- 相關(guān)推薦
《我換牙了》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《我換牙了》是《品德與生活》一年級下冊第三單元《健康生活每一天》之中的一課。教材主要借兒童換牙期，對他們進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，協(xié)助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
設(shè)計(jì)理念：
本課設(shè)計(jì)，旨在通過教師引導(dǎo)，從兒童的身心特點(diǎn)動(dòng)身，密切結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際，以兒童喜聞樂見的游戲活動(dòng)方式來組織教學(xué)，讓同學(xué)在一種自然、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)換牙給自身帶來的特殊感受，并與大家分享由此帶來的生長的喜悅與煩惱。
2、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。
3、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表示愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、老師準(zhǔn)備：課件、牙齒模型、音樂
2、同學(xué)準(zhǔn)備：餅干、小鏡子、一小杯水、兒童牙刷和牙膏、小盆子、小毛巾
開課前播放范小萱的《刷牙歌》，營造教學(xué)氛圍。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：觀看游戲錄相，調(diào)查換牙情況。
師生觀看錄相。
錄相：同學(xué)在操場上做各種游戲，笑得開心，畫面最后定在一個(gè)缺牙小朋友的笑臉上。（配音：下課了，小朋友們都高興來到了操場上，有的在玩老鷹捉小雞的游戲，有的在做貓捉老鼠的游戲，真有意思！）
師：他們玩得真高興！
剛才看錄相時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在笑，你在笑什么？
生：他的牙掉了，留下了一個(gè)空空的洞。
師：其實(shí)，這沒什么好笑的，因?yàn)槊總�(gè)小朋友都要掉牙，我就發(fā)現(xiàn)我們班好多小朋友掉牙了，不信，我們來看看。掉牙的小朋友舉起手來！
師：哇，這么多呀，露出你的牙齒讓周圍的小朋友看看吧，（生露牙互相觀看。）現(xiàn)在小朋友相信了吧，很多很多的小朋友都是要掉牙的！
活動(dòng)二：交流換牙感受，了解乳牙恒牙。
師：我小時(shí)候換牙，牙松動(dòng)的時(shí)候，覺得很難受，常用手去搖，想快點(diǎn)掉，牙剛長出來時(shí),覺得不舒服，老是忍不住要用手去摸。（現(xiàn)在知道 了這些做法都不對，但當(dāng)時(shí)不懂，也沒人講，所以老師的牙齒長得不太整齊。）你們掉牙時(shí)，有些什么感受呢？
生：掉牙時(shí)疼。（要勇敢！）
生：流血（正常的，不用怕，我也流了的，只是不多，一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)還把我嚇了一跳。）
生：牙掉了說話漏風(fēng)。（有點(diǎn)涼的感覺）
生：掉牙前老流口水（是的，我也是，媽媽還說我嘴饞。）
生：不好看。（沒關(guān)系，過不了多久，就會(huì)長出來。）
生：吃東西不方便。（吃東西小心點(diǎn)、吃軟的。）
師：記得我小時(shí)候第一次掉牙，心里特別害怕，你們猜猜，老師最怕什么？
師：我最擔(dān)心的是我的牙掉了，這里永遠(yuǎn)是一個(gè)洞了，長不出來了。我就對著鏡子哭了，奶奶告訴我，會(huì)長出來的，我不信，我說，騙人，你的牙掉了，怎么沒長出來呢？奶奶說小孩掉了牙能長出來，大人掉了就不會(huì)長出來了。我還是不信，我又問了爸爸媽媽，他們都這樣說，但他們沒給我講為什么。現(xiàn)在，我知道了！
課件播放：專家講授有關(guān)換牙的知識(shí)（乳牙和恒牙）
師：小朋友們現(xiàn)在明白掉牙是怎么回事了吧。原來呀，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，掉牙就意味著小朋友們長大了,現(xiàn)在請長大了的小朋友站起來，長大了的小朋友也就是掉了牙的小朋友。老師祝賀你們，請坐！沒換牙的小朋友也別擔(dān)心，你們也要換牙，也會(huì)長大的。
活動(dòng)三：爭當(dāng)小牙醫(yī)，研討護(hù)牙措施。
師：有個(gè)小朋友叫小麗，她也掉牙了，但是我不會(huì)祝賀她，這是為什么呢？一起來看看！
課件顯示：小麗的故事
師：知道老師為什么不祝賀她了吧，因?yàn)樗难啦皇亲陨淼舻模巧瞬。窍x子給她鉆掉的。
師：假如你的牙齒像小麗那樣壞了，甚至爛掉了，對身體健康有什么影響？
生：牙不好，又黑又爛，不漂亮；假如牙爛掉了，吃東西就嚼不爛，影響消化，會(huì)生病；牙不好，很多好吃又有營養(yǎng)的東西吃不了，你就會(huì)缺少營養(yǎng)，影響健康。
師：牙齒生病了帶給我們的煩惱真多！難怪藍(lán)天六必治牙膏廣告里說：牙好胃口就好，吃飯倍兒香，身體倍兒棒。因此，我們一定要維護(hù)好自身的牙齒！！
師：你的牙齒生病了嗎？拿出小鏡子仔細(xì)照一照，看看自身的牙齒長得怎么樣?和周圍小伙伴比一比，誰的牙齒更整齊，更白！
師：抽一組。誰來說一說自身的牙齒長得怎么樣?你發(fā)現(xiàn)誰的牙齒最整齊，最白？（請一名牙齒既整齊又潔白的同學(xué)上臺(tái)）來，笑一笑，你的牙齒為什么這么白、這么整齊？來，給大家談?wù)劷?jīng)驗(yàn)。（其它同學(xué)可補(bǔ)充。）
師：我奶奶說換牙時(shí)掉下的假如是上牙就扔到屋頂上，假如是下牙就扔到門縫里，這樣牙齒就能長得好看，不用注意這注意那的，你們說對嗎？
生：每天早晚刷牙、飯后漱口；換牙時(shí)不要舔；牙好味口就好；牙刷兩個(gè)月?lián)Q一次，不能用他人的牙刷；少吃糖，多吃青菜和水果，不要用牙咬核桃等硬東西；少吃太硬的東西；選用長期適合自身的牙膏、牙刷；定期到醫(yī)院去檢查，有病和時(shí)矯正、治療……
師：你們會(huì)維護(hù)自身的牙齒了嗎?(會(huì))現(xiàn)在,我們一起來玩?zhèn)�小游戲——“我是小牙醫(yī)”，比一比誰更會(huì)維護(hù)自身的牙齒。老師這里有四個(gè)小故事，都是小朋友對待牙齒的做法，他們做得對不對呢？你是小牙醫(yī)，由你來診斷，要說說理由喲！
師：每小組各派一名代表來選號診斷，組員可以補(bǔ)充，其它小組同學(xué)可以向他們提問。哪組回答正確，老師就獎(jiǎng)給他們一頂“牙醫(yī)帽”。
（課件顯示各場景。）
【《我換牙了》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
關(guān)于貝貝換牙的教學(xué)設(shè)計(jì)09-04
關(guān)于換牙的健康生活教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
《我選我》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)09-20
《我選我》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選07-27
《我選我》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀07-17
《我的母親》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)06-03
《我是貓》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-21
《我選我》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文06-24