我選我教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀模板
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)本課生字和有生字組成的詞語。
2、能正確流利有感情的朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，對(duì)自己要有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、能正確熟練地認(rèn)識(shí)本課生字詞。
2、理解王寧為什么要當(dāng)勞動(dòng)委員，理解教室里響起一片掌聲的含義。
【教學(xué)過程】
一、開門見山解題質(zhì)疑
1、談話出示課題。2、質(zhì)疑：
題目中的“我”指的是誰?
3、讓學(xué)生帶著問題自由讀課文，思考下面問題：
�、盼闹械摹拔摇敝傅氖钦l?
�、仆鯇庍x自己做什么，為什么要選自己?
�、钦n文有幾個(gè)自然段，在自然段后面標(biāo)上序號(hào)。
⑷課文主要寫了一件什么事?
�、赏鯇幍脑拕傉f完，為什么教室里響起一片掌聲?
⑹你應(yīng)該向王寧學(xué)習(xí)什么?
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，清除障礙
1、自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出本課生字及詞語。
2、同桌小組見交流。
3、讀后檢查：
�、懦鍪旧挚ㄆ该寣W(xué)生認(rèn)讀。
⑵出示小黑板：
學(xué)校教室委員親切班長(zhǎng)勞動(dòng)集體(自由讀、指名讀、小組讀、集體讀。)
�、钦n文分幾個(gè)自然段，指名說出序號(hào)。
三、精讀課文回答問題
1、教室里靜悄悄的，大家都在想。
(從“靜悄悄”體會(huì)到了什么?)
2、突然，王寧站起來對(duì)說：“我選我”。
(從“突然”體會(huì)到了什么?)
3、王寧選自己做什么，為什么要選自己?
4、王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。
(從“一片掌聲”體會(huì)到了什么?)
四、再讀課文，突破教學(xué)重難點(diǎn)
1、教師適當(dāng)點(diǎn)撥：
⑴“靜悄悄地都在想”說明同學(xué)們正在認(rèn)真思考選誰合適。
�、啤拔疫x我”：
�、僬f明王寧勇敢。
�、隗w現(xiàn)王寧真心實(shí)意的為大家服務(wù)。
�、峭瑢W(xué)們都“楞住了”說明王寧與別人不同，不是選別人而是選自己，出乎同學(xué)們的意料。
2、教室里響起“一片掌聲”說明同學(xué)們有當(dāng)好勞動(dòng)委員的決心，而且相信他一定能當(dāng)好，所以鼓掌表示同意。
3、讓學(xué)生重點(diǎn)讀王寧說“我選我”理由的那些話，讓學(xué)生說出從這些話中體會(huì)到了什么?談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
4、指導(dǎo)朗讀。
(讀出課文的思想感情。)
五、 鞏固練習(xí)
1、看拼音讀詞語：
xuéxiàojiàoshìqīnqièxiǎngshēng
學(xué)校教室親切響聲
bānzhǎngwěiyuánjí tí yí yàng
班長(zhǎng)委員集體一樣
2、照課文內(nèi)容填空：
王寧和李小青是()，王寧像李小青一樣()，()，我要學(xué)習(xí)王寧熱愛()，()集體，樂意為大家服務(wù)的好品質(zhì)。
3、假如你參加班干部競(jìng)選，你準(zhǔn)備怎么做，講些什么?試說一說。
4、自由組合，分角色讀課文。
六、課堂小結(jié)
這篇課文寫王寧在班會(huì)上選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的事。贊揚(yáng)了王寧虛心好學(xué)、樂意為大家服務(wù)的好品質(zhì)。希望你們向王寧學(xué)習(xí)，熱愛勞關(guān)心集體、樂意為集體做好事，成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才。
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