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珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 1
班會(huì)背景：
現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
班會(huì)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì)過(guò)程：
一、開幕詞
陳娜：哎呀，又到了開班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快啊！
陳柳：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。
陳娜：啊？才三天？
陳柳：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了
陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？
陳柳：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金
陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
陳柳：對(duì)呀！
合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì)正式開始！
二、小品表演：
1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書桌，右邊是家里的書桌）。
情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)上的習(xí)題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題）。
同學(xué)甲：文慶，走唄，打乒乓球去。
李文慶：我作業(yè)還沒做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì)）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)的習(xí)題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習(xí)冊(cè)）。
同學(xué)乙：文慶，街上新開了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
李文慶：是嗎？可我的作業(yè)還沒做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jī)下來(lái)，后悔莫及）。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。
3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一起朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
1、王明濤：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
2、張書浩：《愛迪生的故事》。
愛迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是：“浪費(fèi)，的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的`時(shí)間辦更多的事情”。
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”
3、豐火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒有別的事好做嗎？”
4、學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人——陶淵明
2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺——魯迅
3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿
5、光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白
6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅
7、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林
8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 2
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。
活動(dòng)理念：
二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒。
活動(dòng)環(huán)境：
在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。
參加人員：
全體學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、講臺(tái)上擺放一只鐘。
2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”）
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話
同學(xué)們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長(zhǎng)啊！
主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？生（齊答）：沒有！
主持乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識(shí)。
主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：
投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3.8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1.5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。
主持甲：對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是產(chǎn)品。
主持乙：對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是糧食。
主持甲：對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是勝利。
主持乙：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是金錢。
主持甲：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是生命。
時(shí)光老人：俗話說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。
主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？
a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。
主持乙：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，
但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。
（以對(duì)答形式朗誦）
愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
無(wú)為者——放棄時(shí)間有志者——贏得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間
好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間
主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來(lái)看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來(lái)聽聽他的故事。
2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》
主持甲：是啊！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事，那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的？
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》
你把東風(fēng)帶給樹枝，你把陽(yáng)光帶給山谷，
讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；讓積雪化成淙淙的泉水；
你把青草帶給原野，你把細(xì)雨帶給土地，
讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的`香味
主持乙：我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》！通過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。
主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
主持乙：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌，我們之間還可以互相贈(zèng)送。（邊放音樂邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學(xué)）。
二、輔導(dǎo)員講話
針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì)，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
2、使同學(xué)們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)。
3、使同學(xué)們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)人員：
一(5)班全體師生
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)的故事。
2、排練小品。
3、指導(dǎo)學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習(xí)的事跡。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小組匯報(bào)人數(shù)
2、全體起立，唱隊(duì)歌
3、宣布活動(dòng)開始
主持人："珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有句俗話說(shuō)："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"有誰(shuí)知道這句話的涵義?今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位貴賓，(時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。)
時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績(jī)走，不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。
主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請(qǐng)大家來(lái)講講這方面的`小故事。
學(xué)生甲：我來(lái)講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。(學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光)就這樣，匡衡借著鄰居家的燭光，日復(fù)日，年復(fù)一年地讀書，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國(guó)物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么?
時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。他已經(jīng)好幾天沒出實(shí)驗(yàn)室了，我們別打擾他。(學(xué)生扮演牛頓專注于實(shí)驗(yàn)，而誤將桌上的表當(dāng)作雞蛋放入鍋里煮)
學(xué)生乙：牛頓(1643～1727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。
學(xué)生丙：魯迅的名字大家聽說(shuō)過(guò)嗎?我來(lái)給大家講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》
時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
主持人：是啊!各行各業(yè)的人們都在爭(zhēng)分奪秒作貢獻(xiàn)，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家來(lái)夸夸我班的勤學(xué)星。
主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多。可有些同學(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病。
主持人：請(qǐng)看小品《小拖拉》
主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢?魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。請(qǐng)聽古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。
時(shí)光老人：古人說(shuō)得真好!"明朝又有明朝事，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。"時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它沿著"過(guò)去--現(xiàn)在--未來(lái)"這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過(guò)不了多久，現(xiàn)在就會(huì)成為過(guò)去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請(qǐng)從今天開始。
主持人：對(duì)!時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。
花有重開日，人無(wú)再少年。—關(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。——韓愈寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
主持人："勤學(xué),請(qǐng)從今天開始"請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們今后的打算和目標(biāo)吧!
