- 歡慶第一課時教學(xué)設(shè)計 推薦度:
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《歡慶》一課的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)識慶、獻等7個生字。會寫億、潔等8個字。
(2)正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
(3)加深對祖國的熱愛之情。
重點
(1)認(rèn)識慶、獻等7個生字。會寫億、潔等8個字。
(2)正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
難點
(1)認(rèn)識慶、獻等7個生字。會寫億、潔等8個字。
(2)正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教具
(1)課文朗讀錄音帶
(2)歡慶國慶的錄象片段。
(3)學(xué)生自讀課文,畫出生字詞,制作詞語卡片。
教學(xué)過程第一課時
(1)情景導(dǎo)入
1、課件出示全國人民歡慶國慶的熱鬧情景,通過花如海、歌如潮的情景感染學(xué)生。
2、讓學(xué)生說說畫面。從而導(dǎo)入課題:歡慶。認(rèn)識生字慶。
(2)指導(dǎo)寫字
1、課件出示詞語:歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、-十三億,學(xué)生自瀆正音。
2、小組合作:把不認(rèn)識的字找出來,請教小組同學(xué)。
3、讀讀寫寫。出示生字卡,給生字找朋友,看誰找的多。
4、介紹識字經(jīng)驗。
加一加:
大慶南獻只幟
編字謎:
有水才有潔。三人合奏
(3)朗讀感悟
1、學(xué)生自由輕聲讀課文。畫出自己喜愛的句子并讀給小伙伴聽。
2、展示:愿意讀的就站起來讀,愿意讀哪句就讀哪句。檢查是否讀得正確。特別是提醒樂在文中的不同讀音:歡樂(le)樂曲(yue).
3、整體感知。
小組輪讀第一句,每組讀一行;全班齊讀第二句。
教師引讀。
田野獻上。。。。。楓林舉起。。。。。。藍(lán)天飛起。。。。大海奏起。。。。。十三億孩子。。。。。。十月一日。。。。
4、你讀懂了什么?根據(jù)學(xué)生回答,課件分別演示出下列畫面:金色的果實、火紅的的楓樹、潔白的鴿子、波濤洶涌的大海。
5、學(xué)生看圖練朗讀。
6、學(xué)生試著背誦課文。
(4)實踐活動
備一份給祖國媽媽的禮物(可以是一句話,一幅畫,一個小制作。。。。。)
1、給課文畫一幅插圖。
2、給課文找一首相配的歌曲。
3、給課文編個舞蹈。
4、以上活動,學(xué)生可以
任選一兩項
第二課時
(1)復(fù)習(xí)回顧
自由朗讀課文
復(fù)習(xí)生字,詞語。
看圖面(課件顯示)找相應(yīng)的詞語卡片,并做小老師帶大家讀。
將詞語卡片貼與黑板,組織學(xué)生比賽讀。
(2)再讀入情
1、課件分別演示下列畫面:金色的田野、火紅的楓林、風(fēng)翔著鴿子的藍(lán)天、波濤洶涌的大海,手捧香花的少數(shù)民族兒童。
2、學(xué)生看課件歡慶國慶圖自由輕聲背誦。
(3)指導(dǎo)寫字
1、讓學(xué)生找出田字格中的左右結(jié)構(gòu)的字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這六個字的結(jié)構(gòu)特點左窄右寬
2、教師范寫,有重點的指導(dǎo)。
億:乙是一筆寫成的。
潔:吉的上橫長下橫短。
曲:注意筆順。
祖:要注意偏旁不要多一點。
旗:左窄右寬,左短右長;右上的臥人要寫小些。最后一筆是點不是捺。
3、學(xué)生描紅、臨寫。
4、完成讀讀寫寫的練習(xí)
(4)拓展活動
1、展示交流:學(xué)生展示各自準(zhǔn)備的獻給祖國的禮物和給課文配的插圖、歌曲、舞蹈、交流欣賞、評價。
2、推薦有關(guān)國慶的課外讀物。備注
作業(yè)布置背誦課文
抄寫生字,完成課程探索。
備一份給祖國媽媽的禮物(可以是一句話,一幅畫,一個小制作。。。。。)
板書設(shè)計加一加:
大慶南獻只幟
編字謎:
有水才有潔。三人合奏
教學(xué)后記通過感悟朗讀,讓學(xué)生更能感受到國慶的熱烈場面。
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