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自我練習(xí)英語口語的方法
引導(dǎo)語：學(xué)好英語口語對英語聽力能力的提高、英語語感的培養(yǎng)都大有裨益。但英語口語的課堂教學(xué)時間很有限,除了課堂上對口語的教學(xué)和訓(xùn)練外,我們還要教會自我練習(xí)。以下是小編整理的自我練習(xí)英語口語的方法：
自我練習(xí)英語口語的方法一：
大多數(shù)人在練習(xí)英語口語的時候都會或多或少地遇到這樣那樣的問題，大家不要以為這些問題都是小問題，不解決也沒有關(guān)系。其實這種想法是完全錯誤的。學(xué)習(xí)語言不是小事，你在學(xué)習(xí)過程中遇到的每一個問題都可能影響你以后的學(xué)習(xí)效率。因此，現(xiàn)總結(jié)出英語口語練習(xí)時的.小提示，希望大家在學(xué)習(xí)英語口語的時候一定要注意。
針對問題一：發(fā)音
模仿練習(xí)英語說話語調(diào)和節(jié)奏.
錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.
仔細(xì)聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復(fù)練習(xí),并請其糾正.
請教老師發(fā)音的方式,在家面對鏡子練習(xí).
先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子.
將發(fā)音困難的字列下來,反復(fù)練習(xí).
針對問題二：反復(fù)犯錯
分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完全學(xué)好該部分,仍需努力.
了解自己犯錯的原因.
注意所犯錯誤的嚴(yán)重性.
全心接受老師或英美人士的錯誤糾正,稍后再分析.
注意英美人士對錯誤的接受能力.
針對問題三：很少有機會練習(xí)
上課時抓住每個機會練習(xí).若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習(xí)如何回答,然後注意聽別人如何說,及老師的回應(yīng).
下課後,主動找老師練習(xí),或參加英語會話社團(tuán)加強練習(xí).
和同學(xué)一起練習(xí).
針對問題四：不敢說
事前準(zhǔn)備,自言自語,自己練習(xí)亦可.
在腦中靜靜反覆練習(xí).
不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學(xué)習(xí)中不可避免的.
避免惡性循環(huán):怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習(xí)機會,反而更容易犯錯.
Other Helpful oral skills ：
組織整理要說的內(nèi)容,準(zhǔn)備大綱或?qū)懝P記,小抄.
若有問題,發(fā)問尋求幫助.
不要輕易放棄.
對話中專心聆聽別人說話,以準(zhǔn)備回答.
猜想別人下一句會說的話.
留意自己說話時,所用的單字,文法,和發(fā)音.
試用新學(xué)的單字,不要只用固定熟悉的字詞.
自我改正錯誤,再說一遍.
運用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢表情來幫助表達(dá)意思.
多多鼓勵自己好的表現(xiàn).
評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進(jìn) 哪些策略有用 哪些沒有用
尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正.
找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.
找出以後可用之策略.
紀(jì)錄學(xué)習(xí)日志.
自我練習(xí)英語口語的方法二：
提高英語口語水平關(guān)鍵在于聽、說、讀、寫。
聽---不要只聽錄好的帶子，最好聽的是新聞，開始的時候可能聽不懂，但時間長了，慢慢就不會那么迷糊了。
在聽英語時，你應(yīng)該帶著英語思維聽，不要試圖給你聽到的每個英語單詞都找到一個中文的對等詞。如果你頑固堅持，就會完全聽不懂意思，也就聽不到什么英語。不要拘泥于單個的詞，應(yīng)集中精力努力弄懂整個詞組、句子和段落的意思。聽到不理解的地方，努力從上下文中推導(dǎo)含義。聽完一篇英語后，(用英語)回憶一下 它講的是什么，考考自己。
說--建議你要是假期有時間的話，可以去上上外教課，即使一兩個月也好，多留意他們的發(fā)音及口型，還有就是敢張嘴，不論對還是錯，說出了第一句話就是你成功的第一步。
在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。為什么呢?因為你怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的成年人。(越年輕就越?jīng)]有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先說服自己講別人的語言出了錯誤并不是件丟人的事。設(shè)想將情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會怎么辦?你會嘲笑他們的語病，還是會去幫助他們呢?許多以英語為母語的人，尤其是那些長期在國外的，了解學(xué)英語的人努力講英語的'情形，一般都會有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點，你就可以試著與外國人交談。仔細(xì)聽，大體弄懂他們談的是什么。"輪到"你說話的時候你可以發(fā)表自己的意見。你認(rèn)為自己可能誤解的地方，可以請與你交談的人解釋，你也可以請他們糾正一兩個關(guān)鍵的錯誤。這樣你會慢慢建立起信心。
讀--要多讀一些雜志和文章，要是到達(dá)了一定的水平了，可以買一兩本原版外國名著來讀，當(dāng)然也可以參照著中文版來理解，琢磨文章中的句子。
寫--要求不要多，一周最少寫上三篇文章就好，一篇說明，一篇議論，一篇敘事。
提高我們自己的口語水平，能更方便我們與外國人交流。為我們以后的工作生活都是有所幫助的，更讓我們的人生更加豐富!
自我練習(xí)英語口語的方法三：
衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面：
1.語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚;
2.流利程度;
3.語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣;
4.內(nèi)容是否充實，邏輯是否清楚。
這些是衡量會話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽 英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會話前，要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。
第二階段：實踐階段，主要進(jìn)行大量的會話練習(xí)，與他人對話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事等等。
(一)模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運動模式(漢語發(fā)音的運動模式)，使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運動模式(英語發(fā)音的運動模式)。若在練習(xí)時總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯誤。
二要隨時都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調(diào)。枯燥，才能主動。有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的`目的，也就是要用心揣摩、體會。
三要堅持長期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此，對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時間，時間的長短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時一定要堅持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”。“像”是指模仿者的語音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。
模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來(脫口而出)，對于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。
第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。 重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。
第四步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。
模仿練習(xí)時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時易小聲小氣，這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
(二)復(fù)述
學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞。句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢，實際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。
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