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瓜大果多教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會“瓜”“大”“果”“多”4個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學(xué)會豎提、橫撇2種基本筆畫，能說出它們的名稱，會書寫。
課時安排：2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會 “瓜”“大”2個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學(xué)會基本筆畫豎提，能說出名稱，會書寫。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)檢查。
1、卡片認(rèn)讀音節(jié)：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。
2、指名認(rèn)讀漢字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。
基本筆畫：一 丨 丿 乀 ￢ 乛 亅
二、看圖說話。
圖的內(nèi)容是：水果店里有各種各樣的水果：西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大，果子多。
在此基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生說得更具體、形象些，如：“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。
三、拼拼讀讀。
指導(dǎo)學(xué)生看看圖，拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，指名試讀，正音。
四、學(xué)會“瓜”、“大”。
1、學(xué)習(xí)新筆畫豎提，生書空。
2、字形分析。
瓜：可形象記憶。教師邊說邊畫，這是一個瓜棚，下面的一點(diǎn)就是結(jié)了個大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順，自己書空。
大：誰會用“大”說個詞？（大家、大人、大蘋果……）誰會寫“大”字？
五、書寫指導(dǎo)。
六、復(fù)習(xí)鞏固。
1、卡片認(rèn)讀生字和新筆畫。
2、作業(yè)指導(dǎo)。課堂作業(yè)第2題。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會“果”“多”4個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學(xué)會基本筆畫橫撇，能說出它們的名稱，會書寫。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
卡片認(rèn)讀“瓜”、“大”。
二、拼拼讀讀。
出示：果（ɡuǒ）、多（duō）。拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，指名試讀、正音。難點(diǎn)是三拼音節(jié)ɡuǒ、duō。
三、學(xué)習(xí)生字“果”“多”。
1、學(xué)習(xí)新筆畫橫撇，學(xué)生書空。
2、字形分析。
果：重點(diǎn)指導(dǎo)。
�、僦该麑W(xué)生邊看筆畫筆順邊書空，并上來試寫，師生共同糾正。
�、谥笇�(dǎo)看作業(yè)本上的水果圖，說說有哪些水果。
�、塾谩肮睌U(kuò)詞。（水果、蘋果、果子、果園、果樹、結(jié)果……）
多：“指名邊說筆畫筆順邊書空。還可以說什么“多”？（“果園里果樹真多”、“飼養(yǎng)場了雞多”等。）
四、書寫指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)“多”字，兩個“夕”字上下要對齊。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
1、卡片認(rèn)讀生字。
2、做“對號”游戲。
把生字標(biāo)號碼，如：1 2 3 ……邊拍手邊回答，速度可逐步加快，
大 多 瓜
如：
師：3號是什么？
生：3號是“瓜”，“西瓜”的“瓜”。
師：1號是什么？
生：1號是“大”，“大小”的“大”。
六、作業(yè)指導(dǎo)。
七、讀課文。 資料提供者：
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