篇中的一篇。
A.《大學》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《四書》
3.“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至于行而止矣。行之，明也;明之為圣人。”繼承和發展了孔子講過的( )的關系。
A.教與學 B.師與生 C.學與思、學與行 D.行與知
4.世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是( )
A.《論語》 B.《師說》 C.《學記》 D.《孟子》
5.“不憤不啟,不悱不發”的思想最早出自( )
A.《論語》 B.《學記》 C.《四書集注》 D.《孟子》
6我國最早提出啟發式教學思想的是( )
A.朱熹 B.孟子 C.董仲舒 D.孔子
7.孔子的教育思想在他的言論集( )中有充分反映。
A.《大學》 B.《論語》 C.《學記》 D.《中庸》
8.《學記》要求“學不躐等”屬于( )教學原則
A.循序漸進原則 B.鞏固性原則 C.因材施教原則 D.直觀性原則
9.孔子提出的“因材施教”符合個體身心發展的( )
A.不平衡性要求 B.個別差異性要求 C.順序性要求 D.互補性要求
10.荀子以( )作比喻，說明通過學習，后學可以超過前人，學生可以超過老師。
A.青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。
B.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
C.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
D.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
11.“建國君民，教學為先”這句話反映了教育與( )的關系。
A.經濟 B.政治 C.軍事 D.文化
12.先秦思想的集大成者是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
13.2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現了( )
A.教育起點機會均等 B.教育過程機會均等
C.教育條件機會均等 D.教育結果機會均等
14.“溫故而知新，可以為師矣。”的思想出自( )
A.《學記》 B.《論語》 C.《四書集注》 D.《孟子》
15.“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。”反映了教學的( )。
A.因材施教原則 B.鞏固性原則 C.啟發性原則 D.教學相長原則
16.下列語句，哪一句體現了環境對人的影響( )
A.躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 B.博學于文，約之以禮。
C.三人行，必有我師焉。 D.性相近也，習相遠也。
17.“三人行，必有我師焉。”的下一句是( )
A.擇其善者而從之，其不善者而改之。B.擇其好者而從之，其不好者而改之。
C.選其善者而跟之，其不善者而更之。 D.擇其善者而學之，其不善者而更之
18.《學記》用( )來形象地說明教師在教育過程中的主導作用。
A.三人行，必有我師焉。 B.溫故而知新，可以為師矣。
C.學而不思則罔，思而不學則殆。 D.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
19.《學記》認為教學成敗的關鍵在( )。
A.教材 B.教師 C.教法 D.學法
20.荀子認為成為老師的條件有四種，而( )并不包括在這里面。
A.尊嚴而使人敬畏 B.年老而有威信
C.懂得精微的道理而又能清楚闡述 D.博學
二、填空題(10份)
1、孟子認為 是社會倫常秩序得以建立的基礎和基石。
2、在對人性的看法上，荀子主張 。
3、孟子施教的目標是培養 、 、 、 的君子。
4、荀子把教師提高到與 、 、 、 、 同等的地位。
5、.在《顏氏家訓》中，顏之推宣揚性三品說，“三品”指 、 、
。
6、朱熹把一個人的教育分為 、 。
7、黃宗羲的教育思想 、 、 、 。
三、判斷題(10份)
1.“因材施教、教亦多術”反映了孟子的教育思想。( )
2.《論語》是“四書”之一。( )
3.荀子提出“性善論”，充分肯定和強調了教育的作用。( )
4.至圣是孔子，亞圣是孟子，他們合稱孔孟。 ( )
5.“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。” 說明荀子認為學生獲得知識技能，不取決于愚與敏，如果能不懈努力，就一定能學有所成。( )
6.《論語》是一部對話體散文。( )
7.孟子以“人性惡”為教育思想的理論基礎，來闡述了教育的內容、目標、作用以及任務。( )
8.戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是《學記》。( )
9.春秋時期是思想家百家爭鳴的時期，荀子是儒家的代表人物。( )
10.因材施教是孔子教學的一個重要原則。( )
四、簡答題(30分)
1、關于家庭教育，顏之推的主張的是什么?
2簡述《孟子》一書的基本思想是什么?
3《莊子》一書的簡介是什么?
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