時(shí)光老人：我送大家三句話：聰明者--利用時(shí)間;求知者--抓緊時(shí)間;勤奮者--珍惜時(shí)間。
主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
四、班主任總結(jié)講話。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的一去不復(fù)返，從而懂得時(shí)間的寶貴；
2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
活動(dòng)理念：
二年級(jí)學(xué)生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時(shí)間的觀念，致使他們不能快速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，我們決定在二年級(jí)開學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì)。
參加人員：
二（1）班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)時(shí)間：
二年級(jí)開學(xué)第一學(xué)期第三周
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》
2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》
3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》
4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場(chǎng)
7、主持人：
活動(dòng)流程：
一、序篇：主持人自我介紹，致歡迎詞，點(diǎn)出班會(huì)“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題，并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念
二、游戲篇（約10分鐘）
目的：讓學(xué)生通過(guò)兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間
1、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則
規(guī)則：全班同學(xué)先單腳站立，主持人喊“開始”，同學(xué)們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結(jié)束為止，看誰(shuí)正確地說(shuō)出來(lái)剛才過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）
2、主持人點(diǎn)評(píng)，然后引出游戲二《看誰(shuí)說(shuō)得多》，主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則：全班同學(xué)分為三組，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內(nèi)說(shuō)出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說(shuō)出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說(shuō)得最多（設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員，）
3、主持人作游戲小結(jié)
4、同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的：通過(guò)欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性
1、播放視頻《時(shí)間與青春》
2、主持人對(duì)視頻作小結(jié)，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的：通過(guò)對(duì)視頻與小品中所反映出來(lái)的問(wèn)題的討論，讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間，有效地利用時(shí)間
1、請(qǐng)學(xué)生針對(duì)視頻和小品中反映的問(wèn)題進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的想法，并且聯(lián)系自己的實(shí)際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應(yīng)該怎樣去改正
2、全體起立，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的`《倡議書》
1）、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神；
2）、每天做到不恥下問(wèn)，利用課余必須解決一道自己不明白的問(wèn)題；
3）、每天睡覺前，放影一遍當(dāng)天的課程；
4）、每周末，必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時(shí)間》
在每一個(gè)早晨醒來(lái)都是新的一天
像門前的小樹一樣都長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)
我知道昨天不會(huì)重來(lái)今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時(shí)間
讓我們?cè)缭缙饋?lái)跑跑步做做操
讓我們?cè)缭缙饋?lái)看看書看看報(bào)
做一個(gè)勤奮的孩子健康成長(zhǎng)在每一天
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功。你們?cè)诎嗌线@樣成功的表現(xiàn)，我感到非常高興。通過(guò)這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華，從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學(xué)們表達(dá)能力，我看到了你們的成功。總之，一句話，所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。然后，在班會(huì)的整個(gè)流程中，兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好，可以讓全班同學(xué)都參與，親身感受時(shí)間的寶貴。接著，觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育，同學(xué)們?cè)俅斡懈卸l(fā)談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時(shí)間，好好把握每一分每一秒。
