學前班語言教學計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學前班語言教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
在金黃色的九月迎來了新學年的開始，面對新入學的活潑幼兒首要任務就是幫助幼兒適應學校環境，在逐步深入的要求中使幼兒開始學校的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語言表達能力、創造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發展，特定如下計劃：
一、學生基本情況分析
學前班共有學生xx人，男生有xx人，女生有xx人。七歲適齡兒童占30％，其它兒童六虛歲。多數學生天真、活潑、聰明、好動。個別學生膽小，有2名學生智力開發不夠，顯得笨拙。獨生子女個性都非常強，自制力都很差。少數民族幼兒占大部分，個別的學習漢語比較吃力。多數幼兒在幼兒園學習過，有一定的學習基礎，但不太規范。
二、教學目標及任務
1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整。
2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣。
3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。
4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力。
5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學習23個聲母及6個單韻母。
8、學會20--40個簡單的字。
三、教材分析
本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我喜歡的人》，《小河馬有用處》，《會想辦法的烏龜》，《螞蟻飛上天》等，培養語言組織能力的有3個《看圖說句》，《量詞歌》，培養幼兒復述能力的有《花公雞出門》、《小猴跳繩》等，培養幼兒朗讀能力的有《繞口令》、《哈哈鏡》、《美麗的秋天》、《我們的祖國真大》、《中秋節的月亮》、《悄悄話》、《老鷹和雞》、《變色的房子》、《山》、《小動物告別會》、《會變的水》、《雪花》，培養幼兒傾聽理解能力的有《聽詞連圖》、《聽一聽xx猜一猜測》，培養幼兒識字能力的有《三點水》、《草字頭的字》、《我們的名字》。
四、落實教學任務的措施
幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力。
1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力。
2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題。
3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動。
4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象。
5、重視德育培養。
五、德育滲透在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養。
1、教育幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。
2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感。
3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領。
4、培養幼兒熱愛老師的情感。
5、培養幼兒的勇敢和機智。
六、課外活動的安排
1、通過"比一比xx看一看"提高幼兒的書寫能力。
2、舉辦寫字展覽。
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