大班閱讀好餓的老狼和豬的小鎮教學設計范文

　　活動目標：

　　1． 觀察、猜測畫面，想象故事情節的發展，理解故事內容。

　　2． 用自己的話大膽講述對繪本內容的理解。

　　3． 感受故事情節的趣味性，體驗閱讀的樂趣。

　　活動準備：

　　白板課件

　　活動過程：

　　一、閱讀封面和扉頁，了解圖畫書的主要內容。

　　1．觀察封面，了解故事的主要內容。

　　師：今天歐老師為大家帶來了一本好看的圖畫書，我們一起來看看。在封面上你看到了什么？

　　2．認識扉頁，感受扉頁的奇妙之處。

　　師：這是書的扉頁，小豬在干什么？老狼呢？

　　二、集體導讀圖畫書第一部分，感受狼害怕的心情。

　　1．教師引導幼兒觀察畫面1-3，感受老狼想吃東西的迫切感。

　　2.教師引導幼兒逐幅觀察老狼在拉面店、書店以及電器店的表現，感受老狼越來越害怕的心理。

　　三、幼兒自主閱讀圖畫書第二部分，了解故事的情節發展。

　　1.教師講述自主閱讀的要求。

　　2.分組觀看電子書，幼兒自主閱讀

　　3.幼兒交流反饋自主閱讀的內容。

　　四、師幼集體閱讀結尾部分，感受故事結尾的趣味性。

　　1.集體導讀第三部分

　　2.封底與畫面三的對比，再次發現繪本扉頁的秘密。

　　五、完整欣賞故事，體驗閱讀的樂趣。

　　活動延伸：

　　推薦閱讀繪本《喵嗚》，感受貓和老鼠這類天敵之間發生的不同故事。

【大班閱讀好餓的老狼和豬的小鎮教學設計】相關文章：

野兔餓了教學設計05-24

好餓的小蛇優秀教案設計10-22

《小鎮的早晨》教學設計模板09-21

《小鎮的早晨》教學設計范文10-05

《好餓好餓的毛毛蟲》繪本教案06-29

《小鎮的早晨》語文教學設計10-27

《幸福的豬小弟》的教學設計05-26

《老狼整容》大班教案08-06

大班社會教學設計：我好擔心08-23

好餓的毛毛蟲教案06-03