最后，我有一個(gè)倡議：今天的班會(huì)雖然結(jié)束了，但是班會(huì)的精神并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽，一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對(duì)大家的期望，那就是：珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 5
班會(huì)背景：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。可是，中職學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，尤其是自習(xí)課，有的學(xué)生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。因此，設(shè)計(jì)并舉辦這次班會(huì)，就成了我一直想做的事情。
班會(huì)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。
參加人員：
原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)：
xx年11月8日（星期四）上午1—2節(jié)課揚(yáng)帆樓3—2教室
班會(huì)準(zhǔn)備：
每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的故事、句子、歌曲、詩(shī)歌。（黑板上寫“做時(shí)間的主人”）
班會(huì)流程節(jié)目單：
一、主持人致開場(chǎng)白
二、朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》
四、小品《珍惜時(shí)間》
五、討論談感受
六、請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及打算如何克服。
七、互動(dòng)小游戲
八、珍惜時(shí)間的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老師點(diǎn)評(píng)
十一、結(jié)束語(yǔ)
班會(huì)過(guò)程
開場(chǎng)白：
主持人：老師，同學(xué)們大家好！11服裝班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！首先熱烈歡迎來(lái)參加我們班會(huì)的各位老師。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻一去不復(fù)返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
它就是——時(shí)間。
（鐘表滴答聲）同學(xué)們，這是什么聲音？
對(duì)了，這是時(shí)間的'聲音。接下來(lái)，請(qǐng)為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
面對(duì)流逝的時(shí)光，親愛的朋友們，你們?cè)谙胧裁?---是因浪費(fèi)時(shí)光而悔恨？是因消蝕生命而惶惑？是因無(wú)所作為而惆悵？是因珍惜時(shí)間而喜悅？
誰(shuí)說(shuō)，失去的，還會(huì)“失而復(fù)得”，對(duì)于時(shí)間，失去，將意味著永遠(yuǎn)的訣別。
工作可以“等一會(huì)再做”，話也可以“等一會(huì)再說(shuō)”，而時(shí)間決不會(huì)“等一會(huì)再走”，
像放電影、錄像時(shí)，來(lái)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的定格。
也許，有人說(shuō)，時(shí)間是一條無(wú)限長(zhǎng)的線，浪費(fèi)一點(diǎn)兒，不值得小題大做。
殊不知，對(duì)于無(wú)限的時(shí)間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過(guò)。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人，既平等而又不平等，既慷慨而又過(guò)于吝嗇。
珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給你累累碩果；浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給你一片荒漠。
有的人一生，如星辰閃耀；有的人一生，似豐碑一座；
有的人一生，像匆匆過(guò)客；有的人一生，活著，還以為死了。
每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進(jìn)的歌！
我希望，“珍惜時(shí)間”幾個(gè)字，不再只是口頭的承諾。
珍惜時(shí)間吧，那是在延伸生命的長(zhǎng)度；珍惜時(shí)間吧，那是為給人類奉獻(xiàn)的更多！
主持人：對(duì)啊，不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：講述《聚螢讀書》的故事
車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時(shí)間、自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛蛣e人干活，就想利用晚上的時(shí)間多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個(gè)問(wèn)題，但是都沒有成功。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 6
一、背景分析：
現(xiàn)在很多的小學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念
對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的小學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急。基于以上情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)
四、活動(dòng)過(guò)程
開幕詞：
甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的`主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：主題班會(huì)《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)小紅同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
節(jié)目二：小品《今天，我不在家》
甲：時(shí)間在笑聲中飛逝而過(guò)，抓住它，不學(xué)浪費(fèi)生命。
節(jié)目三：舞蹈《今天是個(gè)好日子》
甲：生命的長(zhǎng)河不眠不休
乙：你我在時(shí)間的故事里寫下的光輝的一筆
合：讓我們珍惜時(shí)間，唱響生命的旋律。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 7
