游泳教學設計

　　篇一：游泳教學設計

　　一、教學目標

　　1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識，珍惜生命。

　　2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。

　　3、掌握一些應急自救、溺水急救的本領。

　　二、教學重點

　　1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識；

　　2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。

　　三、教學手段：多媒體

　　四、教學方法

　　講述法、討論法

　　五、教學過程

　　（一）導入

　　請學生談談游泳的體會，沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。

　　（二）學習新課

　　教師肯定游泳對健身的好處，是夏天避暑的一種方式，同時也要指出，游泳存在著安全隱患，特別是中學生更應該注意。

　　出示課件

　　1、警鐘長鳴（板書）

　　指出其中溺水死亡的中學生死亡人數居各類死亡人數的首位，中學生在游泳時，要特別的注意安全。

　　（提問）有誰遇到過抽筋的現象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生自己談體會）

　　大家游泳時特別高興，就在水中哄鬧，這樣做好嗎？

　　2、安全游泳“四不要”

　　（1）沒有家長的帶領，小孩子不能偷偷結伴去游泳

　　20XX年5月8日下午5點多，剛考完期末考試，海南實驗中學、瓊山中學、瓊山僑中、東山中學等4所中學的6名學生，相約到海口東山鎮溪南村委會高田村一水塘邊捕魚。結果發生溺水事故：2名學生溺水沉尸水塘，另4名學生僥幸脫險。

　　（組織學生自己身邊發生的類似的故事，并談談他們的體會）

　　（2）不能去不知水情，地方偏僻的小河，池塘游泳

　　不管游泳水平有多高，都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區，哪里是淺水區。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發生意外。

　　（事例）某中學生平時是班上的游泳能手，一天放學后，幾個同學私自

　　下河洗澡，為了不讓老師和家長發現，他們選擇一個很偏僻的地方去游泳，他們不知道這里的水情，直接往水下沖，最后這個小能手淹死了。

　　生命對每個來說只有一次，要好好的珍惜，不要因為一時的粗心和逞能葬送了自己的性命。

　　（3）為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部位，不能馬上下水

　　（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下，不能逞能比賽如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，遇險者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。

　　3、應急自救（出示課件）

　　（1）遇到抽筋如何處理

　　原因：因水溫過低或疲勞而產生小腿和腳趾抽筋。

　　解除小腿和腳趾抽筋的方法：身體成仰俯姿勢，用抽筋肢體對側的手拉，使抽筋腿拉直，減緩后上岸進行穴位按摩，幫助恢復正常。

　　解除手指抽筋的方法：迅速緊握拳頭，用力伸直，反復多做幾次，直到復原。若單手抽筋除做上面的動作外，可按摩合谷穴、外關穴、內關穴。

　　（2）嗆水的預防和處理

　　水從鼻腔、口腔進入呼吸道，影響呼吸器官與外界進行氣體交換而引起的咳嗽稱為嗆水。如果已經嗆水了，不要心慌，迅速調整呼吸，或將頭露在水面做幾個游泳動作，或原地抬水動作，或順勢將頭默入水中，稍憋一口氣，再在水下深一口氣，再抬頭換氣。

　　4、溺水急救（出示課件）

　　胸外心臟按壓法

　　暢通呼吸道的方法

　　（1）仰臥舉額法

　　（2）人工呼吸：口對口呼吸、口對鼻呼吸、口對口鼻呼吸

　　（三）組織學生討論：今天學到了什么

　　（四）教師總結

　　同學們：你們是祖國的未來和希望，要珍惜生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，千萬要切記青少年溺水等不安全事故發生的沉痛教訓，要樹立起“美好的生命只有一次”的理念，安全至上，生命為大！為了自己和他人的安全，讓我們每一人都立即行動起來，珍愛生命，遠離危險，謹防溺水，平安成長！讓我們的生命更加精彩，讓我們的校園更加和諧！

　　篇二：游泳教學設計

　　一、教學目標

　　1.初步了解防溺水注意游泳安全有關內容，教育每一個學生

　　都要提高安全意識

　　2.學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水注意游泳安全的

　　有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

　　3.自覺改掉生活中不遵守防溺水注意游泳安全的不良習慣，

　　提高對生活中違反安全原則的辨別。

　　二、教學重、難點

　　防溺水注意游泳安全常識

　　三、教學過程

　　1.談話導入課題（首先老師自我介紹）---------------3分鐘

　　游泳誠有趣，生命價更高。父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《防溺水，注意游泳安全教育》。

　　2.學習新知識（用有關防溺水注意游泳安全知識的漫畫來讓同學們認知溺水、游泳安全常識）---------------------------25分鐘

　　（1）讓同學們首先看漫畫，然后說出漫畫內容，聯想到什么

　　（2）總結同學的想法，引出真實溺水死亡故事（長江三學子的悲慘故事）

　　（3）結合故事告誡同學們要嚴格遵守以下幾點：

　　① 未經家長、老師同意或者沒有會水性的大人陪同不要去游泳

　　② 雖在家長的陪護下也不到無安全設施、無救護人員的水域（如溝、渠、水庫、塘等深水處）游泳；游泳時應注意。

　　③ 游泳需要經過體格檢查。

　　④ 要慎重選擇游泳場所，只到游泳館游泳。

　　⑤ 下水前要做準備活動。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳，游泳時間不宜過長 。

　　（4）齊探討原因。

　　溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會水性。

　　②意外調入水中，室息死亡。

　　③在水突發病尤其心臟病。

　　④盲目游入深水漩渦。

　　（5）救護需知。

　　① 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助并打110報警。

　　② 如遇險或抽筋，要及早舉手呼救，保持鎮靜。

　　3、師生交流-----------------10分鐘

　　① 提問同學們對防溺水注意安全知識掌握了多少？

　　② 老師總結總結：同學們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水注意游泳安全教育課能讓同學們懂得珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。

　　篇三：游泳教學設計

　　一、活動目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　二、活動準備

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

　　2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動內容

　　1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹

　　四、活動總結

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

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