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看圖識字教學設計
教學目標：
1. 通過看圖，培養學生觀賞能力，為說話、作文打好基礎。
2. 學會本課生字、新詞和句子。
3. 教育學生愛祖國，愛學習。
教學重點：
同教學目標1、2。
課時安排：
二課時。
教學過程：
第1課時
師：同學們好！請大家猜一猜，我現在想做什么？
生：（齊）想上語文課！
師：不是！再猜。
生：猜不到！（片刻）
師：那我告訴你們，我想唱歌。語文課唱歌對不對呢？
生：不對！
師：我唱的與語文課有關，就例外一次吧！“我愛北京天安門，（生齊跟）天安門上太陽升”。
師：算了！聲音太大，會影響別班上課。大家想不想去北京啊？
生：想！
師：好！我們來做游戲，到北京旅游。怎么去呢？用什么交通工具？
生：坐汽車！坐火車！坐飛機！
師：還有呢！
生：坐輪船！
師：還有嗎？
生：沒有了。
師：再想。
生：坐宇宙飛船！
師：宇宙飛船太快了，沒停下來，就超過了，現在還不行。還有沒有？
生：坐摩托車。
師：還有沒有？
生：坐自行車。
師：還有沒有？
生：沒有了！
師：這樣行嗎？（教師做步行狀）
生：行。
師：步行、坐自行車都很慢，想一想，怎樣最快，又能實行？
生：坐飛機！
師：好！我們就做坐飛機去北京旅游的游戲。我當導游，你們當旅客。開始，閉上眼睛，想象我們坐的二樓，就是像坐在飛機上。張開雙臂，學飛機聲。
生：閉眼，伸臂，發嗡嗡聲。（片刻）
師：請注意！首都機場到了！停！放下雙臂，睜開眼睛。
生：停聲，放臂，睜眼。
師：同學們，我們現在在首都機場。請翻開書，看看首都機場吧！
生：翻書。
師：首都機場大嗎？
生：大！很大！
師：真大呀！飛機多嗎？
生：真多！很多！
師：跑道長嗎？
生：很長。
師：建筑漂亮嗎？
生：真漂亮。
師：還有什么？
生：汽車。
師：汽車大嗎？
生：很小。一點點兒大。
師：仔細看，有人嗎？
生：有！沒有！
師：確實有，但小得快要看不見了！
小結：首都機場真大呀！建筑好漂亮啊！飛機好多啊！跑道好長啊！汽車一點點兒大！人小得快看不出來了！首都機場聯系著四面八方。
師：同學們，不要舍不得了，快上車，我們去游覽長城吧！（新教材應說天安門）
生：長城有多長？多高？多寬？是用什么修的？修來做什么的？那方形的是什么？邊上為什么有缺口？……
師：介紹長城的建筑年代，起止，建筑目的，建筑材料，建筑工程，……唱“萬里長成萬里長”，“把我們的血肉筑成我們新的長城”等歌句，評說長城的偉大，評說中華民族的偉大。
師：同學們，讓我們繼續參觀游覽吧！
（略。觀賞其他古代建筑、風景名勝時強調其藝術美，觀賞其他現代化建筑時強調其現代化或政治意義（如人民大會堂），介紹北京圖書館（或國家圖書館）時，可順便說說北京有清華、北大。）
觀賞完后，指出為什么“北京是世界聞名的古都，也是一座現代化城市”。
課后記錄：
下課鈴響了。
生：啊！下課了！這節課怎么這樣短啊！
生：不下課，繼續講吧！
師：下課，休息一下。
生：下節課是不是就帶我們去旅游啊？
第2節課時
一、復習。
師：上節課有同學問是不是這節課就帶大家去旅游？我給大家說，要去，但是，要等你們學好了知識，考上了清華北大，自己去。現在，我們回憶一下上節課的學習，編一首兒歌吧！兒歌的第一句就用“萬里長城萬里長”。第二句：故宮天壇怎樣？
生：真漂亮！
師：好！“故宮天壇真漂亮” 。第三句，亞運村用來干什么？
生：開亞運會。
師：對！“亞運村開亞運會” 。什么連四方？
生：首都機場。
師：很好！“首都機場連四方”。哪里書最多？
生：北京圖書館。
師：很對！“北京圖書館書最多”。加一句“科學文化放光芒”。我們的祖國多么可愛啊！是不是因為有了黨的領導才更可愛呢？
生：是的。
師：好，那我們就加上一句：“我愛祖國我愛黨”。你們想不想讀清華、北大啊？
生：想。
師：好極了！那我們就再編一句：“清華北大是理想”。我們的兒歌就編成了：（小黑板展示）“萬里長城萬里長，故宮天壇真漂亮。亞運村開亞運會，首都機場連四方。北京圖書館書最多，科學文化放光芒。我愛祖國我愛黨，清華北大是理想。”
師：請大家把這首兒歌讀一讀，背一背。牢牢記住：“我愛祖國我愛黨，清華北大是理想。”
二、學習生字、新詞、句子。
三、作業，抄寫生字、新詞、句子。
課后記錄：
這一課，給學生留下了深刻的印象，對老師產生好感，每個學生都有上大學的愿望，把“我愛祖國我愛黨，清華北大是理想”牢記在了心上。本教案在授課后經修改完善而成，同時保留了當時課堂情景。未按現行教材修改。
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