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)，教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使他們從中得到真切的體會(huì)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語(yǔ)。
（2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
（3）講故事、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí)，做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)程序：
1、演小品，引出班會(huì)主題。（主持人1：小品，一直以來(lái)都是我們所青睞的文藝節(jié)目，請(qǐng)欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說(shuō)》）（3分鐘）
主持人2：看完動(dòng)畫，你們有什么想法？
（全班同學(xué)暢談看法）（選3個(gè)人為宜）（3分鐘）
主持人1：朋友們，動(dòng)畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過(guò)，總以為“明日復(fù)明日，明日何其多”。
其實(shí)，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會(huì)的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受，暢談一分鐘的.價(jià)值。（主持人2：既然說(shuō)一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請(qǐng)大家暢談一分鐘的價(jià)值）（5分鐘）
主持人1：請(qǐng)大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。
（全體隊(duì)員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）
主持人2：大家能說(shuō)出自己一分鐘都能干些什么嗎？
主持人1：讓我們來(lái)算一算時(shí)間的概念吧（3分鐘）
如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)8分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)40×20＝800分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1600分鐘。試問(wèn)：一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢？（如果有遲到的同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人2：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。
3、交流珍惜時(shí)間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育找們的——請(qǐng)大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）
主持人2：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)，醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命，工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富，農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
主持人1：下面請(qǐng)大家也來(lái)交流交流
4、朗誦散文，引起共鳴。
主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷
5、發(fā)出倡議：（主持人1、2一起說(shuō)）我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為別人服務(wù)一分鐘……
6、同學(xué)交流感受（主持人1：請(qǐng)大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會(huì)的感受）（5分鐘）
7、請(qǐng)老師作總結(jié)。（主持人2：在班會(huì)結(jié)束之際，請(qǐng)老師談?wù)剬?duì)此次班會(huì)的看法）
8、本次班會(huì)到此結(jié)束。（主持人1、2一起說(shuō)：我們宣布本次班會(huì)到此結(jié)束）
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 8
主題名稱:
珍惜時(shí)間從我做起
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)如何去安排時(shí)間，教導(dǎo)在當(dāng)今教育體制下如何處理學(xué)習(xí)與課外的關(guān)系。
會(huì)前準(zhǔn)備言：
1、迷語(yǔ)一個(gè)
2、詩(shī)歌一篇
3、關(guān)于珍惜時(shí)間的故事兩篇
4、歌曲一首《珍惜時(shí)間》
5、搜集一些關(guān)于時(shí)間的名言名語(yǔ)
活動(dòng)形式：
猜迷語(yǔ)、小故事大道理、感受時(shí)間、合唱
活動(dòng)地點(diǎn)：
展華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四(8)班
活動(dòng)成員：
四(8)班全體學(xué)生和班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、開幕詞
班主任：同學(xué)們，知道明天是什么日子嗎?(期中考試)開學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間就到了期中了，時(shí)間過(guò)得真快啊??
二、猜迷語(yǔ)
最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(迷底：時(shí)間)
宣布：珍惜時(shí)間從我做起主題班會(huì)開始。
三、用詩(shī)歌闡釋時(shí)間：詩(shī)歌朗誦《時(shí)間》
楊柳枯了，有再青的時(shí)候/桃花謝了，有再開的'時(shí)候/燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候/然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返/它給勤奮者留下智慧和力量/它給懶惰者留下空虛和懊悔/它是組成生命的材料/它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)/它就是時(shí)間!
四、用心感受時(shí)間(輕音樂一分鐘)
1、提問(wèn)：一分鐘很短，可是可以做很多事情，一分鐘可以做什么呢?
