外出實踐教學總結

　　一、 外出實踐教學目的：

　　1、數碼照片后期處理在課堂上僅僅是處理教材的素材，與實際工作需要相差甚遠，為了與學生畢業后的實際工作需求相銜接，進行外出實踐教學，實現了學生畢業的社會需求。

　　2、進行外出實踐教學在教學上進一步實現了工作過程系統化。實現理論與實踐相結合的目的。提高學生學習的熱情和積極性。

　　二、外出實踐教學內容：

　　1、進行素材的采集、拍照

　　2、到婚紗影樓、兒童攝影店等進行實踐、考察收集照片后期處理的素材及實際工作要求（了解婚紗影樓、兒童攝影店對實際需求的處理及用戶需求）

　　三、外出實踐教學的收獲：

　　優點：

　　1、學生能做到準時、準點參加實踐教學。為今后走向工作崗位奠定了很好的基礎。

　　2、學生的學習積極性很高，通過對攝影店中的各照片的處理理解與觀察。提高了學生對計算機專業知識的素養。

　　不足：

　　1、由于實際情況，不能把所有的學生集中在一個攝影店集中觀摩。

　　2、學生存在膽怯心理，多數學生在與陌生人交流方面存在欠缺。

　　課堂改進：

　　1、提高學生的表達能力、交際能力、應變能力。

　　2、培養學生的思考能力、創新能力。

　　四、小結

　　本次實踐教學活動以“工作過程系統化”教學形式開展，力爭課堂模式與“工作過程系統化模式”完全一致。通過學生外出實踐學習，一方面提高了廣大學生的學習熱情，對照片處理課程產生了濃厚的興趣，更重要的是通過實踐教學，學生不僅僅能夠把實踐知識應用于課堂，從而也進一步明白實際工作過程； 能夠把學習與實踐緊密結合。

　　五、后續

　　在課堂中應用學生自己的素材，按照工作過程系統化模式進行課堂教學改革，學生作小組電子相冊，進行展示、評價。并把優秀作品經學生同意噴繪、進行展出。

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