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我們成功了語文教學設計

時間:2024-10-24 15:24:57 教學設計 我要投稿

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  學習目標

我們成功了語文教學設計

  1、認識14個生字。會寫10個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

  3、增強民族自尊心和自豪感。

  教學重點:認識生字,規范書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學難點:體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。

  教學流程:

  第一課時

  一、創設情境

  1、學生一起欣賞申奧成功的宣傳片。

  2、記得這情景嗎?誰看了,這是什么時刻?

  3、看過的同學當時心情怎樣?

  二、初讀課文

  1、激趣:今天我們要學的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景,請大家打開書,自由讀讀課文,看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。不認的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音,也可以互相請教。

  2、教師范讀。

  3、學生讀書,教師巡視指導。要求學生邊讀邊劃出難讀的詞、句,并把這些詞、句認真讀一讀。

  三、識字寫字。

  1、出示帶生字的詞語,指會讀的同學先示范讀一讀,然后學生每個詞讀兩遍,檢查學生認讀情況,可讓學生單個讀、指名領讀、小組讀來鞏固。

  2、在朗讀重點詞句中進一步指導認讀生字。如,第一段中的喜訊傳來一句,第二段中的人們揮舞一句,第三段中的人們相第一句,都包含了較多的生字,可重點指導讀正確。

  3、出示單字學生認讀,給這些生字找朋友,組成詞語。

  4、說說記字的方法,結合舊字識字,反復重現鞏固識字。

  5、寫字指導:

  引導學生發現:擁、抱、揚三字都有提手旁,都是左窄右寬的字;淚、洋都有三點水,也是左窄右寬的字。

  提醒學生注意:1)、京的上橫、互的下橫是長橫;

  2)申、洋二字的豎為主筆。

  3)互字中豎折的豎和橫折的折筆應該向左邊斜。

  4)匹字的筆順是:橫、撇、豎彎鉤、豎折;

  5)、淚是從眼睛里流出來的,所以右邊是眼目不是日

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