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高校教學秘書年度工作總結（精選14篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高校教學秘書年度工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校教學秘書年度工作總結 篇1
數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學習，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習了教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。
二、積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
此外我們科組還開展了校本教材開發活動，我們科組的每位教師分工合作，個個不辭勞苦，為校本教材開發默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。
教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
針對我校中專部學生數學基礎差，對學習數學缺乏自信的'特點，我們嘗試用校本教材進行教學，創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。在期終考試中，大部份同學都取得了很好的成績。
對于初中部的教學，我們積極的響應市教育局的號召，認真開展一月一考的教學法，很好的鍛煉了學生的思維能力和動手解題能力，并取得了很好的效果。
四、存在問題
這學期，我們雖然取得了一定的成績，但是在教學質量管理中還有待解決的問題：
1、教師教研能力有待提高。
2、教師整體教學水平有待進一步提高。
今后我們將在學校的正確領導下，加強教學研究，提高教學質量，大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理規范化，科學化。
高校教學秘書年度工作總結 篇2
在學校領導和院系列位領導同事的關切指導下，我的工作進行的對照順利，大部分學生已經熟悉了新的情況，適應了大學生活，初步具備了自力生活、學習的才能。對付我所帶班級的學生，我立志以真誠教導他們，用優越的個人素質和行之有效的治理法子培養他們，使之成為具備正確的人生看、代價看的有用人才，在班主任工作中以教導、辦事為核心，以治理為手段，在曩昔的半年來我主要環抱以下幾點開展工作。
一、不停鍥而不舍的學習
我們身為教師，要常常更新本身的知識庫，何況，我照樣一名黨員，不停以來，我都堅持通過網絡、報紙等道路來增強政管理論學習，進步理論程度。尤其在平時也借閱了很多關于心理指點及學生治理的冊本，對本身的理論知識學習進行需要的彌補，這樣有利于我開展學生工作偏向的把握，也有助于了解學生的思想、心理運動，以便我更好地開展工作，使得一些藍本要發生的大事化小，小事化無，包管每位學生都平安全安，讓學生中形成一種好的思想氣氛。
二、要以德服人
在我觀來，學生的思想教導工作要以”德育“為主，涌現“集體和個別教導相輔相成，重點突出文明素質教導”的特點。
1、班級教導
充分應用班會，對學生進行愛國主義、集體主義和困難奮斗、無私奉獻精神等方面的教導，贊助他們建立正確的世界看、人生看、代價看;勉勵他們在大學期間，先學做人，再做學問;勉勵他們承襲中華民族的精良傳統，弘揚正氣。例如，與12級護理1，2班一起探討生命的意義，與130名學生討論習慣是否可以或許決天命運等，后果都很好。
2、個人別教導
我常常到學生之間去了解環境，控制學生思想動態和基礎環境。半年來，基礎上與130名學生進行了發言，和每一個貧困的同學交心。聽聽他們的想法并說說我的觀法，了解他們的學習生活環境，實時處置懲罰問題。我力圖在第一光陰了解他們的.想法，在排憂解難的同時實時做好他們的思想工作，增強工作的針對性和預見性。
3、看重文明素質教導
我進入工作崗位后不停穩抓文明禮儀教導，為了適應勝任這項工作，我閱讀了許多的冊本，分外是勝利學，日常禮儀學。通過本身搜集的材料，開辦學習會，以日常生活習慣作為切入點開展工作。看重感情教導，引導他們學會愛本身，愛身邊的人，同時，進一步增強考風考紀教導，提倡文明考風。做文明人，多說多用文明禮貌用語。
三、以制度服人
俗話說，“無規矩不成方圓”，在以德服人的同時也要有相應的科學治理手段，“無為而治”并不得當現代的大學生。
1、班干部的選擇任用
在一個班集體中，班干部起到的是一個領頭羊的作用，何況，在班級的日常治理中，工作重心也是創造優越的學習氣氛，營造學生全面成長的空間，這就必要創建抱負的班集體。所以，班干部的選擇任用顯得尤為緊張，我要求所帶每個班的團支部、班委會成員精干負責，以高標準嚴格要求本身，并在班級事務方面上實時向我陳訴請示，遇事從多方面斟酌，包管班級工作順暢。在全院衛生反省、系內鼓吹海報評比、班級風貌評比等運動中我們取得了較好的造詣，這一切，不僅僅是一次次介入的歷程，更是享受喜悅與激情的歷程。各種學生運動我都積極指導，勉勵他們攤開思路，學會立異，各項工作開展地紅紅火火，學生干部也在運動中體會到何為進步綜合素質。
2、完善各種班級治理制度
A、考勤制度，每日上午第一節課，最后一節課，下午第一節課，最后一節課，規律委員負責班級同學的點名，針對個別學生不能按時進課堂，晚上晚歸等環境，有針對性地做工作，堅持“犯了差錯有人管”，每天對違紀學生進行交心疏導，堅持不讓一個學生失落隊。
B、斥候宿舍評選制度，每月進行一次斥候宿舍的評選，評選出“連合型宿舍”“學習型宿舍”“衛生型宿舍”“活力型宿舍”，懸掛流動紅旗。
C、專業課整體溫習制度與學習小組制度，學習委員負責全面兼顧工作，治理各科課代表，各科課代表治理下設的小構成員，由課代表及小構成員為同學們解答疑難問題以及整理學習材料;1，2班共分為19個學習小組，以學期考試造詣為準，評出造詣、最差的宿舍，提高、退步的宿舍，造詣好、提高大的小組進行物質獎勵，對造詣差、退不大的小組針對不合的環境進行教導。
D、衛生評比“QQ”升級制度，每周至少進行一次抽查，對付相符條件的宿舍進行一顆星星的獎勵，4顆星星升為月亮，4個月亮升為太陽，4個太陽升級為笑臉。
E、“天使之家”衛生治理制度，即課堂衛生治理制度。要求同學們時刻保持本身區域內清潔、無廢紙屑，書本、雜物等擺放劃一，離開座位后，將椅子擺放在書桌下，為同學們的學習營造一個優越的情況，同時培養同學們過細、有療養等護士必備的素質。
3、關系同學切身利益的事情做到公開透明
在獎學金、助學金即是學生切身利益相關的問題上深入學生內部，這次13級學生助學金評定工作，我做的井井有條，應用休息光陰，向班委、普串通學等具體了解環境，結合班級內的表現，在評定工作中做到公道、公正、公開，認真過細，同時對付個別環境特殊的學生實時向領導陳訴請示，較好地完成此項工作。
高校教學秘書年度工作總結 篇3
本人自20XX年9月開始擔任xx信息職業技術學院經濟管理學院會計專任教師，承擔了會計1506班、會計1507班、會計1508班的會計基礎教學工作，會計1508班的班主任工作，以及20xx級會計專業學生的畢業設計指導工作。任職以來，本人服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務，現將本人入職以來履行職責和完成工作任務的情況述職如下：