2、把時(shí)間比喻成銀行的存款，教育孩子們要充分利用時(shí)間，明白時(shí)間的重要性。
五、小故事大道理
1、通過(guò)閱讀《愛迪生的故事》、《魯迅的故事》，討論感想。
助手立刻讀出了數(shù)字
愛迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
六、看視頻
播放視頻
1.《我們的生命是有限的希望我們把握時(shí)間珍惜時(shí)間》——總結(jié)視頻感受
2.《用夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)人生》——總結(jié)視頻感受
七、聆聽歌曲《隱形的翅膀》
八、主持人小結(jié)
夢(mèng)瑤：時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無(wú)情地耗費(fèi)著生命。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過(guò)得精彩，一生才會(huì)燦爛。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 9
一、班會(huì)主題：
珍惜時(shí)間把握青春
二、班會(huì)目的：
通過(guò)班會(huì)引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
三、班會(huì)時(shí)間：
20xx年3月4日19:00
四、班會(huì)地點(diǎn)：
xxx
五、班會(huì)主持：
xx輔導(dǎo)員
六、參與人員：
xx班全體同學(xué)
七、前期準(zhǔn)備
1.通知本次班會(huì)的`時(shí)間、地點(diǎn)、主題及相關(guān)事宜。
2.宣傳委員通過(guò)辦海報(bào)、發(fā)微博、發(fā)信息等多種方式宣傳本次活動(dòng)。
3.每位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備，并相互配合。
八、班會(huì)實(shí)施：
1.介紹本次班會(huì)內(nèi)容及意義。
2.播放視頻短片《珍惜時(shí)間》，通過(guò)這個(gè)視頻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，時(shí)間的意義。
3.引導(dǎo)學(xué)生討論，談?wù)勛约旱摹墩湎r(shí)間》感想。
4.輔導(dǎo)員講一則小故事：《算一筆時(shí)間帳》
我們按人生活到80歲計(jì)算不過(guò)29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下13133天，每天看電視吃飯和游戲等時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。
5.學(xué)生圍繞主題討論發(fā)言
九、輔導(dǎo)員總結(jié)（把握青春，做時(shí)間的主人）
1.按時(shí)上學(xué)不遲到。
2.上課專心聽講，積極發(fā)言。
3.今天的事情今天做，不拖到明天。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時(shí)間的意識(shí)。
2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。明確珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
3、行為與習(xí)慣目標(biāo)：懂得科學(xué)利用時(shí)間，學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余生活計(jì)劃表，并養(yǎng)成習(xí)慣。
二、師生準(zhǔn)備
學(xué)生：
1、搜集古今中外珍惜時(shí)間的例子。
2、搜集珍惜時(shí)間的格言、諺語(yǔ)寫在書簽上
3、剪刀
教師：課件、紙條、1分鐘活動(dòng)的道具、小卡片、大情境圖。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性
1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入（謎底：鬧鐘），接下來(lái)我們和鬧鐘做個(gè)游戲。
2、感受1分鐘。
活動(dòng)要求：組長(zhǎng)安排活動(dòng)內(nèi)容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。）
教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就
學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。
1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）
3、體驗(yàn)時(shí)間的寶貴
每個(gè)學(xué)生發(fā)張紙條，紙條就代表著人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表兩年，過(guò)去了幾年，我們就剪幾格（教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條）
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時(shí)間，但這時(shí)間里邊，三分之一是用來(lái)……只有三分之一是用來(lái)學(xué)習(xí)的，和最早的紙條相比，這時(shí)的你又有什么想法呢。
活動(dòng)二：體驗(yàn)珍惜時(shí)間的快樂
1、播放課件（小胖的故事）
2、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間）
3、生舉例講講名人珍惜時(shí)間的短小故事。
4、……時(shí)間是由分秒積成的`，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，特別是善于利用零星時(shí)間的人，會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)如何珍惜時(shí)間。
導(dǎo)：時(shí)間是最平凡而又最珍貴，但同時(shí)也是最易被忽視的，不信，請(qǐng)看小品：
1、小品：生只顧著玩，打算過(guò)會(huì)再業(yè)，可是等他想起來(lái)業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。
談?wù)勛约旱南敕āＷ屔私鈶?yīng)該要合理地安排時(shí)間。
2、小品：早早起床后一一完成以下項(xiàng)目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點(diǎn)遲到了。
談想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌運(yùn)用時(shí)間，一分鐘當(dāng)成兩分鐘用……
3、制訂一天的計(jì)劃表，交流，最合理的計(jì)劃表。
活動(dòng)四：夸夸我們班的時(shí)間小主人
1、夸夸我們班的時(shí)間小主人-----把決心當(dāng)時(shí)間小主人的名字寫在卡片上-------貼成情境圖
