- 相關(guān)推薦
如何快速提高學(xué)生的英語口語交際能力
兒童階段是學(xué)生進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的最佳階段，這是語言教育人士公認(rèn)的。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，英語作為國際通用語言，受到了社會大眾的重視。人人學(xué)英語已經(jīng)成為我國英語學(xué)習(xí)的必然趨勢。小學(xué)作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的黃金階段，一直深受教師與家長的關(guān)注。在小學(xué)英語教學(xué)中，有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生在課堂上可以流利地進(jìn)行英語單詞與句子的閱讀，但是在課下很難正確發(fā)音�；诖�，我國學(xué)生的英語口語的提高成為一個重要的教育研究課題。
一、提高學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的興趣
興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的關(guān)鍵性因素，因此，教師在進(jìn)行小學(xué)英語口語教學(xué)時，一定要注重學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)興趣的提高。教師要從學(xué)生的心理需求與年齡特點出發(fā)，在備課時選用學(xué)生感興趣的材料，在課堂上采取正確的教學(xué)方法，使學(xué)生在生動教學(xué)的引導(dǎo)下，激發(fā)英語口語學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)于提高學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)興趣的方法，我提出以下幾點建議。
第一，游戲教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生的心理特點與年齡特點，游戲是學(xué)生最喜歡的教學(xué)方式。許多教學(xué)實踐活動已經(jīng)證明，在游戲當(dāng)中，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、興趣很容易被調(diào)動起來，所以，小學(xué)英語老師可以寓教于樂，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，將游戲與學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，提高教學(xué)效率。比如說，教師在每節(jié)課開始的前五分鐘，可以讓學(xué)生進(jìn)行free talk，讓他們根據(jù)自己的詞匯量任意交流。交流的內(nèi)容隨意，可以討論課后的游戲，也可以討論自己的英語學(xué)習(xí)狀況。交流過后，使用單詞最多，口語最為流暢的學(xué)生可以獲得一朵小紅花，以示教師與其他學(xué)生對其的肯定與鼓勵。這樣一來，學(xué)生自然而然地克服了自己的心理障礙，參與到英語口語活動當(dāng)中，在不知不覺當(dāng)中體會到英語學(xué)習(xí)的魅力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
第二，視聽結(jié)合。在英語教學(xué)的聽力與口語訓(xùn)練當(dāng)中，教師一般都會以錄音機(jī)作為輔助性教學(xué)工具，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，這是我國英語教學(xué)中的一個弊病。因為這樣的聽讀方式會使學(xué)生產(chǎn)生煩躁的情緒，出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)。其實，教師可以在學(xué)生聽聽力的時候配上圖片，使學(xué)生將注意力放在英語學(xué)習(xí)活動上，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以利用教室中的多媒體設(shè)備，為學(xué)生播放適合他們年齡特點的英語學(xué)習(xí)視頻或者動畫片。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性會在短時間內(nèi)被調(diào)動起來，有利于學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。
二、幫助學(xué)生樹立自信心
一些學(xué)生對英語沒有興趣，因成績不理想產(chǎn)生自卑心理。學(xué)生除了在課堂上配合老師進(jìn)行英語口語的練習(xí)外，在課下不敢進(jìn)行英語發(fā)音，更沒有勇氣用英語與人交流。所以，提高我國小學(xué)生英語口語能力的關(guān)鍵是幫助小學(xué)生樹立自信心。只有具備了自信心，學(xué)生才會敢于開口說英語。這就要求廣大的小學(xué)英語教師在日常的教學(xué)活動中，對學(xué)生多贊揚(yáng)少批評，多肯定少否定，抓住學(xué)生值得肯定的每一個方面，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，多用“welldone”“good”“wonderful”等詞匯，給予學(xué)生積極的評價，使學(xué)生樹立自信心。
三、創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)一門語言，其語言環(huán)境的建設(shè)是十分重要的。所以，在提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時，學(xué)校還要為學(xué)生建設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多更好的英語學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意識。
1.廣播站的協(xié)助
教師可以將適合學(xué)生的聽力材料交給廣播站，與廣播站進(jìn)行良好的溝通，每天固定為學(xué)生播放一定量的英語聽力內(nèi)容。這些聽力內(nèi)容可以是英語課文的對話，也可以是英文歌曲，只要在學(xué)生的理解范圍之內(nèi)就可以。這樣，學(xué)生在不知不覺當(dāng)中聽到英語，就會在英語語言環(huán)境的感染下自覺進(jìn)行英語發(fā)音的模仿與學(xué)習(xí)。
2.英語天地的打造
教室是學(xué)生的學(xué)習(xí)場所。因此，為了提高學(xué)生的英語口語能力，教師可以給教室內(nèi)的每一個物件標(biāo)上英文名字，要求學(xué)生在課間用英語交談。這樣，學(xué)生會把自己的教室營造成為一個英語天地，起碼在這里，學(xué)生敢于開口練習(xí)英文。
綜上所述，英語口語能力的提高是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。本文以小學(xué)生為研究對象，對其在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的口語問題進(jìn)行分析，并根據(jù)自己的工作經(jīng)驗提出三點提高英語口語水平的對策，希望小學(xué)英語教師可以明確自己的教學(xué)責(zé)任，從學(xué)生能力提高的角度出發(fā)，為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計合理的課程。
【如何快速提高學(xué)生的英語口語交際能力】相關(guān)文章：
怎樣提高學(xué)生的英語口語交際能力11-05
如何提高學(xué)生的英語口語能力07-02
如何快速提高英語口語10-10
如何提高英語口語能力09-14
如何提高英語口語能力09-30
如何提高學(xué)生的英語口語能力論文10-13
如何快速提高英語口語水平06-19