一、教學工作
20XX年下學期，本人承擔了三個班（會計1506班、會計1507班、會計1508班），共234課時的會計基礎課的教學工作及會計1508班4課時的大學生職業素養課的教學工作，共完成了238課時，遠遠超出了教學任務。課程量雖大，但本人特別重視教學質量。為了提高教學質量，本人重點做好三個方面工作。
（一）認真備課
備課是上好課的前提，本人承擔的主要課程是會計基礎，現對會計基礎課程的準備工作總結如下：
1、了解學生
教師的教學活動需要學生的配合，沒有對學生的了解與接觸，教學工作將是"無源之水，無本之木".本人在了解學生方面主要做了以下工作：一是借助擔任會計1508班班主任的優勢，軍訓期間通過問卷調查的形式調查本班學生的高考成績、學習經歷、對會計專業的'理解、自我評價和規劃等信息，據以分析本班學生的學習情況。二是借助參與批改20XX級新生入學考試會計專業能力試卷的優勢，研究所教班級的新生入學考試的答題情況和成績，分析學生的學習情況。三是利用第一節課了解學生，在第一節課上通過提問的方式了解學生的學習傾向和對會計課程和會計工作的理解。四是通過每次課上、課下學生的表現和回答問題、完成作業的情況進一步了解學生。
掌握學生的學習情況后，據此安排和調整教學方法。例如，經過了解發現學生的高考成績、入學考試成績大多不好，并且大部分同學未接觸過會計，因此在講課時注意放緩節奏，深入淺出；針對內向的學生，會有意的多給內向的學生表現機會，增強他們的學習信心；針對不聽課的學生，課下會與該生交流，詢問不聽課的原因，并告知學習的重要性。
2、鉆研教材
教材反映著學科的基礎知識和基本技能，是教師進行教學的基本依據。本人在9月中旬領到教材后便用一個星期的時間全面研讀了一遍教材內容，掌握本課程的框架和結構，劃分教學的重點難點，構思教學過程。9月底開始上課后，每次上課前再一次鉆研本次課程的內容，并在網上搜索與本次課程相關的資料，以豐富教學內容。
3、撰寫教案和任務書
9月3日做完了前四周的教案和任務書，國慶放假期間做完了本門課程的全部教案和任務書，并在上課后根據課程的實際實施情況進行了相應修改。
（二）課堂講授
本人在課堂講授中遵循"教師為主導，學生為主體"的教學思想，注重與學生的互動，盡力避免自說自話的講授方式。重點從七方面入手：一是關注全體學生，注意信息反饋，根據課堂情況及時調整教學節奏和方法，調動學生的注意力和學習積極性，保持課堂的活躍性和穩定性；二是激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；三是通過理論與實踐結合的方式，將會計基礎知識結合生產、生活實際，引發學生對會計學習的興趣；四是采用案例教學法，提高學生對知識的綜合運用能力；五是在課堂上適當穿插討論，調動學生的積極性，提高學生的自主性；六是課堂上講練結合，讓學生能夠自查對知識點的掌握程度；七是使用直觀教具，給學生留下深刻的印象；第八，一方面培養好尖子生，一方面輔導后進生，發現有進步的同學，及時表揚，充分調動學生的學習積極性。
（三）教學反思
一是在課上及課下詢問學生意見并據此及時調整教學方式；二是通過回憶上次課的教學內容、場景、學生反應進行教學反思；三是要求學習委員定期收集本班學生對于會計基礎課程的教學意見并及時反饋；四是通過撰寫博客總結和反思教學工作；五是通過與其他教師交流、對話，反思自己的教學工作，吸取其他老師的經驗，并及時調整后續教學工作。
二、學生管理工作
本人從20XX年9月1日開始擔任會計1508班的班主任，一個學期以來，主要做了以下學生管理工作：
（一）新生軍訓
軍訓前做好軍訓安排并選出軍訓負責人，軍訓過程中進行現場視察和指導，做好學生的心理疏導，指導、組織疏散演練，做好后勤工作，杜絕安全隱患。
（二）自考宣傳工作
一是召開自考宣傳班會，制作自考宣傳PPT,從多個角度介紹自考的優點，鼓勵大家報名，并收集有報名意向的學生姓名；二是晚自習后進入寢室宣傳，以談心的方式與大家交流，以身邊朋友、同事的例子宣傳自考的好處，并逐一解答學生對自考的疑惑；三是對班干部進行重點宣傳，要求班干部在自考報名上起到帶頭作用。經過不懈努力，全班有11名學生報名自考。
（三）班級建設
一是通過公開競選和學生投票的方式選舉班干部；二是制定班干部職責和考核辦法；三是安排班干部制定班規，組織同學們一起完善班規。
（四）安全教育工作
定期舉行安全教育班會，培養學生的安全意識，一學期以來，沒有安全事故發生。
（五）助學金評選工作
首先，召開獎助學金評定班會，帶領學生認真學習《經濟管理20XX年國家獎助學金評定方案》，說明助學金評定條件、班級名額、提交申請書截止時間，國家獎助學金所需上交的材料（貧困證明，建設銀行賬號），并要求每個寢室推薦一個代表加入助學金評定小組，班干部則由班長和團支書做代表加入助學金評定小組。
其次，召開助學金評定小組會議，公布班級參選助學金的名單（25人），對所交申請書的同學家庭情況進行摸底和更深層次的了解，在參選的25個同學里面選出15個生活比較貧困的同學，再從15個同學里面依次選出4個一等助學金、4個二等助學金、3個三等助學金，另外剩下4個同學作為備選項，進行進一步考察。
最后，通過與參選學生及其室友談話的方式進行進一步的深入考察，確定受助學生名單。
三、畢業設計指導工作
本人在20XX年9月底至11月底共指導了42名大三學生的畢業設計。安排了4次畢業設計集中指導課程，由于人數眾多，每次集中指導都需要近5個小時。除了集中指導，對每名同學又分別進行了6~8次的單獨指導，單獨指導多為郵件指導的形式，畢業設計指導郵件收發合計共479封。經過兩個多月廢寢忘食的努力工作，42個學生中有40個通過了畢業答辯，取得了不錯的成績。
四、不足之處及努力方向
一是教學創新能力有待進一步提升；二是學管工作的思路不夠寬。
20XX年本人將更加加強學習，向各位領導和同事學習，學習教學和學管方法，不斷提高自己的綜合素質；更加勤奮工作，創新進取，使各項工作更上一層樓，為學校和學院的發展做出新的貢獻。
高校教學秘書年度工作總結 篇4
時間猶如白駒過隙，20xx年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這一學期來的學習與工作進行總結。
一、思想政治方面
作為大學教師，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是xx學院的師德師風建設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的'師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會）。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。
二、工作方面
由于本人報到的時間比較晚，因此這半學期沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與xx老師學校精品課程建設以及建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。
在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，
①參加市場營銷專業評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編），評估期間的會議記錄整理（專家座談會、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫。
