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教學(xué)設(shè)計(jì)

《黃鸝》教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案

時(shí)間:2024-08-25 21:44:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《黃鸝》教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案

  教學(xué)目標(biāo):

《黃鸝》教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案

  體會(huì)文章由敘事到說(shuō)理的自然過(guò)渡。

  分析評(píng)價(jià)本文的哲理。

  揣摩欣賞文章精彩的語(yǔ)言片斷。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1。分析評(píng)價(jià)本文的哲理。

  2。揣摩欣賞文章精彩的語(yǔ)言片斷。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一步:初讀——感知哲理

  誦讀文章,初步明白作者意圖揭示的哲理是什么,體會(huì)由抒情到說(shuō)理的自然過(guò)渡。

  第二步:再讀——理解哲理形成的基礎(chǔ)

  穿插誦讀文章幾次寫(xiě)到黃鸝的片斷。

  學(xué)生討論,發(fā)言,點(diǎn)評(píng)這幾次描寫(xiě)。

  第三步:三讀——評(píng)價(jià)拓展哲理

  教師學(xué)生朗讀末幾段,學(xué)生再次體會(huì)哲理,并思考——你怎樣評(píng)價(jià)這一哲理,由這一哲理你想到了什么。

  學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解,可順向,可逆向——但必須在理解作者的前提下,發(fā)表有理有據(jù)的見(jiàn)解。

  第四步:四讀——揣摩精彩語(yǔ)段

  教師選取精彩的文段或者讓學(xué)生自己選取精彩的文段誦讀,揣摩語(yǔ)言。教師不要下結(jié)論,要讓學(xué)生自己分析評(píng)價(jià),教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)即可。

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