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機(jī)械鐘擺教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．同一個(gè)單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)是一樣的。根據(jù)單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。
2．多次觀測(cè)擺鐘每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)和相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)的次數(shù)，深入理解擺的等時(shí)性。
3．理解重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)的意義，發(fā)展對(duì)計(jì)時(shí)工具研究的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：觀察和測(cè)量單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，理解擺的等時(shí)性。
2．難點(diǎn)：相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)次數(shù)實(shí)驗(yàn)方法的正確理解和操作。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．分組實(shí)驗(yàn)：秒表、鐵架臺(tái)、棉線、螺帽、記錄單各一份
2．其他材料：擺鐘、課件
教學(xué)過程
一、引入新課
1．師：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你是怎么知道的？
2．師：在古代，人們是怎樣記時(shí)的呢？（認(rèn)識(shí)古代的計(jì)時(shí)工具）
3．今天這節(jié)課我們重點(diǎn)來研究擺鐘。（揭示課題：擺鐘）
二、認(rèn)識(shí)擺鐘
1．介紹擺鐘的組成。
2．初步了解擺鐘的工作原理。（補(bǔ)充課題：機(jī)械擺鐘）
三、觀察鐘擺
1．集體測(cè)量，擺鐘的鐘擺一分鐘擺動(dòng)幾次？
2．重復(fù)測(cè)量，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
3．小結(jié)：擺鐘的鐘擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是相同的。
四、“我們的擺”探究活動(dòng)
1．活動(dòng)一：“我們的擺”每分鐘擺動(dòng)次數(shù)
（1）出示一個(gè)擺，問：每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是不是也相同呢？
（2）了解注意事項(xiàng)：擺繩一定要拉直；自由擺動(dòng)不能推；擺動(dòng)角度不能大；往返一次算一次；出現(xiàn)問題重新做。
（3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄。
每分鐘擺動(dòng)次數(shù)的觀察記錄
猜想：我們的擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù) （選填“相同”或“不同”）
（4）交流反饋：通過觀測(cè)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同一個(gè)擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是相同的。）
2．活動(dòng)二：同一個(gè)擺不同時(shí)段擺動(dòng)次數(shù)的觀察
（1）過渡：同一個(gè)擺，多次擺動(dòng)，相同時(shí)間擺動(dòng)次數(shù)相同。那么同一個(gè)擺在連續(xù)擺動(dòng)時(shí)，相同時(shí)間擺動(dòng)次數(shù)會(huì)不會(huì)變？
（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄。
同一個(gè)擺不同時(shí)段擺動(dòng)次數(shù)的觀察記錄
猜想：相同的時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù) （會(huì)變或不變）。
（3）匯報(bào)交流，小結(jié)：同一個(gè)擺在連續(xù)擺動(dòng)過程中，相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)是相同的。這叫單擺的等時(shí)性。
五、機(jī)動(dòng)拓展
1．閱讀書上68-69頁《教堂里的“擺”》。
2．關(guān)于擺，還有什么想研究的問題？
板書設(shè)計(jì)
機(jī)械擺鐘
單擺：等時(shí)性
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