②對物流專業的培養方案進行修訂。通過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。
③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《xx》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。
三、存在的不足與展望目標
在這半年的工作當中，我存在的不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠；二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。
在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。
高校教學秘書年度工作總結 篇5
上學期即將結束，思考這忙碌、緊張、有序、創新、愉悅、充實的學期，感慨頗多。我們大專校區本學期的各項工作得到了院領導和其他同仁的一致好評，作為其中一員，心中甚感欣慰。
這一學期，我主要承擔①電子商務1班、2班和經濟信息管理班《高等數學》的教學工作;②商務文秘班、經濟信息管理班輔導員工作;③學生處日常管理和各類文件起草工作;④團委、學生會和學生團體的各項管理和指導工作。下面，我具體總結匯報。
教育教學工作
從成為教師的那一刻，我就信奉“敬業愛崗，勤奮工作，積極奉獻，為人師表，熱愛學生”這一原則。用責任警醒靈魂，用知識武裝大腦，用真心愛戴學生，用全心講授人生。在一年多的`實際教學之后，方知在教學上僅僅靠激情講授還遠遠不夠。一個學期以來，我虛心地和葛云飛老師、張樺老師、高芳老師交流學習，吸收好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中，做好教學各個環節的工作，同時也積極向學生征詢意見和建議，及時地總結整理，記錄下自己的心得與不足之處，在教學中加以改進。
教師這個角色除了教學更重要的是體現教育的本質：為了生命主體的自由和幸福所進行的生命化的引導，它是學校實體的一種價值追求，也是學校使命的一種存在形態。
所以我經常深深思考：我的學生，他們想什么?需要什么?他們的知識、素質、人文怎樣?教育中，應該教給學生什么，怎么教給學生?思考之后，我與學生一道對生活的價值進行探討，融自身情感于千變萬化的學生當中，融千變萬化的知識于學生認識當中，融適應社會所需的技能素質于學生的課余生活當中，讓學生能夠端正生活態度，培養積極和諧心態，正視生活，珍惜生命，駕馭生命之舟揚帆未來，喚起他們心靈深處的愛憐，激發他們對生命的激情，讓每一個學生都為自己生活得有尊嚴、有價值而努力，讓每一個學生為自己生活得多姿多彩、生活充滿陽光和活力而拼搏!
教學中的不足與改進計劃：
1、《高等數學》教學過程中，數學生活化，生活數學化做的還不好，沒有較好地與社會實踐結合起來，使有些內容講解起來生硬、沉悶。計劃從春節開始搜集資料，整理一套《經濟生活數學案例集》和《趣味數學集錦》。
2、對學生的輔導不是很及時，有時其它工作忙起來，兩周才到任課班級輔導一個晚上。計劃認真學習時間管理的知識，做到科學管理時間，充分利用和發揮時間的最大功效。
3、經濟信息管理班課程內容教多，學生參與教學時間太少。計劃通過更充分的利用課堂時間，發揮學生的受教育主體作用，調動學生參與教學積極性，引導學生按照數學的思維和邏輯思考解決問題。
高校教學秘書年度工作總結 篇6
本人20xx年x月走進了xx小學，20xx年來，在這個美麗的校園里。在校領導、老師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，在教育教學也起到了積極模范作用。
一、思想上加強師德修養，提高道德素質
認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、工作中加強課改理論學習，提高教育教學水平
隨著國家教育新課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的鉆研中，認真參加新課程改革通識學習和培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；
2、激發學生興趣，培養學生終身體育的意識；
3、以人為本，重視學生的主體地位；
4、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發展轉變；二是統一規格教育向差異性教育轉變；三是由重教師“教”向重學生“學”轉變；四是由重結果向重過程轉變；五是由單向信息交流向綜合信息轉變；六是由居高臨下向平等融洽轉變；七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學生發展的教學組織形式和教學方法，重點在于：
（一）加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上，組成x-x人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習的過程中，發展社會交往能力。
3、為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。在教學過程中。有些內容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。
4、發揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。
（二）加強教法研究，提高教學質量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，是教師應該特別注意研究和重點。為此，我在教育教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異，根據學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。
體育新課程改革實踐中初見成效，本人撰寫的論文《xx》，榮獲xx市20xx年度“有效教學，論文教學設計”評比一等獎；此論文同時榮獲得20xx年xx省“教科杯”小學體育教育教學論文評選活動中二等獎。
三、在學校工作中敢擔當重任
這幾年來，本人在學校的'教育教學工作中，擔任班主任認真做好班主任的班級管理和教育教學的工作以及很好的完成各班的體育教育教學工作任務，體育教學工作成績突出。除此之外，在學校的行政管理工作中，擔任學校的少先隊輔導員工作并兼學校的考勤小組工作，在工作中認真負責，敢于實行，勤奮創新，成績顯著，也得到了學校領導老師們的好評和獎勵。
四、主要工作業績
20xx年xx月在xx市第xx屆中小學生田徑運動會中，本人擔任xx鎮中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學組全體總分第一名的好成績。
在20xx——20xx學年度教育教學工作中，表現突出，成績顯著，被天涯鎮委天涯鎮人民政府評為“優秀教師”稱號。
20xx年xx月在少先隊輔導員工作中，勤奮工作，成績顯著，被共青團xx市委，xx市教育局，xx市少工委聯合評為“xx市優秀少先隊輔導員”稱號。
