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小學《信箱里的花束》教學設計

時間:2024-10-08 14:44:41 教學設計 我要投稿
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小學《信箱里的花束》教學設計

  教學目標:

小學《信箱里的花束》教學設計

  1、了解貝貝主動幫助郵遞員阿姨送信及給女教師送花的故事,領悟貝貝的行為和語言,欣賞貝貝如花般美好的心靈,并受到熏陶與感染。

  2、整合文本,在反復的感悟與融情的想象中發(fā)展語言。

  3、品味語言,感情朗讀部分重點句子,在讀中提升情感。

  教學重點:

  1.深刻領悟貝貝美好心靈,有感情朗讀部分重點句子。

  教學難點:

  引導學生通過朗讀、想象領會故事中貝貝送的內(nèi)涵及花所蘊含的象征意義。

  教學準備:多媒體課件

  教學過程:

  課前談話(隨機)

  一、 自由暢談,揭示課題

  1、板書:花(這個字給你什么感覺?如果請你用一個詞說說你會用什么詞?)

  2、板書:信箱(當信箱與花聯(lián)系起來的時候,你的腦海中會迸出什么問題?)

  3、這節(jié)課我們就來學習新的課文,題目是(生讀)信箱里的花束

  二、初讀課文,整體感知

  1、帶上同學們的疑問,我們一起走進讀文。(翻開書147頁)

  讀書要求:讀通課文,把印象最深刻的地方多讀幾遍。讀完后告訴大家你知道了什么?

  A、課堂中最美的是朗朗的讀書聲,讀讓你印象最深刻的地方吧!(簡短的評價及正音。)

  B、聽了你們的朗讀,現(xiàn)在老師想請你們說一說,讀完課文后你知道了什么?(隨機解決剛才課題質(zhì)疑時同學的問題。了解文中的兩件事,板書:送郵件,送花。)

  三、感悟課文,品味語言:

  1、剛才很多同學把自己知道的毫無保留地和大家分享,這本身就是一種美。文中有個孩子的話和行為也很美,她就是貝貝(生說)。出示:貝貝的哪些話和行為使你感到佩服?(默讀課文,請做上自己喜歡的記號。)

  2、交流:貝貝的哪些話和行為使你感到佩服?

  重點指導:

  (一)句子:我跟你一起走,你送一份到這戶,我送一份到那戶,這樣就快多了。我不怕累

  A、為什么這兒讓你感到佩服?(請生說理由)

  B、阿姨和貝貝熟悉嗎?是呀,她們只不過是陌生人,大部分陌生人可能就都袖手旁觀了,而貝貝卻想著幫助阿姨。當阿姨婉言拒絕她說郵袋太沉會累著你時,貝貝就不幫忙了嗎?聽了阿姨的話,貝貝怎么想的呢?

  C、把我們看到的、聽到的貝貝告訴大家,一起來(讀句子)誰再來告訴大家這樣的貝貝(指名讀并評價,例:說的多堅決、說的多果斷)

  (二)女教師每天都微笑著迎接貝貝,因為貝貝天天給她送去快樂和希望。

  A、為什么這兒讓你感到佩服?

  B、隨機:哪個詞令你感到貝貝的極不簡單?

  C、想象:

  (1)當 時,貝貝依然送去快樂和希望。

  當 時,貝貝依然送去快樂和希望。

  (2)星期一 貧困山區(qū)孩子 寄來的 感謝信 ,是貝貝把這快樂和希望送去的。

  星期二 寄來的 ,是貝貝把這快樂和希望送去的。

  星期三 寄來的 ,是貝貝把這快樂和希望送去的。

  (三)貝貝聽了,心想:老師說不定正坐在門口等著呢。她什么都收不到,多失望啊!

  A、為什么這樣的貝貝讓你佩服?

  B、朗讀訓練:急人所急,想人所想,如果我就是貝貝,我會這樣想(師范讀),如果你就是貝貝,你會怎樣想(指名讀),把貝貝的心里話一起告訴阿姨,告訴大家(齊讀)

  (四)貝貝穿過大街,跑過小巷,來到郊外。郊外的田野上,開滿了各種野花。她采了一大把最好看的花,有紅花、黃花、還有藍花。

  A、為什么這樣的貝貝讓你佩服?

  B、讀著讀著你的眼前似乎看到了什么?

  C、誰能讀出這樣急切、充滿愛心的貝貝,請你來,再找個同伴一起好嗎?(找同伴讀齊讀)

  (五) 這天,女教師發(fā)現(xiàn)自己的信箱里沒有信,也沒有報紙,卻插著一束美麗的野花。她小心地取下,輕輕地貼在自己的臉上。

  A、為什么這讓你佩服貝貝?

  B、當女教師意外地發(fā)現(xiàn)自己信箱里插著一束美麗的野花的時候,她會怎么想?

  C、她小心地取下,輕輕地貼在自己的臉上時,心里又是怎么想?

  D、您能讀出老奶奶的驚喜、珍惜與感動嗎?輕輕地讀讀(自由練,再指名讀,然后推薦讀。)

  3、貝貝給郵遞員、老教師送來的僅僅是花嗎?還送來了什么?(學生板書:幫助、輕松、好心情、愛心、感動、快樂、祝福、牽掛、美麗、享受)

  四、提升主題,拓展內(nèi)涵

  再讀句子:貝貝穿過大街,跑過小巷,來到郊外。郊外的田野上,開滿了各種野花。她采了一大把最好看的花,有紅花、黃花、還有藍花。(個別讀,齊讀。)

  看著這多姿多彩、美麗芬芳的野花,再想想讓我們敬佩著的有愛心、善良、樂于助人的貝貝,你能有什么聯(lián)系?(出示課件:鮮花)

  五、眷注文本,升華情感

  1、學期即將結(jié)束,貝貝被推薦為陽光女孩評比的候選人,我們都是貝貝的親友團,我們都支持貝貝。現(xiàn)在已經(jīng)到了最緊張的時刻了,如果你是郵遞員阿姨或者是年老的女教師,你將會用什么樣的話語感動評委呢?

  郵遞員阿姨激動地說: 。

  年老的女教師深情地說: 。

  2、結(jié)課:推薦留在劉老師心中印象最深的兩句話,與大家共勉

  幫助別人,快樂自己。

  讓人們因我的存在而感到幸福。

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