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2015大學(xué)計算機(jī)一級Excel考試題
01
1. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2和Sheet3中，并將Sheet1更名為“檔案表”;
2. 將Sheet2第3至第7行、第10行以及B、C和D三列刪除;
3. 將Sheet3中的“工資”每人增加10%;
4. 將Sheet3中“工資”列數(shù)據(jù)保留兩位小數(shù)，并降序排列;
5. 在Sheet3表中利用公式統(tǒng)計已婚職工人數(shù)，并把數(shù)據(jù)放入G2單元格;
Countif函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將“檔案表”的A到E列復(fù)制到Sheet4。
7. 對Sheet4數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選操作，要求只顯示“已婚”的工資在3500到4000之間(含3500和4000)的信息行。
02
1. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2和Sheet3中，并將Sheet1更名為“出貨單”;
2. 將Sheet3表的第5至第7行以及“規(guī)格”列刪除;
3. 將Sheet3中單價低于50(不含50)的商品單價上漲10%(小數(shù)位取兩位)。將上漲后的單價放入“調(diào)整價”列，根據(jù)“調(diào)整價”重新計算相應(yīng)“貨物總價”(小數(shù)位取兩位);
4. 將Sheet3表中的數(shù)據(jù)按“貨物量”降序排列;
5. 在Sheet2的G列后增加一列“貨物量估算”，要求利用公式統(tǒng)計每項(xiàng)貨物屬于量多，還是量少。條件是：如果貨物量≥100，則顯示“量多”，否則顯示“量少”。
IF函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4、Sheet5，將“出貨單”的A到G列分別復(fù)制到Sheet4和Sheet5。
7. 對Sheet4，刪除“調(diào)整價”列，進(jìn)行篩選操作，篩選出單價最高的30項(xiàng)。
8. 對Sheet5，進(jìn)行篩選操作，篩選出名稱中含有“墊”(不包括引號)字的商品。
03
1. 在Sheet1表后插入工作表Sheet2和Sheet3，并將Sheet1復(fù)制到Sheet2和Sheet3中;
2. 將Sheet2第2、4、6、8、10行以及A列和C列刪除;
3. 在Sheet3第E列的第一個單元格輸入“總價”，并求出對應(yīng)行相應(yīng)總價，保留兩位小數(shù);(總價 = 庫存量 * 單價)
4. 對Sheet3表設(shè)置套用表格格式為“表樣式淺色15”格式，各單元格內(nèi)容水平對齊方式為“居中”，各列數(shù)據(jù)以“自動調(diào)整列寬”方式顯示，各行數(shù)據(jù)以“自動調(diào)整行高”方式顯示。
5. 在Sheet3中利用公式統(tǒng)計單價>25的貨物的總價和，并放入G2單元格。
Countif函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet1的A到D列復(fù)制到Sheet4。
7. 在Sheet4中，以庫存量為第一關(guān)鍵字(降序)、單價為第二關(guān)鍵字(升序)對數(shù)據(jù)行排序。
04
1. 刪除Sheet1表“平均分”所在行;
2. 求出Sheet1表中每位同學(xué)的總分并填入“總分”列相應(yīng)單元格中;
3. 將Sheet1表中A3：B105和I3：I105區(qū)域內(nèi)容復(fù)制到Sheet2表的A1：C103區(qū)域;
4. 將Sheet2表內(nèi)容按“總分”列數(shù)據(jù)降序排列;
5. 在Sheet1的“總分”列后增加一列“等級”，要求利用公式計算每位學(xué)生的等級。
要求：如果“高等數(shù)學(xué)”和“大學(xué)語文”的平均分大于等于85，顯示“優(yōu)秀”，否則顯示為空。
說明：顯示為空也是根據(jù)公式得到的，如果修改了對應(yīng)的成績使其平均分大于等于85，則該單元格能自動變?yōu)?ldquo;優(yōu)秀”。
If函數(shù)
6. 在Sheet2工作表后添加工作表Sheet3，將Sheet1復(fù)制到Sheet3。
7. 對Sheet3各科成績設(shè)置條件格式，凡是不及格(小于60分)的，一律顯示為紅色，加粗;凡是大于等于90的，一律使用淺綠色背景色。
05
1. 求出Sheet1表中每個月的合計數(shù)并填入相應(yīng)單元格中;
2. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2中;
3. 求出Sheet2表中每個國家的月平均失業(yè)人數(shù)(小數(shù)取2位)填入相應(yīng)單元格中;
4. 將Sheet1表的A3：A15和L3：L15區(qū)域的各單元格“水平居中”及“垂直居中”;
5. 在Sheet2表的月平均后增加一行“平均情況”(A17單元格)，該行各對應(yīng)單元格內(nèi)容為：如果月平均失業(yè)人數(shù)>5萬，則顯示“高”，否則顯示“低”(不包括引號)。要求利用公式。
If函數(shù)
6. 在Sheet2工作表后添加工作表Sheet3，將Sheet1的第3行到第15行復(fù)制到Sheet3中A1開始的區(qū)域。
7. 對Sheet3的B2:K13區(qū)域，設(shè)置條件格式：對于數(shù)值小于1的單元格，使用紅、綠、藍(lán)顏色成分為100、255、100的背景色填充;對于數(shù)值大于等于7的，數(shù)據(jù)使用紅色加粗效果。
06
1. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2中，并將Sheet1更名為“銷售報表”;
2. 在Sheet2第6行后增加一行:“計算機(jī)病毒,50,80,40,20,45”;
3. 在Sheet2的G2單元格輸入“小計”， A126單元格輸入“合計”，求出第G列和第126行有關(guān)統(tǒng)計值(G126單元格不計算);
4. 將Sheet2復(fù)制到Sheet3，在Sheet3中對各種書按小計值降序排列(“合計”行位置不變);
5. 在Sheet2中利用公式統(tǒng)計周銷售量在650以上(含650)的圖書種類，并把數(shù)據(jù)放入J2單元格。
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet2中第2行和“合計”行復(fù)制到Sheet4。
7. 對Sheet4，刪除“小計”列及右邊各列，在A1單元格中輸入“圖書”(不包括引號)。對星期一到星期五的數(shù)據(jù)，生成“分離型三維餅圖”，要求：
(1)圖例項(xiàng)為“星期一、星期二、……、星期五”(圖例項(xiàng)位置默認(rèn));
(2)圖表標(biāo)題改為“圖書合計”，并添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽;
(3)數(shù)據(jù)標(biāo)簽格式為值和百分比(如：1234,15%);
(4)將圖表置于A6:G20的區(qū)域。
07
1. 將工作表“Sheet1”復(fù)制到Sheet2中，并將Sheet1更名為“工資表”;
2. 在Sheet2的“葉業(yè)”所在行后增加一行：“鄒萍萍，2600，700，750，150”;
3. 在Sheet2的第F列第1個單元格中輸入“應(yīng)發(fā)工資”，F(xiàn)列其余單元格存放對應(yīng)行“崗位工資”、“薪級工資”、“業(yè)績津貼”和“基礎(chǔ)津貼”之和;
4. 將Sheet2中“姓名”和“應(yīng)發(fā)工資”兩列復(fù)制到Sheet3中，并將Sheet3設(shè)置套用表格格式為“表樣式中等深淺22”格式;
5. 在Sheet2中利用公式統(tǒng)計應(yīng)發(fā)工資>=4500的人數(shù)，并把數(shù)據(jù)放入H2單元格。
CountIf函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet2的A到F列復(fù)制到Sheet4。對Sheet4中的應(yīng)發(fā)工資列設(shè)置條件格式，凡是低于4000的，一律顯示為紅色。
08
1. 將“庫存表”中除儀器名稱僅為“萬用表”的行外，全部復(fù)制到Sheet2中;
2. 將Sheet2中名稱僅為“電流表”和“壓力表”的“庫存”分別改為20和30 ，并重新計算“庫存總價”(庫存總價 = 庫存 * 單價);
3. 將“庫存表”中“儀器名稱”、“單價”和“庫存”三列復(fù)制到Sheet3中，并將Sheet3設(shè)置套用表格格式為“表樣式淺色10”格式;
4. 將Sheet2表“庫存總價”列寬調(diào)整為10，設(shè)置“進(jìn)貨日期”的列寬為“自動調(diào)整列寬”，并按“庫存總價”降序排列;
5. 在Sheet2中利用公式統(tǒng)計庫存量小于10的儀器種類數(shù)，并把數(shù)據(jù)放入H2單元格。
CountIf函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet2的A到F列復(fù)制到Sheet4。