20xx年xx市教育局舉辦“xx杯”乒乓球，羽毛球比賽中，本人擔任xx鎮中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得乒乓球女子團體第一名，男子乒乓球團體第三名，以及乒乓球女子單打第一名和第三名，羽毛球女子單打第三名的好成績。
20xx年xx月在xx市第xx屆中小學生田徑運動會中，本人擔任xx鎮中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學組全體總分第二名的好成績。
20xx年xx月在xx市第xx屆中小學生田徑運動會中，被評為“優秀田徑教練員”稱號。
五、今后工作努力的方向
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
高校教學秘書年度工作總結 篇7
我于20xx年3月16日到云南師范大學文理學院經濟學院教學秘書崗位進行頂崗實習。3個月以來，我以踏實謙虛做人，專心致志做事為標準嚴格要求自己，倍加珍惜這難能可貴的機會，勤奮努力學習，高度珍視協同團結，更加勤奮專心的工作。現將3個月來的實習工作情況做如下簡要：
一、提升思想素養加強業務水平
(一)強化政治理論學習，提升自身政治思想素養
我以黨的路線、方針、政策為準繩，黨的指導思想為指導，強化學習為基礎，提升自身黨性為核心，能力升華為關鍵，不斷加強自身理論學習。特別是教學秘書崗位的相關和業務知識技能。在學習的過程中，我始終堅持理論聯系實際工作作風，努力做到向書本學習、向領導學習、向同事學習、向專業技術人員學習、向服務對象學習并重，以求更好更有序地開展教學管理工作，為服務對象全面有效的服務。通過學習，我的理論素養和理論思維能力有了進一步提高，人文主義道德素養有了進一步的提升。牢固樹立了為同學服務的理念，牢固樹立了誠信、責任和服務意識。通過學習，自己的黨性修養有了進一步的提高，思維能力有了進一步的提升。
(二)貫徹實踐檢驗真理標準，提高業務水平和服務能力
近3個月來，在學院各位領導的悉心指導下，在同事們的積極幫助下，始終堅持用理論聯系實際指導和開展各項相關工作。我主要是協助教學秘書開展教學事務工作，在實際實踐的工作中鍛煉了自己的業務能力和處事能力。在工作中能注意事情處理的原則、流程和方式，增強主動創新的意識和能力，及時發現自身的不足并加以改進，進一步提高了自己的業務水平和服務能力。
二、工作方面
在學院各位領導和老師的悉心指導下，在同事們的積極幫助和關心下，在各位任課老師的積極配合下，我自始至終嚴格要求，做到遵守學校的各項規章制度，端正工作態度，認真細致，踏實地協助教學秘書開展教學事務工作，并取得了一定的'成績。
(一)穩步開展日常教學事務工作
1、處理日常的教學事務，上下協調各任課教師的調、停、補課，教室的申請，包括外聘、專職和行政管理人員，并將學校的各項通知及時傳達給各相關人員，爭取得到他們的支持和配合。
2、負責監督學生的出勤率，督促09/10級共計22個班的紀律委員按時遞交《教學日志》，并將統計好的遲到、曠課、請假的學生名單及時通報班主任并報送相關部門處理。幫助學生積極、正確地對待學習和紀律。
3、配合學院主管領導組織的期中教學檢查，督促學生進行期中教學網上評價，并進行統計匯總上報。
4、及時報送各種相關表格，如《課酬表》、《課時預報表》、《實際課時統計表》等，以配合相關部門開展各項工作。
5、協調并安排楊林校區上學期期末考試不及格學生補考事宜。
6、收歸在楊林校區任教的各位教師的教學材料，包括《教學進度表》、《教學大綱》、《教學課件》等。
7、負責通知楊林校區各班四六級、計算機、普通話及相關資格證書考試的報名和確認。
8、配合學校督導和教務處，檢查相關教師的教學情況，并形成書面材料報送領導審議。
9、學習教務管理系統的相關錄入程序、方法及網上排課、選課、成績錄入等。
(二)在實踐中學習，在學習中收獲通過自己的認真學習和同事的悉心指導幫助，認真履行教學秘書崗位工作職責，順利有序地開展相關日常教學事務工作，同時加強自身的實踐技能學習，積極認真的參加學校“迎評促建”檔案管理培訓學習、學校教務處“教務管理系統”學習等。通過理論學時并應用到實踐工作中，積極參加學校“迎評促建”檔案整理工作，為我院迎評促建工作做出了應有的努力，認真操作了學院“教務管理系統”網上成績錄入以及期中教學教學檢查網上評價監督和評價數據匯總統計。
三、回顧
通過實習，我進一步增強了政治敏銳性和政治鑒別力，提高了責任意識、服務意識，提高了組織協調能力、團結溝通能力和語言表達能力。現在已經熟練的掌握和具備了教學過程中的基本教學事務靈活處理的能力和素質。同時，掌握了學院“教務管理系統”教學管理并能熟練操作。
在肯定主要工作及成績的同時，我也清醒地看自己存在的不足，在工作方式、工作方法、工作藝術、理論素養等方面還有待進一步加強，有的工作完成還不夠理想，需要加強學習，認真整改。
總結過去、對照反省，讓我更加明白，增強服務意識，樹立為教學服務的思想在教學中的重要性，樹立服務意識也是一種管理，教學工作是學院的中心工作，為師生服務是我們的工作重心，教學服務必須落到實處，而不是一句簡單的，即使是工作繁瑣，任務繁重，但是增強自己的服務意識是必須的，急師生之所急，想師生之所想。不僅做到有始有終，更要爭取善始善終。善于在尊重學生、關愛學生的基礎上對學生提出嚴格的要求。
在今后的工作崗位上，我將繼續以“踏實謙虛做人，專心致志做事”的態度改進不足，努力加強自身的綜合素質和提高自己的業務水平，進一步提高自己的服務能力，進一步增強時代責任感和歷史使命感，爭做一名“有理想、有道德、有責任、有能力、為師表”的學習型黨員。
高校教學秘書年度工作總結 篇8
本次期中教學檢查體現了三個特點：一是領導重視，全員參與，院長書記親自抓，大范圍的聽課和各種類型的座談會把期中教學檢查的群眾性和聲勢浩蕩體現了出來；二是與教學工作重點緊密結合，與修訂本科專業培養方案、教學觀摩、青年教師教學基本功大賽相結合；三是發現了問題，提出了解決問題的辦法，達到了檢查的目的。
一、希望各教學單位今后做好以下幾項工作
1、加強比較看進展。各教學單位要把本次檢查情況與上學期做比較，與本學期期中教學檢查前的情況比較，看問題有沒有得到解決，采取的措施效果怎么樣，不斷推進工作。
2、經常溝通促和諧。聽了各方匯報，感覺有些問題是溝通不夠產生的，教師和學生對學校的發展問題、教學制度、教學安排等不了解就容易產生隔閡，產生情緒，很多事情要經常溝通，交流看法，相互理解，相互諒解，創建和諧氛圍。
3、嚴格要求保質量。一是對學生嚴格要求，目前學生上課的缺勤率較高，嚴格要求流于形式，在通過教師講好課吸引學生的同時，要從平時成績管理等制度上嚴格學生的管理。二是加強對教師的管理，強調教師的責任心，通過學生選課、教師掛牌教學等方式加強對教師的評價。三是加強教學管理工作，xx級本科專業培養方案要盡快完成并實施，教務處要審核、把關，教學檢查要貫穿整個學期，真正促進學校教育教學質量的提高。
二、學院領導重視自考學生的教學工作，是提高教學質量的前提
文法學院領導班子十分重視自考學生的工作，一致認為辦好全日制自學考試助學班既是文法學院事業發展的需要，也是文法學院事業發展的一部分，教學質量是自考學生的教育培養的生命線，對學生的教學及管理工作不斷的加強人力和資金上的投入，為抓好自考學生的教學創造了良好的環境。學院自xx年起制定《文法學院自考學生獎學金評比辦法》，每年劃撥10萬用于對學習成績優異表現優秀的學生予以獎勵，為了改善學生的教學條件XX年用于購買教學設備和教學軟件近10萬元。
三、選派優秀的教師隊伍，是保證教學質量的關鍵
