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幼兒教師心理學培訓考試題

時間:2024-09-10 03:20:42 培訓考試 我要投稿
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  單項選擇題(每小題1分,共20分)

  1.心理是人腦對( )。

  A.客觀現(xiàn)實像鏡子一樣的反映 B.客觀現(xiàn)實被動的反映

  C.客觀現(xiàn)實能動的反映 D.客觀現(xiàn)實原原本本的反映

  2.兒童剛出生時,最發(fā)達的感覺是( )。

  A.痛覺 B.聽覺 C.味覺 D.視覺

  3.兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象,這實質(zhì)上是一種( )。

  A.選擇性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.隨意注意

  4.小朋友在活動室內(nèi)進行活動時,突然窗外飛進一只小鳥.小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是( )。

  A 隨意注意 B 無意注意 C 有意后注意 D 有意注意

  5、人類認識活動的核心是()。

  A 記憶 B 感覺 C 知覺 D 思維

  6.艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘過程在學習后()內(nèi)進展最快。

  A 31天 B 6天 C 1天 D 20分鐘

  7.()幼兒的個性初具雛形。

  A5-6歲 B 4-5歲 C 3-4歲 D 2-3歲

  8.1歲至1歲半兒童使用的句型主要是( )。

  A.單詞句 B.電報句 C.簡單句 D.復合句

  9.加拿大心理學家布里奇斯通過對100多個嬰兒的觀察指出,兒童出生時的情緒反應是( )的。

  A.完全未分化 B.高度分化 C.相繼分化 D.基本分化

  10.在想像中表露出個人的愿望。例如,大班幼兒蘇立說: “媽媽,我長大了也想和你一樣,做一個老師。這是一種( )。

  A.經(jīng)驗性想像 B.情景性想像 C.愿望性想像 D.擬人化想像

  11.兒童語言最初是( )。

  A.對話式的 B.獨白式的 C.連貫式的 D.創(chuàng)造性的

  12.20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是( )的兒童智慧發(fā)展理論。

  A.桑代克 B.皮亞杰 C.斯金納 D.杜威

  13.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體,以后才會用手指去拿東西。這是服從了( ) 。

  A.高低規(guī)律 B.從整體到局部的規(guī)律 C.大小規(guī)律 D.首尾規(guī)律

  14.培養(yǎng)機智、敏銳和自信心,防止疑慮、孤獨,這些教育措施主要是針對( )。

  A.膽汁質(zhì)的兒童 B.多血質(zhì)的兒童 C.粘液質(zhì)的兒童 D.抑郁質(zhì)的兒童

  15.兒童有意動作發(fā)生的主要標志是( )。

  A.反射的建 B.無條件反射的消退 C.手眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)生 D.兒童能夠抬頭

  16.( )是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

  A.自我意識 B.態(tài)度 C.認知 D.移情

  17.著名的“哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的( )。

  A.堅持性 B.目的性 C.暗示性 D.果斷性

  18.人們在談?wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明,這說明兒童心理發(fā)展特征的( )。

  A.延續(xù)性 B.多變性 C.穩(wěn)定性 D.可變性

  19.當刺激多次重復出現(xiàn)時,嬰兒好像已經(jīng)認識了它,對它的反應強度減弱,這種現(xiàn)象稱作( )。

  A.記憶的潛伏期 B.回憶 C.客體永久性 D.習慣化

  20.“童言無忌”從兒童心理學的角度看是( )。

  A.兒童心理落后的表現(xiàn)

  B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

  C.“超常”的表現(xiàn)

  D.父母教育不當所致


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  填空題(每空0.5分,共10分)

  1.幼兒的心理是在活動中形成和發(fā)展的,幼兒的轟動主要包括______和______。

  2. ______是指代表同一年齡階段的人所表現(xiàn)出來的典型的特征。

  3.幼兒時間知覺發(fā)展的方向是思維參與時間的知覺,即把______和______聯(lián)系起來。

  4.注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移是不同的概念,______是被動的,是由那些無關(guān)刺激的.干擾而引起的。

  5.幼兒自言自語的形式主要有______、______兩種。

  6. ______指人腦對客觀事物的概括和間接的反應,基本特點就是______和______。

  7.______是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物,是外部言語的內(nèi)化,。是思維過程的依靠,對心理活動有調(diào)節(jié)和控制的作用。

  8.幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)在三個方面:______、______、______。

  9.情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有:______、______、______和______。

  10. 是兒童道德發(fā)展的核心問題。

  名詞解釋(每小題4分,共20分)

  1.兒童心理發(fā)展年齡特征 2.延遲模仿 3.客體永久性 4.意志 5.性別角色

  簡答題(每小題5分,共20分)

  1.簡述感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用。

  2.簡述成人在幼兒有意注意發(fā)展過程中的作用。

  3.簡述兒童意志行動發(fā)展與動作發(fā)展的關(guān)系。

  4.父母是怎樣對幼兒性別角色和行為產(chǎn)生影響的?

  論述題(每小題8分,共16分)

  1.請論述幼兒注意容易出的問題以及如何采取相應的教育措施。

  2.試述對影響兒童心理發(fā)展的因素問題的不同觀點、內(nèi)容及代表人物,并發(fā)表白己的意見。

  案例分析(共14分)

  基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明,喪失了育孩子的基本能力;父親討厭她,虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過說話,更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外,可以說,基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養(yǎng)不良,胳臂和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安靜得令人害怕,沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發(fā)現(xiàn)后,被送到了醫(yī)院。最初幾個月,基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此,直到13歲,都沒有學會人類語言的語法規(guī)則,不能進行最基本的語言交流。據(jù)調(diào)查分析,基尼的缺陷不是天生的。

  根據(jù)以上案例,運用學前兒童心理學知識回答下列問題:

  (1)小基尼的缺陷說明了什么?

  (2)小基尼在精心教育下,仍不能學會人類語言的語法規(guī)則,這說明了什么的影響作用?


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