7. 對Sheet4進(jìn)行高級篩選，篩選出單價大于等于1000的或庫存大于等于60的數(shù)據(jù)行。(提示：在原有區(qū)域顯示篩選結(jié)果，高級篩選的條件可以寫在H和I列的任意區(qū)域)
09
1. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2和Sheet3中，并將Sheet1更名為“材料表”;
2. 將Sheet3中“物質(zhì)編號”和“物質(zhì)名稱”分別改為“編號”和“名稱”，為“比重”(D1單元格)添加批注，文字是“15.6至21℃”。并將所有比重等于1的行刪除;
3. 在Sheet2中的A90單元格輸入“平均值”，并求出D、E二列相應(yīng)的平均值;
4. 在Sheet2表的第1行前插入標(biāo)題行“常用液體、固體、氣體比重-比熱表”，并設(shè)置為“楷體，字號20，合并A1至E1單元格，及水平對齊方式為居中”,并設(shè)置A列至E列列寬為12。
5. 在Sheet2中，利用公式統(tǒng)計液態(tài)物質(zhì)種類，并把統(tǒng)計數(shù)據(jù)放入G1單元格。
CountIf函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將“材料表”復(fù)制到Sheet4。
7. 對Sheet4采用高級篩選，篩選出比重在1~1.5之間(含1和1.5)，或比熱大于等于4.0的數(shù)據(jù)行。
10
1. 求出Sheet1表中每班本周平均每天缺勤人數(shù)(小數(shù)取1位)并填入相應(yīng)單元格中;(本周平均缺勤人數(shù)=本周缺勤總數(shù)/5)
2. 求出Sheet1表中每天實(shí)際出勤人數(shù)并填入相應(yīng)單元格中;
3. 在Sheet1表后插入Sheet2，將Sheet1表復(fù)制到Sheet2，并重命名Sheet2為“考勤表”;
4. 在Sheet1表的第1行前插入標(biāo)題行“年級周考勤表”，設(shè)置為“隸書，字號22，加粗、合并A1至M1單元格及水平居中”。
5. 在Sheet1的最后增加一行，班級列中文字為“缺勤班數(shù)”，利用公式在該行每天的“本日缺勤人數(shù)”中統(tǒng)計有缺勤的班級數(shù)(例如C104的統(tǒng)計值為71……)。
6. 在“考勤表”工作表后添加工作表Sheet2，將Sheet1的第2行(“星期一”等所在行)和第104行(“缺勤班數(shù)”所在行)復(fù)制到Sheet2。
7. 對Sheet2：刪除B、D、F、H、J、L、M列，為周一到周五的缺勤班級數(shù)制作三維簇狀柱形圖，要求：
(1)以星期一、星期二等為水平(分類)軸標(biāo)簽;
(2)以“缺勤班數(shù)”為圖例項(xiàng);
(3)圖表標(biāo)題使用“缺勤班數(shù)統(tǒng)計”(不包括引號);
(4)刪除網(wǎng)格線;
(5)設(shè)置坐標(biāo)軸選項(xiàng)使其最小值為0.0;
(6)將圖表放置于A4：F15的區(qū)域。
11
1. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2中，并將Sheet1更名為“進(jìn)貨單”;
2. 將Sheet2中“名稱”、“單價”和“貨物量”三列復(fù)制到Sheet3中;
3. 對Sheet3中的內(nèi)容按“單價”升序排列;
4. 將Sheet2中的“波波球”的“單價”改為38.5，并重新計算“貨物總價”;
5. 在Sheet2中，利用公式統(tǒng)計單價低于50元(不含50元)的貨物種類數(shù)，并把數(shù)據(jù)存入I2單元格。
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet2的A到F列復(fù)制到Sheet4。
7. 對Sheet4：設(shè)置B列寬度為28，所有行高為“自動調(diào)整行高”;對貨物總價列設(shè)置條件格式：凡是小于10000的，一律顯示為紅色;凡是大于等于100000的，一律填充黃色背景色。
12
1. 在Sheet1表后插入工作表Sheet2和Sheet3，并將Sheet1復(fù)制到Sheet2中;
2. 在Sheet2中，將學(xué)號為“131973”的學(xué)生的“微機(jī)接口”成績改為75分，并在G列右邊增加1列“平均成績”，求出相應(yīng)平均值，保留且顯示兩位小數(shù);
3. 將Sheet2中“微機(jī)接口”成績低于60分的學(xué)生復(fù)制到Sheet3表中(連標(biāo)題行);
4. 對Sheet3中的內(nèi)容按“平均成績”降序排列;
5. 在Sheet2中利用公式統(tǒng)計“電子技術(shù)”60至69分(含60和69)的人數(shù)，將數(shù)據(jù)放入J2單元格。CountIfS函數(shù)
