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教學(xué)設(shè)計

小學(xué)二年級語文《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-01 17:27:30 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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小學(xué)二年級語文《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計

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小學(xué)二年級語文《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)要求:

  1、學(xué)會本課生字新詞。理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,知道“坐井觀天”的比喻義,使學(xué)生懂得目光狹小,見識少,就會把事情弄錯的道理。

  二、教學(xué)重點、難點:

  重點:讀懂課文,理解內(nèi)容。難點:理解寓意。

  三、教具:教學(xué)軟件、頭飾。

  四、教學(xué)過程:

  第一課時

  一、初讀課文,整體感知。

  二、自學(xué)生字,檢查指導(dǎo)。

  三、教給方法,學(xué)習(xí)1—3自然段。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)上節(jié)課教給學(xué)生讀—畫—議的學(xué)習(xí)方法,用同樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)4—7自然段,也就是小鳥和青蛙的.第二和第三次對話。

  二、讀讀課文,質(zhì)疑問難。

  自讀課文,勾畫出不懂的問題和弄不明白的詞語,提出解決。

  三、精讀課文,引導(dǎo)釋疑。

  1、聯(lián)系生活實際,理解“大話”。

  2、聯(lián)系句子和上下文、放課件理解“無邊無際”。

  3、用“無邊無際”練習(xí)說話。

  4、指名讀第三次對話,理解青蛙和小鳥的笑有什么不同。

  5、比較句子。

  四、帶問題讀,理解寓意。

  1、它倆誰說得對?替它倆找找原因,引出寓意。

  2、結(jié)合自身談想法,進一步受到教育。

  五、品讀課文,角色體驗。

  1、同桌分角色朗讀,爭論天有多大。

  2、指名表演。

  六、展開想象,青蛙跳出井口會看到什么?

  把你想到的說出來或畫出來。

  附:板書設(shè)計

  12、坐井觀天

  小鳥(圖) 無邊無際

  天有多大?

  青蛙(圖) 像井口大

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