葛洲壩工地夜景的教學設計

　　【教學過程】

　　一、復習檢查

　　1、指名朗讀第一大段。

　　2、復習回顧重點句、詞。

　　二、學習第二大段。

　�。ㄒ唬�學習第二自然段：

　　1、指名朗讀第二自然段。

　　2、提問討論：

　　①作者遠遠望去葛洲壩像什么？（像項鏈）

　�、谙褚粭l怎樣的項鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項鏈）

　　③眼花繚亂什么意思？（東西多而感到迷亂）

　�、苁裁礀|西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩）

　　3、齊讀課文。

　�。ǘ�）學習第三自然段：

　　1、指名朗讀第三自然段。

　　2、提問討論。

　�、僬麄�工地有何特點？（如同白晝）

　　②白晝什么意思？（白天）

　�、郯凑照n文順序說說有哪些工人參與工地建設？他們的表現怎樣？

　　④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見）

　　3、齊讀本段課文。

　　（三）學習課文第四自然段：

　　1、指名朗讀該段。

　　2、提問討論：

　�、偕隙握n文主要寫工地上所見到的，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那么作者聽到了什么呢？按順序說說。

　　②強調象聲詞要形象（舉例）

　�、圻@一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什么？又像什么？（交響樂）、（戰鼓）、（軍號）

　　④聽著這美妙的交響樂、戰鼓聲、軍號聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發向前）

　　3、聲朗讀第四自然段。

　　三、布置作業：

　　1、熟讀課文一、二大段，體會工地建設者們的全部熱情智慧。

　　2、寫一個勞動片段-------大掃除

　　【附：板書設計】

　　我來到工地大壩

　　風鉆工 緊握

　　震搗工 握住

　　葛 電焊工 揮動 所見

　　洲 汽 車 奔馳

　　壩 火 車 前進

　　工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出

　　地 汽 車 嘟嘟 交響樂

　　夜 火 車 嗚嗚陶醉

　　景 拖拉機 突突 所聞戰鼓

　　爆破聲 轟轟（合奏曲）軍號

　　號子聲 嗨喲奮發向前

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