6. 在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet2的A到H列復(fù)制到Sheet4。
7. 對Sheet4：I1中輸入“名次”(不包括引號)，下面的各單元格利用公式按平均成績，從高到低填入對應(yīng)的名次(說明：當(dāng)平均成績相同時，名次相同，取最佳名次)。
13
1. 將Sheet1表中內(nèi)容復(fù)制到Sheet2表并將Sheet2表更名為“工資表”;
2. 求出“工資表”中“應(yīng)發(fā)工資”和“實(shí)發(fā)工資”數(shù)據(jù)并填入相應(yīng)單元格中
(應(yīng)發(fā)工資 = 基本工資 + 崗位津貼 + 工齡津貼 + 獎勵工資)
(實(shí)發(fā)工資 = 應(yīng)發(fā)工資 - 應(yīng)扣工資);
3. 求出“工資表”中除“編號”和“姓名”外其它欄目的平均數(shù)(小數(shù)取2 位)，并填入相應(yīng)單元格中;
4. 將“工資表”中每個職工內(nèi)容按應(yīng)發(fā)工資升序排列(不包括平均數(shù)所在行)，并將應(yīng)發(fā)工資最低的職工的所有內(nèi)容的字體顏色用藍(lán)色表示;
5. 在“工資表”中利用公式統(tǒng)計4000≤實(shí)發(fā)工資≤4100的人數(shù)，并存放入K2單元格，并設(shè)置K2單元格格式為“常規(guī)”。CountIfS函數(shù)
6. 在“工資表”后添加工作表Sheet2，將“工資表”中A列到I列的內(nèi)容復(fù)制到Sheet2。
7. 對Sheet2工作表啟用篩選，篩選出姓“李”或姓“陳”的、且基本工資大于等于3100的數(shù)據(jù)行。其中篩選出姓“李”或姓“陳”，要求采用自定義篩選方式。
14
1. 求出Sheet1表中每項(xiàng)產(chǎn)品全年平均月銷售量并填入“平均”行相應(yīng)單元格中(小數(shù)取2位);
2. 將Sheet1復(fù)制到Sheet2，求出Sheet2中每月總銷售量并填入“總銷售量”列相應(yīng)單元格中;
3. 將Sheet2表內(nèi)容按總銷售量降序排列(不包括平均數(shù));
4. 將Sheet1表套用表格格式為“表樣式中等深淺3”(不包括文字“2012年全年銷售量統(tǒng)計表”);
5. 在Sheet2工作表總銷量右側(cè)增加1列，在Q3填入“超過85的產(chǎn)品數(shù)”，并統(tǒng)計各月銷量超過85(含85)的產(chǎn)品品種數(shù)填入Q列相應(yīng)單元格。CountIf函數(shù)
6. 在Sheet2工作表后添加工作表Sheet3，將Sheet2的A3:A15及P3:P15的單元格內(nèi)容復(fù)制到Sheet3。
7. 對Sheet3工作表，對月份采用自定義序列“一月”、“二月”、……次序排序。
8. 對Sheet3中數(shù)據(jù)，產(chǎn)生二維簇狀柱形圖。其中“一月”、“二月”等為水平(分類)軸標(biāo)簽。“總銷售量”為圖例項(xiàng)，并要求添加對數(shù)趨勢線。圖表位置置于D1：K14區(qū)域。
15
1. 在Sheet1表前插入工作表Sheet2和Sheet3，使三張工作表次序?yàn)镾heet2、Sheet3和Sheet1，并將Sheet1復(fù)制到Sheet2中;
2. 在Sheet2第A列之前增加一列:“學(xué)號,0001,0002,0003,……，0100”(其中……為具體編號);
3. 在Sheet2第F列后增加一列“平均成績”，在最后一行后增加一行“各科平均”(A102)，并求出相應(yīng)平均值(不包括G列);
4. 將Sheet2復(fù)制到Sheet3中，并對Sheet2中的學(xué)生按“平均成績”降序排列(“各科平均”行位置不變);
5. 在Sheet3的第G列后增加一列“通過否”，利用公式給出具體通過與否的數(shù)據(jù)：
If函數(shù)
如果平均成績≥80，則給出文字“通過”，否則給出文字“未通過”(不包括引號)。
6. 在Sheet1工作表后添加工作表Sheet4，將Sheet3中除“各科平均”行外的A到H列復(fù)制到Sheet4。
7. 在Sheet4中進(jìn)行分類匯總，按通過否統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)(顯示在“學(xué)號”列)，要求先顯示通過的學(xué)生人數(shù)，再顯示未通過的學(xué)生人數(shù)，顯示到第2級(即不顯示具體的學(xué)生信息)。
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