2、用搜集的名人名言贈(zèng)送同學(xué)，互相勉勵(lì)。
一個(gè)人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過(guò)去無(wú)法挽回了，明天還沒有來(lái)到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 11
主題名稱:
做時(shí)間的主人
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)如何去安排時(shí)間，教導(dǎo)在當(dāng)今教育體制下如何處理學(xué)習(xí)與課外的關(guān)系。會(huì)前準(zhǔn)備：
1、游戲一個(gè)
2、關(guān)于珍惜時(shí)間的故事兩篇
3、視頻兩個(gè)，音樂一首，滴答時(shí)鐘聲MP3
4、乒乓球，籮筐，獎(jiǎng)品等
活動(dòng)形式：
做游戲，講故事，看視頻，聆聽或合唱音樂
活動(dòng)地點(diǎn)：
魏嶺小學(xué)五年級(jí)
活動(dòng)成員：
五年級(jí)全體同學(xué)和班主任
主持人：閆夢(mèng)瑤閆靜雯
活動(dòng)過(guò)程：
一、開幕詞
夢(mèng)瑤：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；
靜雯：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；
夢(mèng)瑤：桃花謝了，有再開的時(shí)候
靜雯：然而，親啊，你告訴我，我們的日子去了，為什么卻一去不復(fù)返呢？滴答滴答滴答（這時(shí)刻播放時(shí)鐘行走的聲音）
合：珍惜時(shí)間，把握青春，做時(shí)間的主人！同學(xué)們：今天我們的的主題班會(huì)---做時(shí)間的主人正式開始！（拍掌）
二、游戲
《投籃入筐》
目的：把握時(shí)間與鍛煉精準(zhǔn)度
規(guī)則：放一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。投籃時(shí)每人40個(gè)乒乓球，或者其他其他球狀代替也行，人站在桌子外，限時(shí)30秒鐘，30秒鐘看誰(shuí)投的.多，多為勝者，勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎(jiǎng)品若干。
實(shí)行方式：分ABC三個(gè)組，每組三人，每一小組代表一個(gè)大組。評(píng)比方式：一看團(tuán)隊(duì)總分，團(tuán)隊(duì)總分為每個(gè)成員的總分和
二個(gè)人總分，分別設(shè)第一名第二名第三名各一名。游戲總結(jié)：時(shí)間就是效率等道理。
三、講故事
《愛迪生的故事》
愛迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”
助手立刻讀出了數(shù)字
愛迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了
愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊１
四、看視頻
播放視頻
1.《我們的生命是有限的希望我們把握時(shí)間珍惜時(shí)間》----總結(jié)視頻感受
2.《用夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)人生》----總結(jié)視頻感受
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》
六、主持人小結(jié)：
夢(mèng)瑤：時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無(wú)情地耗費(fèi)著生命。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過(guò)得精彩，一生才會(huì)燦爛。
七、班會(huì)結(jié)束，謝幕（掌聲）
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 12
分析：
課程標(biāo)準(zhǔn)指出要“培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念”、“形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度”。讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至一生有著極其重要的影響，這也是本課開展的主要目的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得時(shí)間得寶貴，從小珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量
2、體會(huì)時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間，守時(shí)的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生了解一分鐘可以做些什么，調(diào)查下時(shí)間重要的事例。
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演的節(jié)目：詩(shī)歌、小品、獨(dú)唱、小合唱等。
教學(xué)方法：
體驗(yàn)式和活動(dòng)式教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：感受“一分鐘”
1、單腳閉眼站立一分鐘。
你們感覺一分鐘怎樣？（好長(zhǎng)啊！）那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？
過(guò)渡：是啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！可是在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，你們知道一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富嗎、
2、投影文字卡片，請(qǐng)學(xué)生介紹。
3、想一想，這些數(shù)字說(shuō)明了什么？
4、中國(guó)有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們知道這句話的意思嗎？這就是今天的主題。（出示主題）
二、一分鐘比賽
我們的一分鐘又能做些什么呢?也許有同學(xué)沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來(lái)舉行一分鐘比賽。
（一分鐘記成語(yǔ)、一分鐘算口算題、一分鐘記詩(shī)句等）
師：小小的一分鐘，原來(lái)威力無(wú)比啊。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎？（不小）
怪不得，他們說(shuō)時(shí)間是——出示ppt，學(xué)生齊讀
過(guò)渡：是啊，很長(zhǎng)的'時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。還是讓我們來(lái)聽聽同學(xué)的體會(huì)吧。下面請(qǐng)聽xxx同學(xué)的寶貴的一分鐘。