學院XX年下學期根據各專業的教學計劃安排共開設38門課程，選派38位教師為自考學生上課。教師是學生課堂教學的組織者，是抓好課堂教學質量的關鍵，學院選派教師是在普通本科教學中教學經驗豐富、教學水平高和責任心比較強的教師，特別是選派既教書又要育人的教師。教學秘書密切與任課教師保持聯系，保證課堂教學的正常進行；班主任老師課堂考勤既抓了紀律也為教師上課營造良好的課堂氛圍，同時班主任將學生對教師教學的意見和建議及時反饋給任課教師，加強了師生的互動和交流，提高了教學效果。
四、抓好班主任工作，是促成學生良好學風的保障
學院領導堅持育人為本、德育為先的教育理念，一貫重視學生的教學工作，狠抓學生日常管理和班主任工作，先后制定了《班主任工作條例》等相關制度，并在日常管理中嚴格貫徹執行。實行每周開一次班主任會議，院領導出席會議，聽取班主任匯報上一周的工作情況和總結，并對下一周的班主任工作進行布置。xx級班主任側重引導學生盡快適應大學的學習生活，加強班風建設，樹立班級榮譽感；xx和xx級的班主任側重加強班風學風建設；xx級班主任側重學生的畢業工作。
學習是大學生活中最重要的部分，通過各門考試是學生的頭等大事，因此，加強班風、學風建設，提高課堂教學和學習效率是班主任工作的核心工作，具體體現在以下幾面：
其一、抓好班委建設。班委會成員是班主任工作中得力助手，一年級時班委比較多，主要為了調動他們的參與性；在學生二年級后，我們對學生班委進行精簡，避免出現“少數干部忙不過來，多數干部沒事兒做”的.局面，充分調動他們的積極性。既可以培養一批表現優秀的學生，又可以通過他們的表率作用，調動全班學生的學習熱情，從而提高班級凝聚力。
其二、督促班委建立學習興趣小組，帶領全班學生共同進步。xx級的新生班在班主任的安排下，由主要班委輪換找教室上自習。目前為止，每個班上晚自習的人數都保持在95%以上。針對最近xx級電子商務專業學生反映數學比較難，每個學生班都成立了數學學習興趣小組，由學習委員牽頭，其他班委協助，鼓勵同學積極參與，提高了學生的學習積極性。
其三、保證課堂出勤率。班主任老師每天準時到教室清查人數并作好記錄。對未能按時上課的學生，要求班主任老師及時調查了解情況，弄清楚缺勤的原因。對于部分上課意識淡薄的學生進行思想教育，對屢教不改的學生，交給輔導員處理，并經常與學生家長建立定期聯系，共同作好學生的教育工作。從這一段時間情況來看，整體效果比較明顯。xx級的學生中，除請假外，學生的課堂出勤率均在97%以上。
其四、深入學生寢室，關心同學們的學習和生活，努力營造良好的寢室氛圍。實踐中發現，氛圍好的寢室成員往往成績也比較好。寢室是學生進行學習和休息的公共空間，也是班主任開展思想教育和管理的陣地。通過開展“共創文明寢室”活動，既能增強學生之間的團結意識，提高責任心和榮譽感，又能創造好的文化氛圍和學習效果。
其五、與任課老師溝通，提高學生的學習效果。通過與任課老師的溝通，既可以將學生的教學建議和意見反饋給老師，也可以了解學生在課堂上的表現和學習情況，從而提高課堂教學效果。比如，xx級學生反映考前訓練少，對考試題型不熟，班主任便迅速將該信息反映給任課老師，及時調整教學計劃，受到了學生們的充分肯定。
其六、班主任老師做好思想工作，對優生多關心和鼓勵，對差生實行及時鼓勵和嚴格要求。學生中會出現很多問題，諸如沉迷網絡游戲、談朋友、厭學、學生鬧矛盾等小問題，班主任老師本著以“人文關懷為立足點，以談心溝通為紐帶”的工作指南，在深入了解實際的情況下做好引導工作；此外，班主任老師通過深入了解，及時與“三難學生”（生活困難、學習困難、心理困難）進行交心談心，在思想工作無法作通的情況下，及時交給輔導員處理。
高校教學秘書年度工作總結 篇9
時間猶如白駒過隙，20xx年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來的學習與工作進行總結。
一、思想政治方面
作為大學教師，作為共產黨員，我十分注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風十分重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院里的師生座談會)，并學習了溫家寶總理在教師節前夕到北京市第三十五中學看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。經過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大職責。認識到要培養人才，必須以學生為本，構成高度的職責心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。
二、工作方面
由于本人報到的時間比較晚，所以這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的.一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺，理解教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改善。同時經過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林教師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，經過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。
在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時上下班(除了特殊情景，如博士答辯)，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業的培養方案進行修訂。經過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，構成了這門課的教學思路。
三、存在的不足與展望目標:
在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎。
在新的一年里我必須要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。
高校教學秘書年度工作總結 篇10
教學工作是學校的中心工作。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質量又是學校發展的生命線。本學期學校以教育局常規管理重落實活動為重點，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強了師資建設和班務建設；在教師中積極開展教研活動、教改活動；認真落實和完善國家課程計劃；落實教學獎懲制度；狠抓上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業不講實效等歪風邪氣；嚴格考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明考試紀律，培養學生自覺學習、獨立完成作業的習慣。
為了搞好教學工作，提高教學質量，我校著重抓了以下幾項工作：
（一）認真落實國家課程計劃，開足開齊課程
