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教學設計

孔融讓梨的教學設計

時間:2025-04-05 23:30:57 教學設計 我要投稿
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孔融讓梨的教學設計

  一、活動目標

孔融讓梨的教學設計

  1、通過理解故事內容,懂得謙讓的道理。

  2、培養幼兒良好的傾聽習慣。

  二、活動準備

  食物兩個梨子,動畫視頻,ppt課件

  三、活動過程

  1、導入新課

  導語:老師這里有兩個梨,如果讓你們選擇,你會選哪一個,為什么?(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)。

  師:今天老師給你們帶來了一個挑梨子的故事,我們一起來聽一聽。

  2、老師完整講述故事

  提問:故事的名稱叫什么?發生了一件什么事?

  3、結合圖片,講述故事

  (1)教師一邊講述邊提問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內容。

  提問:故事中的小男孩叫什么名字?他幾歲了?他有幾個兄弟?他是最小的嗎,為什么?

  (2)結合圖片完整的講述故事的后半段內容。

  提問:家里吃梨的時候,孔融拿了一個什么樣的梨子?爸爸是怎么問孔融的,孔融是怎么說的?

  提問:爸爸又是怎么問孔融的,孔融又是怎么說的?

  提問:爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子,好孩子,你真是個好孩子。)

  提問:小朋友們,你們喜歡孔融嗎,為什么?

  小結:孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個懂事的好孩子。

  4、完整觀看《孔融讓梨》視頻

  5、創設情景,情感遷移

  提問:平時你認為謙讓的事情有哪些呢?

  提問:小妹妹喜歡你的玩具,你會怎么做?

  提問:如果你在公交車上,上來了一位小妹妹,又沒有座位,你會怎么做?

  總結:今天我們學了一個讓梨的故事,懂得了謙讓的道理,希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人,關心別人。如果現在讓你把梨送出去,會把梨送給誰?為什么?(幼兒自由說)。那么現在請小朋友們起立,我們一起把梨送給他們吧!(在音樂聲中,帶領幼兒走出教室。)

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