《大自然的文字》教學設計
教學目標：
1.初讀破題，把握課文主要內容。
2.品讀、美讀，賞析語言，理解重點。
3.激發學生熱愛自然、研究自然、利用自然的熱情。
教學過程：
一、導入： 祖國大好河山風光圖片導入，激發學生熱愛大自然的熱情。
二、介紹作者：伊林(18951953)，前蘇聯自然科學家、科普作家。代表作有《十萬個為什么》《在你周圍的事物》《自動工廠》《原子世界旅行記》《人怎樣變成巨人》等。
三、字詞：淫 雨 鐵 砧 漂 礫 毒 蕈
四、介紹伊林作品特點：內容豐富 文筆流暢 深入淺出 回味無窮
五、串講課文：主要內容：⑴說明書本上的文字及其作用，引出大自然的文字
�、平榻B了幾種大自然的文字，說明其中蘊含的知識和生活的智慧。
�、菍W會大自然文字的方法及意義。
結構形式：總分總 結構清晰 詳略得當
說明方法：打比方 分類別 舉例子
寫作特點：
1.語言生動淺顯，明白如話
2.比喻、擬人修辭方法的運用
3.說明與記敘、描寫、抒情相結合
4.多種說明方法的運用
六、作 業
1、寫一篇說明文，向大家介紹一種你熟悉的大自然的文字。
2、課外閱讀《十萬個為什么》 《生存手冊》
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