我校盡管地處偏僻、人員緊缺，但是我們仍然按照省中小學管理規范的要求，按照國家教育部《課程計劃》，開設開全了全部課程，開足規定教時。教師按教學大綱和教材進行教學，嚴格執行國家課程的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、信等課程的落實和質量的提高。但是由于朱潔、房慧明、邢茜云三位女教師請產假，王靜老師途中調出，沈春燕老師病假。導致人員緊張，個別班級的歷史或美術課在周課時上做了點調整。將兩操一活動納入正常的教學管理軌道。課間操班主任和分管年級的領導深入班級進行檢查；眼保健操由上課的教師負責督促落實，值班領導檢查；活動課全部安排學生走出教室，到操場進行活動。減輕學生的心理壓力，促使學生主動發展，對全面提高學生的綜合素質起了不可低估的作用。
（二）嚴格教學過程管理，規范教學環節，提高師生素養
教學常規是提高教學質量的保證。我校以《教學常規量化評估》為準則，重環節、講過程、看實效。教務處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業輔導作為中心工作來抓，以確保教學工作的順序進行。
本學期常規檢查教學業務四次，每次都由教導處進行認真的情況匯總，并在當周的周三晚上業務學習時間，進行全面的通報總結。為了防止老師聽課閉門造車，教導處本學期開始，借鑒兄弟學校的做法，實行聽課證制度。經查教師的聽課均達到了每周一節，年輕教師和教研組長、分管教學的領導每周聽課均達到了2節以上。每天上下午各進行一次課堂教學巡察，對教師按課節上課的落實情況進行落實。同時發揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺。在教導處的引領下，積極準備和要求上公開課的多了，不愿意上公開課的現象沒有了；自覺聽課的老師比以前多了，為了聽課而聽課的老師少了；評課時主動發言的多了，靜聽靜坐的老師少了；教研活動在內容和形式上均有較大幅度的提高。
在教師的備課上，我們積極推出集體備課的模式，初三年和初一、初二的部分學科實行了集體備課，教導處周主任負責統領監控。在課前先行集體商討每周上課內容、討論教材教法、安排作業布置等，后由主備人先出切實可行的教案，然后有同教材的老師共同分享，結合自己的班級實際寫出二次備課，經檢查大多數備課組落實較好。但也發現個別教師在二次備課上用功不深入，敷衍搪塞，流于形式，這將在今后的教學管理中進一步嚴格要求和規范。
在學生的作業管理上，我們改變了原來的檢查方法和形式，深入教師辦公桌上、深入班級學生座位上進行隨機檢查。這樣不僅可以了解到學生作業的真實情況，更重要的是提高了教師布置作業、批改作業的自覺性和責任感，也杜絕了弄虛作假的現象。
在抓課堂教學效率上，我們力求向45分鐘要高質量。除隨機檢查教師課堂教學情況外，還經常深入班級進行聽課，課后及時找上課教師進行交流。早自習輔導繼續實行課前早知道制度，每天在早讀課上課前，有課代表負責將本節課要讀的內容，提前寫字黑板上，教導處紀主任每天檢查檢查落實，經過近一學年的訓練強化，這種習慣已經基本養成。為了調動學生的學習主動性，培養學生學習的自覺性，教導處有計劃的安排了科任教師在雙休日內，給學生布置適量的書面作業，周五放學前下發，周一早上來進行檢查督促，對作業存在的問題作好詳細記錄，及時對問題學生予以批評教育和糾正，并將檢查的結果形成文字材料，通報到班級和個人。寄宿生的晚自習輔導，老師入班及時，講方法，重實效。要將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個人輔導相結合，有計劃、有步驟地給學生進行幫助，不僅保證了在校學生的安全，也提高學生的整體素質。
（三）抓教研教改、促質量提高
教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發展的必然需要。我們堅持開展周三的業務學習制度，學習教科研理論，學習課堂教學方法等，學習身邊或外地經驗，并結合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。本學期，主要通過一下途徑進行教科研活動
1、學校領導大力支持教研活動，在費用上最大限度的予以解決，所以我們積極響應市、縣兩級業務主管部門的號召，派員參加上級教科研活動，只要是有活動、有通知，我校必安排教師參加。據不完全統計，本學期共派出參加市、縣活動的教師50余人次，牽扯到的學科有語文、數學、外語、化學、物理、政治、歷史、信息技術、美術等。
2、組織新畢業教師匯報課、青年教師研討課活動。相關的每位教師，都精心設計一節課，然后進行展示，教導處與教研組長負責具體組織，從第三周開始，到第十八周，貫穿了整個學期，共有32位教師分別上了公開課。每次上課均以教研組為單位，進行集體備課。先有開課老師說課，再由其他教師以假如我上這節課......為題，進行探究性發言并提出改進意見，后開課教師在二次備課走進課堂，聽課結束當晚全組人員在一起坐下來認真評課。可以說每一節課既是個人之作，又有集體智慧的結晶，通過幾個反復使上課教師得到了鍛煉，使全組教師得到了提高，以一帶多，全面提高了教師課堂教學能力，間接推動了教學改革的進程，是個非常成功的教學活動。。
3、在全縣教師基本功大賽中，周國鋒、趙麗、韓梅玲分別獲得二等獎、三等獎。在數學命題解題比賽中，肖朋、朱亮、謝超、吳新廣等老師分別獲二等獎和三等獎。遺憾的是沒有得到一等獎的老師，就說明我校教師在基本功上還需要下苦功夫、下大力氣。
4、搭建校際交流平臺，促進教師快速成長。
我們通過走出去，請進來，積極為提高教師專業教學水平搭建平臺。
（1）3月13日我們帶領初一、初二23位教師到本縣新世紀中學進行觀摩聽課。
（2）3月23日我們帶領初三年級19位教師到本縣慶安中學進行中考復習集體備課。
（3）3月2號我們邀請江陰市峭岐中學一行16人來我校進行教學指導和交流，該校張麗娟、黃陸珍老師并為我們帶來了語文、數學示范課課各一節。
（4）4月12日我們帶領趙莉等17位青年教師前往江陰市峭岐中學搞同課異構教學交流活動，我校派出趙麗、吳艷紅、朱亮三位老師上課。
校校聯合教研活動不僅給教師提供了鍛煉提高的機會，而且通過這個平臺，兩校教師增進了了解，加深了友誼，為今后持續的、全方位的、深層次的交流學習打下了良好的基礎。我校老師一致認為此次校際教研聯動，為我們提供了一次集體教研的`機會，也使每一位老師受益匪淺，在下階段的教學工作中，本著簡單實在，深入淺出，有所突破、有所創新為教學工作的目標，以此來提高我們的課堂教學效率。
（四）突出抓好畢業班工作
初三畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量是學校整體教學水平的集中體現，抓好初三教學管理與畢業班的工作非常重要。我校本學期先后兩次召開初三畢業班的任課教師會，分析教學現狀，分析學情現狀，分析學生現狀，進一步統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油！本屆初三學生的學習基礎和學習能力參差不齊，面對學生中存在的各種壓力，不管優生還是學困生，如果不加以正確的引導，學生的學習就會陷入被動和盲目。我們通過召開學生會議、班主任對學生進行理想前途教育，進行中學生日常行為規范教育，通過班會課來強化學生的自我管理意識，通過活動來提高學生的向心力，以學生為本，以學習為本，以安全為本，重點抓學生的養成習慣，特別注重學生學習習慣和學習狀態的調整。使每一個初三學生都平平安安的完成學習任務，順利的送走了本屆學生，我們期待的是中考的輝煌成績。
（五）存在的問題及改進措施：
1、課外活動課最好由學校有組織有計劃的安排，實現由隨機無序到正常規范的轉化。
