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《地表的變化》的教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)反思
教學(xué)設(shè)計腳本樣稿
教學(xué)流程 素材說明
一、導(dǎo)入新課
1、欣賞圖片
2、結(jié)合實際，說一下對地表各種地形的認(rèn)識。各種地形的風(fēng)景圖片（火山口、溶洞和石筍、黃河三角洲、黃土高原等）
二、探究新知
1、 認(rèn)識地球是在不斷變化的。
（1）[展示—“世界屋脊”]展示到珠穆朗瑪峰圖片，引出故事
（2）教師展示六千五百萬年前和現(xiàn)在的“海陸分布圖”。(課本36頁)
（3）交流搜集到的“自然力量對地表的影響”的資料
（4）閱讀 “地質(zhì)年代表”
師生小結(jié)：地表變化的主要原因是什么？
師生討論交流：
自然活動對地表的影響
2、認(rèn)識地表引起變化的因素
(1)師生展示搜集到的圖片文字等資料
（2）地表形態(tài)的改變，反過來，對人類有哪些影響呢？
（3）如何保護(hù)地表
需要出示
展示到珠穆朗瑪峰圖片
六千五百萬年前和現(xiàn)在的“海陸分布圖”
地質(zhì)年代表
（三）自由活動
師生交流
（1）結(jié)合人類的具體活動，提出保護(hù)地表的合理化建議。
（2）學(xué)生活動
在討論的基礎(chǔ)上，小組形成一份保護(hù)地表的倡議書。
（ 四）拓展活動
課外實踐活動：我們的居住地，無論是農(nóng)村還是城市，與過去相比都發(fā)生了很大的變化。調(diào)查家鄉(xiāng)的地表曾經(jīng)發(fā)生的變化,準(zhǔn)備辦一個小展覽。
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