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品德與生活《我的身體》優秀教學設計
教學目標
[德育目標]：用多種方式表示自己的身體特征，增強自我意識。
[智育目標]：認識身體的各部分器官，感受自己身體的基本特征。
[素質發展目標]：學習測量身體，了解自己生長發育的基本狀況。
教學重點難點
[教學重點]：認識身體的各部分器官，感受自己身體的基本特征。
[教學難點]：用多種方式表示自己的身體特征，增強自我意識。
教學準備
五官圖片身體各部位圖片
學生活動設計
“認識自己的五官”、“認識我的身體”、“做一做”
教學過程
一、談話導入
1、我們上次活動時大家都發現自己的身體有了變化，你了解你的身體嗎？
2、下面我們就通過幾個活動來了解自己的身體。
二、活動過程
活動一：認識自己的五官
1、讓學生說說自己臉上的器官
2、他們都有什么作用？
3、如果人的五官不能正常發揮作用，將會出現什么后果？
4、怎樣保護自己的五官？
活動二：認識我的身體
1、你了解自己的身體嗎？誰愿意來介紹自己的身體？
2、身體的各個部位有什么作用？
3、教師小結
活動三：做一做
1、試著做一些動作。如：用腳寫字，蒙著眼走路，綁著胳膊整理書包，把耳朵塞上聽課等。
2、如果我們的身體有殘障，我們的生活會怎樣？
3、我們應該怎樣對待自己的身體？
4、你見到的殘疾人在生活方面有哪些不便？
5、我們應該怎樣對待身體有殘障的人？
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