大班音樂《仙女與匹諾曹》教學設計

　　活動目標：

　　1、 感受樂曲的熱烈、歡快。

　　2、 體驗與同。

　　3、 伴一起游戲的樂趣。

　　4、 能邊看圖譜邊用肢體動作表現對音樂的感受。

　　活動準備：

　　課件、圖譜一張。

　　活動過程：

　　1、 出示課件引入。

　　2、 引導幼兒向匹諾曹問好。

　　3、 引導幼兒回憶故事《木偶奇遇記》的主要內容。

　　4、 啟發幼兒用動作表現匹諾曹的形象。

　　提問：

　　（1）匹諾曹是哪個故事里的主人公呢？

　　（2）小木偶匹諾曹經歷了哪些事情？

　　（3）誰會用動作來表現匹諾曹長長痞子的樣子？誰會用動作來表現匹諾曹長驢耳朵的樣子？

　　（4）是誰幫助他？這個故事告訴小朋友什么道理呢？

　　5、以“學習小仙女的魔法，幫助匹諾曹變回正常的孩子”為由，學習音樂游戲。

　　（1）播放音樂，引導幼兒感受音樂的情緒。

　　提問：聽了小仙女的魔法音樂，你覺得怎么樣？

　　（2）出示圖譜，指導幼兒看圖譜，學動作。

　　提問：小仙女給我們一張魔法動作圖譜，請你認真看看，你看懂了什么？引導幼兒看圖譜，認識圖譜中的各種符號的含義，并組織幼兒邊看圖譜邊做動作。

　　（3）指導幼兒完整地配音樂邊看圖譜做動作。

　　（4）師講解示范變魔法的方法，并提出游戲要求：認真聽著音樂的節奏，邊看圖譜邊做動作，魔法才有效。組織幼兒聽音樂游戲數遍。

　　（5）交換伙伴游戲，讓幼兒在第二遍游戲時自己交換伙伴游戲。

　　6、師生小結，結束活動。

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