小學語文教師工作總結

　　面對如何教好學生，如何勝任這份使命?小編整理的這一份小學教師的教學總結可能對你會有一些幫助

　　作為一名小學教師，教導好學生就是我的使命，如何勝任這份使命?我深感任重道遠。我覺得，要上好課就應該理解教材，知道教材要教給學生們什么，如何教給學生們教材中的知識。現將我在教學中的幾點體會總結如下：

　　一、根據教材及我班學生情況制定了相應的教學計劃，盡可能的體現編者意圖。在備課時，認真研究課文，根據大綱、編者意圖以及本單元的訓練重點，去追蹤作者的思路，與作者產生共鳴。

　　二、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學生學好一篇課文，教師先要反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情;要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。

　　三、設計出好教學環節，并做好執行。我認為，在制定教學環節時，教師要像導演一樣，精心設計出層次性清、操作性強、實效性高的引導學生自我實踐的課堂活動程序。要根據教材內容和學生實際，把握住教學必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學環節之中。要精心設計課堂設問，每次讓學生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經，有口無心”的讀法。課堂設問要有思維的容量、思考的價值、恰當的深度，著眼點要放在文章的關鍵處、作者的精心構思處、事物的聯系處、學生的不意處、情感的發展處以及內容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會是一節不錯的課。

　　四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會解決“會學”的問題。我摸索出了幾種指導學生課外閱讀的方法：1編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱、。2、卡片摘錄法。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。3、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。4、符號代替法。即根據自己的讀書習慣，設計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數、頁碼，需要時翻索引。6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓練為主。

　　教學工作總是苦樂相伴，關鍵就在于如何苦中作樂。將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

【小學語文教師工作總結】相關文章：

小學語文教師個人工作總結08-30

小學語文教師個人期末工作總結范文05-01

小學語文教師教學個人工作總結08-11

小學語文教師教學工作總結09-10

小學語文教學教師工作總結（精選25篇）06-24

小學語文教師教學工作總結09-11

小學語文教師教學個人工作總結范文精選09-30

小學語文老師教學工作總結09-06

小學語文教師教學總結07-31