2、業務檢查形式需要進一步規范，充分發揮教導處職能。建議校長室從下學期要求，全校教師的教學業務改為由教導處統一檢查。目前是有分管教研組的領導進行檢查的，由于牽扯到的領導較多，加之各人的責任心不同，還有每人的衡量標準不一，所以會出現不負責送人情的現象，致使一些老師，有的還是平時較好的老師，都業務不全，業務不夠。（在今年教育局的業務檢查中就發現此類問題）
3、教研制度有待完善，督促力度有待加強，即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒有認真執行。還有教師的主動參與意識缺乏，在研究課的研究方面做的不好，疲于應付。
4、部分教師的工作責任心不強，競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態，過一天算一天，敬業精神不足，沒有能把個人的教育教學工作及學校的發展當作重要的大事來對待，所以在全縣的教師業務及基本功大賽中不能嶄露頭角，缺乏一等獎人才。
5、學生的求學意識淡薄，不思學習者越來越多。家長及社會對孩子的讀書意識淡薄，金錢意識較濃，護短心里較重，導致學生管理難度加大，流生相對較多。建議每學期至少召開一次家長會，加強家校聯系，提高家長素質，充分發揮立體教育的功效。
幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過更高質量的常規教學管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學校的教學質量一定會碩果累累，捷報頻傳的。
高校教學秘書年度工作總結 篇11
20xx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：
1、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
2、強化德育管理，凈化育人環境。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育。
通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。
3、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
4、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。
每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。
5、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。
6、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園。
一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的.正常進行。
學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。
在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。
7、以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力。
緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。
本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生2人獲競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
8、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。
高校教學秘書年度工作總結 篇12
青少年是國家的希望、社會的明天，培養具有道德與法治意識的青少年有利于國家與社會的未來。道德與法治課程的開設可以在社會上形成遵紀守法的風氣以及起到提倡社會主義道德新風尚的作用。道德與法治課更是能幫助青少年塑造良好的性格，形成正確的人生觀、社會主義核心價值觀和世界觀。我校十分重視《道德與法治》課的建設，把立德樹人作為教育的根本任務，取得了良好的效果。現對我校道德與法治課教學工作情況作如下總結：
一、總體情況
我校共24個教學班，以課程標準為依據，每班每周安排思政課2課時，配備了8名政治素養高，業務能力強的教師為專職教師組成政治小組，擔任全校道德與法治課的教育教學工作。采取集體備課方式對知識點進行“灌溉式”備課，集體討論，確立每課和教學重難點、教學目標與方法。確保了課程目標和教學任務得到落實。
二、工作措施
首先，我校以“集體備課”為《道德與法治》課教學工作的主要措施。通過政治組教師的集體備課來實現對教材的總體把握：即通過集體備課了解教材編寫的依據；明晰教材編寫的理念；掌握教材的主要內容；熟知教材的特點，進而依據初中學生生活的邏輯，針對青少年自身發展的需求，結合青少年生命成長階段的特點確立有效的引領和指導的方法。具體為：
（一）明晰教材主線
政治組教師在集體備課過程中通過對整個初中階段《道德與救治》教材的分析，認識到“社會主義核心價值觀”是整個初中階段教材的引領，并確立了本期七年級教學任務的核心：青春意義、情緒情感、集體個人、法治生活；八年級教學任務的核心：憲法地位、權利義務、基本國情與制度、法治精神的內涵；九年級教學任務的核心：了解世界、認識中國、走向未來，樹立起個人、家、國、世界的自強與擔當意識。
（二）明確教學目標
初中《道德與法治》新課程標準明確了初中階段新課程的總目標為:以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，増強社會責任感和社會實能力，引導學生在道守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的'世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。在總目標的引領下，任課教師針對年級學期教材明確了學期學科教學目標。
（三）確立教學方法
1、兩個滲透：（1）生活的滲透，生活現象、生活事例與知識點之間的滲透，生活現象與事例往往反映出青少年成長階段遇到的情感、態度、價值觀、法治思想等多方面的問題，讓學生通過對生活中常見現象和事例的分析，以事例折射出的道德問題不斷強化和完善自身，進而塑造健全價格；（2）優秀傳統文化的滲透，將教材案例與傳統經典相結合，積極思考和探索中華優秀傳統文化的融入方式，展現中華優秀傳統文化的精髓，激情引趣，讓學生感受到身上流淌著民族文化的血脈，以民族精神豐富和提升自身的精神世界。
2、兩個注重：（1）注重將課程與倫理道德、心理學、法學、政治與國情等知識的整合，形成道德與法律的融合；（2）注重過程與實踐，改變簡單對與錯的方式，走向雙向平等的交流與開放的對話，給學生提供思維、判斷、選擇的條件，讓學生在問題的分析、思維的呈現方面能結合所學、所感，通過整合實踐與情感、態度、價值觀、能力和知識，從而達成學習目標。
