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人音版四年級上冊第四課《快樂的課間》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》，知道這是一首意大利民歌。
2、能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習(xí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
用三拍子指揮圖式有表情演唱歌曲
二聲部合唱
教學(xué)過程
（一） 學(xué)唱歌曲《大家來唱》
1導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)會了二拍子的拍號、強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖式，歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面這首歌曲就是三拍子的，請大家來聽。
2 聆聽錄音范唱：老師帶同學(xué)拍手感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。
3 再聽：學(xué)生模仿老師的動作做三拍子的指揮圖式
4 先學(xué)習(xí)第二聲部旋律：用三拍子指揮圖邊打拍子邊看書唱譜
要求：放慢速度，分成兩個(gè)8小節(jié)學(xué)唱。
�。�1） 前8小節(jié)注意連線，第3、4小節(jié)同音相連只唱一音時(shí)值相加共唱5拍。
（2） 再學(xué)唱后8小節(jié)。
5 再學(xué)習(xí)第一聲部旋律也分兩個(gè)8小節(jié)學(xué)唱：前8小節(jié)1—ⅰ跳躍要唱準(zhǔn)想好音高再唱。
6二聲部合唱
�。�1） 先唱好兩個(gè)聲部每句的第一個(gè)音即：
�。�2） 一句一句合唱，唱好一句鞏固一句
要求：集中注意，自己唱一個(gè)聲部耳朵另一個(gè)聲部使自己聲音融合在集體聲音中間，唱好一句及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生體會到二聲部聲音和諧帶來的悅耳快感。
7 在二聲部旋律唱好的基礎(chǔ)上填唱歌詞。
8配上打擊樂伴奏，完整演唱歌曲。
9小結(jié)：這首歌曲表達(dá)了孩子們快樂課間生活，你們知道是哪個(gè)國家的民歌嗎？
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課件出示：介紹意大利威尼斯。
�。ǘ�2/4與3/4對比及三幅圖配節(jié)奏。
1導(dǎo)入：
威尼斯美嗎？請同學(xué)們踏著整齊的步伐，隨著音樂《歡迎進(jìn)行曲》片段，來暢游威尼斯看到這么美麗的地方，同學(xué)們不禁跳起了舞蹈，你們聽杜鵑也和你們一起分享，放《杜鵑圓舞曲》
2教師在參與時(shí)可以做2/4、3/4拍的指揮圖式。
3學(xué)生通過音樂實(shí)踐活動感受2/4與3/4拍后，完成書上配節(jié)奏。
騎馬：用馬蹄印的深淺表示其強(qiáng)弱。圖譜也可以用強(qiáng)弱的連續(xù)黑白圓圈表示。
蕩秋千：用三拍子節(jié)奏與圖譜。
時(shí)鐘：用二拍子。
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