三、學(xué)生演講寶貴的一分鐘。
四、學(xué)生說(shuō)名言警句。
1、學(xué)生說(shuō)自己收集到的名言。
2、師過(guò)渡：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。我們是要算一算時(shí)間帳了。請(qǐng)聽xxx同學(xué)的演講，算一筆時(shí)間帳。
五、學(xué)生講故事：算一筆時(shí)間賬
1、生講故事。
2、師小結(jié)：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過(guò)得還真匆忙。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間比金子還寶貴。我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
六、說(shuō)一說(shuō)：
1、我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中都浪費(fèi)掉了哪些時(shí)間？有哪些不珍惜時(shí)間的行為呢？
2、找找我們班中珍惜時(shí)間的小能人。
3、我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)的日子還有多少？如何珍惜時(shí)間，大家都有什么好辦法呢？
七、學(xué)生聊如何珍惜時(shí)間
1、學(xué)生討論：如何珍惜時(shí)間？
2、請(qǐng)同學(xué)講一講自己珍惜時(shí)間的故事，從他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、師小結(jié)：真正是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚啊！我們知道錯(cuò)了，只要我們改正，我們還有足夠的時(shí)間。謝謝xxx同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。
剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。那么，我們?cè)撛趺崔k？（珍惜時(shí)間）
八、學(xué)生討論，制定時(shí)間公約。
九、集體朗誦《今日歌》《明日歌》
十、師小結(jié)：
魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？有哪一科學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們還要學(xué)的東西太多了，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過(guò)得有意義。因此——珍惜時(shí)間，從我做起。
教學(xué)反思：
在本節(jié)主題班會(huì)課中，我運(yùn)用了體驗(yàn)性和活動(dòng)式的方法，融入課堂里。根據(jù)課標(biāo)要求，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)活動(dòng)。以多樣的形式，豐富的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生去主動(dòng)探究，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間的情感目標(biāo)。同時(shí)也存在不足之處，不敢放手，直接參與、講解的仍然太多。讓學(xué)生從課堂上解放，教師思想首先要解放，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，相信學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
珍惜時(shí)間主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 13
一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
2、認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)形式:
1、詩(shī)朗誦
2、講故事
3、情景短劇
4、談感受
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一文科班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，在黑板上寫出主題
2、提前一周收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》的故事
3、排練短劇
五、主持人：
張俊輝（甲）朱昱昱（乙）
六、教學(xué)過(guò)程
甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽(yáng)的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的`聲音。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)宋振華為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：講故事
故事1講述《愛迪生的故事》
甲：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？
故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。
甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》
節(jié)目三：小品《遺憾》
乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的感想。
節(jié)目四：談感受
甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對(duì)！
甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
乙：對(duì)！你說(shuō)的沒錯(cuò)！
甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。
乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面
節(jié)目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》
節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
老師點(diǎn)評(píng)
結(jié)束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂，沒有對(duì)未來(lái)的渴望嗎？
乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來(lái)。
合：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！
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