3、一個實踐：中小學綜合實踐活動課程指導綱要指出：要堅持教育與生產勞動、綜合實踐相結合，引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人方面的重要作用。我校嚴格按照綱要要求，大力開展綜合實踐課程，努力拓展第二課堂，讓學生在活動中得以不斷成長與提高，塑造學生健全人格，培養學生能力，使其成為德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。
其次，強化專業培訓，提升教學素養。我校缺少專業的政治教師，8名專任教師均是由其他學科改任道德與法治課的教學工作，鑒于此，我校更注重對《道德與法治》課教師的培訓工作，按照上級要求開展教學研究和專題研修，并先后3批次派遣學科任教教師外出學習，以培養骨干教師和學科帶頭人為目標，不斷加強和改進思政課教學工作，為不斷提高教學質量和育人水平提供了強力保障。組織思政課教師認真學習十九大和十九屆二中、三中全會精神，堅定信心，堅定政治站位，準確把握新時代學校思政課建設的任務和要求，不斷強化與提升思想認識，號召思政課教師對標書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出的“六個要”要求，發揚釘釘子的精神，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。
第三，健全機制，供制度保障。因我校缺少專業教師，只好任用其他學科的教師作為任課教師，可許多教師因考慮到職稱的晉升問題，就不愿作此科的任課教師，為了解決任課教師的后顧之憂，我校健全和完善了思政課教師隊伍的激勵和保障機制，充分調動了思政課教師的積極性。
三、主要成效
半年來，通過一系列的措施，我校的思政課教學工作成績斐然，令人矚目。具體概括為以下三點：
（一）集體備課創新了備課方式。“一本教案、一本筆記，所謂備課即是抄教案”，這是過去教師備課方式的真實寫照，而我校采用集體備課的方式，通過全體教師對知識點的梳理，確定了課堂教學的重點、難點、目標、方法，并運用集體智慧制作課堂課件，使教師在課堂上更為得心應手；且完全改變了過去的“拿來主義”，是方法與方式的創新，更好地提高了課堂效果。
（二）專業培訓提升了專業素養。雖然我校在專任教師的選擇上經過了細致的甄選，但教師的授課仍然受到了專業知識的制約，通過專業培訓產生了一批思政課學科帶頭人，進一步提高了思政課教師思想認知和專業素養，提高了專任教師對知識點的把握，對學科的駕馭，對技巧的運用，提高了教育教學的質量。
（三）制度保障提高了專任教師的積極性。解決了思政課教師的后顧之憂，使每一位專任教師都發自內心地、積極地任教思政課，而不是被迫于領導的任命，樂教方能善教，極大地提高了任課教師的積極性。
總之，《道德與法治》課在青少年成長階段對于奠定其人生基礎起著重要的作用，關乎著其性格的形成、良好情緒與習慣的培養。要充分發揮思政課的優勢，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，引領其形成正確的法治意識、道德思想，成為朝氣逢勃、會關心、會尊重、會負責的一代；引領其在成長的過程中享受優秀傳統文化財富、領略思維之美，變得更加高尚；引領其從課程中支尋求、去發現，在生活中去體驗、去理解、去領悟，成為社會主義事業優秀的建設者和接班人，實現中國夢，創造新輝煌。
高校教學秘書年度工作總結 篇13
本學期，我擔任xx屆大一(2)班數學教學工作，本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，我認真履行自己的職責，現就本人的工作小結如下：
一、 師德方面
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，同時我清楚要成為優秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、 教學情況
1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，堅持把備教材、備考綱與備學生相結合，尤其關注我班學生可能出現的問題，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的'教學方法。
2、課堂巡視。注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學生掌握。
3、作業批改與輔導。我一直堅持課前批改完作業，及時地把出現的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學生的學習情況，尤其是中等生中作業中出現的問題，我會有目的的對他們進行輔導，為培優做好充足的準備。同時也讓我看到了不少抄襲作業的學困生，我耐心地給他們輔導，一個月后他們基本上都開始獨立完成作業了。我每天精心地挑選一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業給優等生。
4、測試。堅持利用每周二的午間進行周測試，及時地鞏固所學知識，及時查缺補漏。
5、堅持聽課。注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習。并注意把一些先進的理論運用在課堂上，教會學生運用腦圖總結各章的知識結構，使學生能夠深刻地理解知識間的聯系與區別，并使學生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
高校教學秘書年度工作總結 篇14
當前，我國處于社會變革的加速期、經濟轉型的關鍵期，全球化、信息化、工業化加速推進，新時代思想政治工作面臨復雜多變的環境，面臨不少新的情況。
第一，復雜的社會問題帶來多樣、多變的社會心理。改革進入攻堅期和深水區，市場主體多元化、分配方式多樣化導致社會利益結構分化、社會階層分化，社會利益關系日趨復雜，收入差距、貧富懸殊、行業差別、區域差別等問題容易引發社會矛盾。社會心理復雜多變，個體思想選擇性、獨立性、自主性大大增強，社會思想引導的難度不斷加大。
第二，主流思想文化面臨的'挑戰愈加復雜多變。各種思想文化相互交流、交融、交鋒更加頻繁，用一元思想文化統一思想、凝聚共識的難度加大，意識形態斗爭曲折復雜。在思想文化領域，傳統與現代、本土與外來、先進與落后、積極與消極、主流與非主流相互交織，鞏固社會主義意識形態的任務很重。
第三，網絡快速發展改變了社會交往和生活方式。互聯網的裂變式發展已經深刻改變社會面貌，一方面，“互聯網+生產”、“互聯網+消費”、“互聯網+生活”正在改變現實，新的生產方式、消費方式、休閑方式大量涌現，人們的生活方式正在重構；另一方面，微信、微博等通信工具實現了人與人之間實時、隱蔽、互動的交流，網絡空間和現實空間相互融合，促使社會交流更加活躍、社會思想更加多變、社會輿論更加復雜，網絡以從未有過的方式改變了社會交往和輿論生態，改變了新時代思想政治工作的環境。
與新時代思想政治工作面臨的新情況相適應，新時代思想政治工作領域本身也出現了一些新趨勢。
一是分眾化的趨勢，即運用適合的教育形式、途徑和方法，有針對性地“開方抓藥”。二是綜合化的趨勢，在新舊教育形式、教育途徑、組織領導等方面實現不斷融合，各項工作同步推進。三是生活化的趨勢，即讓新時代思想政治工作更多地融入生活。四是信息化的趨勢，在新時代思想政治工作的各領域、全過程運用信息技術手段，實現新時代思想政治工作手段的實時、互動，提高新時代思想政治工作的滲透率、到達率、覆蓋率，提高思想政治工作的互動性、生動性和實效性。
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