六年級數學上冊教學總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的六年級數學上冊教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本學期面臨學生的畢業，這是小學階段的關鍵時期，能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探索，改革教學，收到很好的教學效果。

　　現對本學期教學工作做出如下總結：

　　一、學生基本情景

　　六年級三共有43名學生，他們的成績還算穩定，課堂紀律也做的比較好，學習方面養成了良好的習慣對數學這門課程產生了濃厚的學習興趣。可是，也有部分學生對數學的掌握程度僅相當于小學三年級的水平，由于基礎太差而無法理解新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺。比如，拖欠作業，做作業過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確、計算本事差，思想懶惰等。

　　二、成績分析

　　六年級學生面臨即將畢業，所以，對學習成績的要求很高。在數學成績方面，有5名學生由于基礎知識欠缺太多，無法理解新知識，以致于成績較差，在這次畢業會考中，沒有合格。學生精神空虛，迷戀網絡游戲，無心學習，給學習帶了極大的負面影響。

　　三、主要工作

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情景。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，例如，我班的歐凡同學，剛開學的兩個月里，不安心學習上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班上，經常被拖欠作業，針對這種情景，分析其原因，并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，此刻歐凡同學學習成績大幅度提高，其他的毛病相對就減少了。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時我還十分珍惜學習的機會，20xx年2月，在1+1教育網上申請了自我的博客，在網上和全國各地的名師交流，學習他們先進的教育教學理念和教學方法，從思想上改變自我落后的教學思想，經過讀博、評論、寫博提高自我專業成長。

　　4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。

　　四、存在的不足及努力方向

　　班風學風改觀明顯，學習進取性空前高漲，但部分學生多年來構成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導；學習成績提高顯著，但許多方面還有很大的提升空間。部分學生，精神空虛，迷戀網絡游戲，今后，本人將本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續堅持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

【六年級數學上冊教學總結】相關文章：

六年級上冊數學教學總結12-26

小學六年級上冊數學教學總結07-01

六年級數學上冊教學總結08-28

六年級上冊數學教學總結通用12-07

小學六年級數學上冊教學總結11-17

六年級上冊數學教學總結15篇03-18

六年級上冊數學教學總結（通用16篇）07-06

六年級上冊數學教學總結(匯編15篇)05-05

六年級上冊數學線上教學總結（精選8篇）12-26