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教學(xué)計(jì)劃

舞蹈學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-02-01 17:08:10 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

舞蹈學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的舞蹈學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

舞蹈學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

  一、教材簡析:

  在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

  二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

  一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

  3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  4、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

  6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

  2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

  3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

  4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

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